weather教学设计

课题三单元课时四课型新授时间学习目标1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。3、 学会将所学句子运用到实际生活中。学习重难点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：Its in所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置.教具准备教学课件、单词卡片以及图片卡片。教学过程二次备课一、复习导入 1、师生齐读自编的Chant。2、教师根据课件进行天气的提问：Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Shanghai/ Shenzhen)?学生回答：Its warm(cold / hot / cool)二、新课呈现 1、教师播放课件，显示下雪的snowy ,并练习巩固句子Its snowy in Lhasa.( Xin Anjiang , Harbin ) 接下来分别学习rainy、windy、sunny、cloudy，并根据课件所给图片城市，进行简单的句子操练。学习单词的同时通过单词卡片要求学生认读。2、五个形容词学习之后，进行简单的chant ,以此巩固所学。Sunny, sunny ,Its sunny. Rainy ,rainy ,Its rainy .Windy, windy ,Itwindy.Cloudy,cloudy,Its cloudy.Snowy,snowy,Its snowy.要求学生说唱的同时注意看每句前面的天气符号。3教师出示PPT不同的国家：如This is Hangzhou，a city in China. This is Moscow, the capital of Russia .This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia. Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读国外四个城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。4、Lets say.请同学们运用以上几个外国国家的名字说出相对应的天气。X k B 1 . c o m 5、教师课件出示世界地图。要求学生记住各国家的位置，并介绍各个国家的天气。其他学生在课本的地图上指出城市的位置。6、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。并根据所给的天气符号进行句子操练。7、教师播放课件，共同完成Listen to a weather report。8、学生扮演天气预报员，用Its in报导地图上五个城市的天气情况。三、巩固练习 1、完成Lets play部分的练习，操练句型：Its in。 2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In ）,学生说出相应的天气形容词(Its )。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。四、布置作业1、读单词，