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文档简介

快乐的动物 倍 的意义教学设计 教学目标 1 在具体情境中体会 倍 的意义 进一步理解除法的意义 2 会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系 3 培养初步的观察 分析能力 发展数学应用意识和和解决问题的能力 教学重难点 重点 认识 倍 和 几倍 并能解决与 倍 有关的数学问题 难点 理解 倍 的意义 教学准备 课件 卡纸 教学过程 一 复习导入 1 18 2 21 3 10 2 40 5 36 4 45 5 8 1 27 3 30 5 28 7 2 妈妈买来 36 个苹果 平均放在 4 个盘子里 每个盘子放几个 妈妈买来 36 个苹果 平均每盘放 6 个 需要几个盘子 16 里面有几个 2 16 里面有几个 4 二 新知探究 1 出示主题图 看图说说你发现了哪些数学信息 2 根据这些数学信息 你能提出什么数学问题 3 提问 鸭子的只数猴子的几倍 画一画 圈一圈 猴子 鸭子 得出 6 里面有 2 个 3 6 是 3 的 2 倍 列式 6 3 2 答 鸭子的只数是猴子的 2 倍 注意 有关 几倍 的数学问题不带单位 鸭子的指数是松鼠的几倍 小鸡的只数是松鼠的几倍 4 小结 像这样求一个数是另一个数的几倍 实际上就是求一个数里面包含几个另一个 数 用除法计算 5 抽生说说你从图中还发现了那些有关 倍 的数学问题 6 想一想 生活中有没有这样的数学问题 小组比赛 三 巩固练习 1 圈一圈 填一填 的个数是的几倍 的个数是的几倍 2 比一比 填一填 图 的大小是图 的几倍 图 的大小是图 的几倍 图 的大小是图 的几倍 3 解决问题 熊猫 4 只 兔子 3 只 羊 6 只 鸡 24 只 鸡的只数是羊的几倍 鸡的只数是兔子的几倍 你还能提出关于倍数的数学问题吗 四 拓展练习 长颈鹿说 我们有 4 只 斑马说 我们的只数是你们的 5 倍 问斑马有多少只 五 课堂总结 学习了本课 你有什么收获 六 作业布置 教材 71 页练一练 1 题 2 题 4 题和 5 题 七 板书设
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