北京中考物理小实验.doc_第1页
北京中考物理小实验.doc_第2页
北京中考物理小实验.doc_第3页
北京中考物理小实验.doc_第4页
北京中考物理小实验.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小实验设计东城34请你利用一支激光笔和一个固定在教室中的大屏幕,再添加一件身边常见的物品,用对比的方法设计一个实验证明:“光在空气中是沿直线传播的”。(实验要注意安全并具有可操作性)(1)添加的实验器材:(2)实验步骤:(3)分析与结论:朝阳37在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点(见图24)。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明他们的观点是不正确的。(3分)(1)写出你选用的物品或实验器材(2)简述实验方法及实验现象L1L2S图17丰台33. 小刚同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系,做了如图17所示的实验,图中灯泡L1的电阻为R1,灯泡L2的电阻为R2且R1R2,小刚闭合开关后,发现灯泡L2比L1亮,因此小刚认为,灯泡电阻越小,小灯泡消耗的电功率越大,请你利用图16所示的器材,设计一个实验证明小刚的结论是错误的。(1)在右侧虚线框中画出实验电路图;(2)根据实验现象简要说明小刚的结论是错误的。石景山36小明在做“研究浮力大小与哪些因素有关的实验”时,发现把小石块放入水中会下沉,而把小木块放入水中会上浮,因此小明得到了这样的结论:密度大的物体在水中受的浮力小,密度小的物体在水中受的浮力大。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,用实验来说明小明的观点是错误的。要求:(1)写出你选用的物品或实验器材。(2)简述实验过程。(3)简要分析说明小明的结论是不正确的。门头沟36小震在利用吸管喝饮料时他认为“饮料是靠嘴的吸力进入嘴中的,而不是靠大气压进入嘴中的”,而小明认为他的说法是错误的,为此他准备了如下器材:一个装满水(可以饮用)的玻璃瓶,一个可以塞紧瓶口的塞子,塞子上开有两个孔,其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。请你帮助小明设计一个实验证明小震的说法是错误的。写出实验步骤并加以说明。房山36现有已调节好的弹簧测力计、橡皮泥、细线、装有足量水的烧杯。小明同学设计一个实验,验证浸没在水中的物体所受浮力是否与物体的形状有关。请你将实验步骤补充完整,说明浸没在水中的物体所受的浮力与物体的形状是否有关。(2分)实验步骤:(1)用细线系好橡皮泥挂在弹簧测力计下,将橡皮泥浸没在水中静止时,记录测力计的示数F1;(2) 改变橡波泥的形状再将橡皮泥浸没在水中静止时,记录测力计示数为F2。 。实验分析及结论:若F1=F2,则浮力与物体的形状无关;若F1F2,则浮力与液体密度有关。 。大兴35. 小张同学认为:把石块放入水中石块下沉,说明石块没有受到浮力。请你设计一个实验,说明小张的观点是不正确的。(1)写出你选用的实验器材。(2)简述实验过程及实验现象:平谷35 小明正在学习浮力知识,一次实验中小明发现把一个铁块用细线系好挂在弹簧测力计下缓慢放入烧杯里的水中时,弹簧测力计的示数逐渐变小,于是小明认为:物体在液体中受到的浮力随物体浸入深度的增加而增大(实验装置如图22所示)。正在读高一的哥哥对他说,浮力的大小与物体浸入的深度无关。图22要求只利用图22所示的装置,通过实验证明小明的观点是错误的。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。密云36小林用实验探究串联电路中各处的电流关系,其实验电路如图所示。当他闭合开关时,发现电流表A1的示数为0.22A,电流表A2的示数为0.2A。于是他得出结论:在这个串联电路中,电流从电源正极经灯泡流向电源负极的过程中,电流是减小的。你认为他的结论正确吗?如果不正确,在不增加器材的情况下,只用现有的实验器材用实验证明,说出你的做法并画出电路图。(3分)图20怀柔36小明和小刚用薄纸条做了通过如上图20所示的实验,小明说:“气体压强与气体的流动速度有关”。小刚说:“是因为薄纸条轻造成的”。小明又找来一枚壹角钱硬币、与壹角钱硬币形状完全相同的轻泡沫片,他从以上两个器材中选择了器材,在写字台上给小刚又做了一个实验,证明:气体的流动速度改变,气体压强随着改变。请你写出小明的主要实验步骤和相应的实验现象。(2分)延庆36鸭子能漂在水面上,铁块在水中会下沉,所以小刚认为漂在水面的鸭子受到浮力的作用,而下沉的铁块不受浮力的作用,请你自选器材设计实验证明“铁块在水中也受到浮力的作用”。写出所选用的实验器材和简要的实验步骤。图24昌平35.水平桌面上有一个长方体橡胶块和一只橡胶底运动鞋(二者橡胶种类相同),一个一端带有定滑轮的长木板、一些细线和一个满足实验要求的弹簧测力计。老师希望小雪同学用实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面哪个更粗糙。小雪分别用细线系住长方体橡胶块和橡胶底运动鞋,先后在长木板上匀速拉动长方体橡胶块和橡胶底运动鞋,分别如图24甲和乙所示,匀速拉动过程中分别记下弹簧测力计的示数和。她发现,于是她得出橡胶底运动鞋底面更粗糙。老师指出小雪的实验方法是不正确的。请你仅利用小雪用到的实验器材,设计一个实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面哪个更粗糙。写出主要实验步骤和相应的实验现象与结论。东城34(1)添加的实验器材:可弯曲的吸管 (1分)(2)实验方法: 将打开的激光笔正对着直吸管的管口,并将吸管的另一管口对准大屏幕,观察大屏幕上是否出现亮斑;(1分) 保持上述方法,只将吸管弯曲,观察大屏幕上是否出现亮斑。(1分)(3)分析与结论:当打开的激光笔正对着直吸管的管口时,观察到大屏幕上出现亮斑;当吸管弯曲时,观察到大屏幕上没有出现亮斑,由此可知光在空气中是沿直线传播的。(1分)朝阳37(1)小车、长木板 (1分) (2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动,图3L1L2S(1分)撤销推力, 小车继续在木板上运动 (1分)丰台33(1)如图3(1分)(2)将L1和L2串联在电路中,R1R2,灯泡L1却比L2亮,此时灯泡电阻越小,消耗的电功率越小,所以,小刚的说法“灯泡电阻越小,消耗的电功率越大”是错误的。(2分)石景山36(1)实验器材:弹簧测力计、体积相同的铁块和铝块、装有适量水的烧杯、细线。(2)实验过程:用细线把铁块系挂在调好的弹簧测力计下,测出铁块重G铁,将铁块浸没在水中,待铁块静止时读出弹簧测力计的示数F 1;再用弹簧测力计测出铝块重G铝,将铝块浸没在水中,待铝块静止时读出弹簧测力计的示数F 2。 计算 F浮1=G铁-F 1和F浮2=G铝-F 2。 (3)分析与结论:因为F浮1=F浮2,说明浮力与物体密度无关。 说明:其它方法正确给分。门头沟36用塞子将瓶口塞紧,不堵住没有插吸管的小孔,用吸管吸水,能将水吸入嘴中;再将没有插吸管的小孔堵住(不漏气),用吸管吸水,不能将水吸入嘴中。通过两次实验对比可知:第一次不堵住没有插吸管的小孔,有大气压的作用,能将水吸入嘴中;第一次堵住没有插吸管的小孔,没有大气压的作用,不能能将水吸入嘴中;所以小震的说法是错误的。房山36(2) 改变橡波泥的形状再将橡皮泥浸没在水中静止时,记录测力计示数为F2。 。(1分)实验分析及结论:若F1=F2,则浮力与物体的形状无关;若F1F2,则浮力与物体的形状有关 。(1分)大兴35(1)弹簧测力计、细线、盛有水的烧杯、石块 -1分 (2)用细线系好石块挂在调好的弹簧测力计下,记录弹簧测力计的示数为G;让石块浸没在烧杯里的水中(不接触烧杯),记录弹簧测力计的示数为F;发现FG,说明石块在水中受到浮力 -1分平谷35把挂在弹簧测力计下的小铁块浸没在水中(1分)继续增加深度(但不接触烧杯底部)(1分)弹簧测力计示数保持不变,说明浮力的大小与深度无关(1分)密云36图2S BA电路图如图2所示,用一块电流表分别测量A、B两处的电流。将电流表串联在A处,闭合开关,电流表示数为I1;将电流表串联在B处,闭合开关,电流表示数为I2;如果I1=I2,说明小林的结论不正确。评分说明:电路图1分;实验方法1分;结论分析1分。怀柔36实验步骤:(1)把壹角钱硬币放到干净的写字台上,小明从侧方用嘴吹硬币,当小明用较小的吹力吹硬币时,硬币翻转的距离较近。(1分)(2)当小明用较大的吹力吹硬币时,硬币翻转的距离较远。(1分)(1、用轻泡沫片做实验不得分。2、其他答案只要合理同样得分)延庆36实验器材:弹簧测力计,装有适量水的烧杯,铁块,细线.(1分) 实验步骤:(1)将弹簧测力计调零,用细线把铁块拴好。 (2)将拴好铁块的细线一端挂在弹簧测力计上,测出铁块受到的重力G。 (3)用弹簧测力计竖直向上提起铁块,使其浸没在烧杯的水中,读出此时弹簧测力计读数F。 (4)比较G与F的大小,G大于F,说明铁块在水中受到浮力的作用。(1分)(其他答案正确的,均可相应得分)昌平35(1)先将橡胶底运动鞋放在水平长木板上,然后将长方体橡胶块放在橡胶底运动鞋上,并固定住,细线一端系住橡胶运动鞋,细线

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论