语文人教版四年级下册如何区分比喻与拟人

人教版四年级语文下册阅读人教版四年级语文下册阅读 如何区分比喻和拟人如何区分比喻和拟人 霸州市新开发区西高小学 刘金会 电话教学背景 本节课是阅读课 比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两 种修辞手法 是四年级学生学习的一个重点 也是一个难点 比喻和 拟人可以使句子更加生动形象 给文章增加文采 但是学生容易将比 喻和拟人两种修辞手法混淆 本节课学习后使学生能够判断句子是比 喻句还是拟人句 并能在习作中应用 教学目标 1 了解比喻句和拟人句的特点 会写比喻句和拟人句 2 了解比喻句和拟人句的区别 能够判断句子是比喻句还是拟人句 3 理解比喻句和拟人句的句意 能够对比喻句和拟人句做一个分析 评价 教学重难点 1 了解比喻句和拟人句的区别 能够判断句子是比喻句还是拟人句 2 理解比喻句和拟人句的句意 能够对比喻句和拟人句做一个分析 评价 教学方法 整体感悟法 语言分析法 教学流程 一 质疑导入 1 同学们好 我们的阅读课又到了 今天老师要和大家一起学习 如何区分比喻句和拟人句 比喻和拟人是同学们在阅读和习作中 最常见的两种修辞手法 如果运用好这两种修辞 能使文章更有文采 那么怎样区分比喻句和拟人句呢 2 请同学们先来读一读下面几个句子 想一想 哪些是比喻句 哪些是拟人句 1 阳光像金子 洒遍田野 高山和小河 2 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞 3 北极星像盏指路灯一样挂在天空 4 春姑娘迈着轻快的步子来到人间 在这几句话中 第一句和第三句是比喻句 第二句和第四句是拟人 句 那么什么是比喻句呢 二 比喻句 1 概念 比喻是根据事物之间的相似点 把某一事物比作另一事物 把抽象的事物变得具体 把深奥的道理变得浅显 2 比喻句在文辞上由三部分构成即 本体 喻体和比喻词 本体是被比喻的事物或情境 喻体是比作的事物或情境 比喻词 表示比喻关系的词语 常见的比喻词有像 好像 是 好似 如 如 同 宛如 仿佛等 3 判断标准 判断比喻句的标准就是有没有将一种事物或情境比作 另一种事物或情境 也就是本体和喻体 使用比喻手法时要注意 本体和喻体必须是性质不同的两类事物 本体和喻体之间必须有相似点 4 例句分析 1 春雨像春姑娘纺出的线 这句话是一个比喻句 把春雨比作线 本体是 春雨 喻体 是 线 比喻词是 像 这样就写出二者又细又长的特点 2 荷叶上的露珠晶莹透亮 宛如一颗颗美丽的珍珠 这句话是一个比喻句 把露珠比作珍珠 生动 形象的表现露珠 的晶莹剔透的特点 所以它是比喻句 3 小明长得像他爸爸 这句话虽然有比喻词 像 但二者都是人 本质相同 所以不是 比喻 5 练习巩固 指出下列句子的本体 喻体 比喻词 并填空 1 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 这个句子中把 比作 2 母爱如山 父爱似海 这个句子中把 比作 把 当作 写 3 小姑娘的心灵宛若棉花一样纯洁 这个句子中把 比作 三 拟人句 1 判断标准 判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的 思想 情感 语言 行为 即在句子中能不能找到事物身上有人的思 想 情感 语言 行为的词语 2 例句解析 1 海棠果摇动着它那圆圆的小脸 冲着你点头微笑 2 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵 3 阳春三月 沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒 这三句话都是拟人句 分别把海棠果 荷花 银梨树当作人写 或微 笑 或羞涩 或从沉睡中淋醒赋予他们人的动作 让我们读起来更加 形象生动 充满情趣 由此可见 比喻 拟人有明显的区别 下面我们分析一组句子 1 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞 这里把雨滴当作人来写 让雨滴有人一样的性格 顽皮 有 人的动作 跳舞 所以这句是拟人句 2 春姑娘迈着轻快的步子来到人间 这里把春天当作人写 让春天有了人一样的动作 说春天是迈着 步子来的 所以是拟人句 3 春天像慈祥的母亲 很温柔 这里虽然表面看以为把春天拟作人 但是仔细看 能找到本体 春天 和喻体 母亲 并且本体和喻体是性质不同的两个事物 而且相似都有 温柔 这一特点 所以它是比喻句 通过刚才的学习 同学们 你能区分比喻句和拟人句的区别了吗 来 跟老师一起 3 巩固练习 1 蜻蜓飞过来 告诉我清早飞行的快乐 这个句子中把 蜻蜓 当作 人 写 写出人的 动作 我从 告诉 一词看出来 2 夜空中的小星星眨着眼睛 似乎对你微笑 这个句子中把 星 星 当作 人 写 写出人的 动作 我从 眨 一词看出来的 3 向日葵不断地面向太阳公公做运动 这个句子中把 向日葵 当作 人 写 写出人的 动作 我从 做运 动 一词看出来的 来闯关吧 四 过关斩将 读句子 判断它是比喻句还是拟人句 1 小河清澈见底 如同一条透明的蓝绸子 静静地躺在大地的怀 抱里 2 油蛉在这里低唱 蟋蟋们在这里弹琴 3 一排排柳树倒映在水中 欣赏着自己的容貌 4 书犹药也 善读之可以医愚 风儿清唱着歌 唤醒了沉睡中的大地 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞 笔直的公路上 一对对玉兰花灯柱 像等待检阅的仪仗队 整整 齐齐地站着 像绿毯一样的草地上 盛开着五颜六色的鲜花 船头飞溅起的浪花 吟唱着欢乐的歌儿 五 句子大变身 改写比喻句 1 降落伞 在天空飘荡 特务很狡猾 天空中有一轮明 改写拟人句 1 高粱成熟了 2 河水哗哗着 一阵风吹过 小草 六 小结 同学们 今天我们区分了比喻 和 拟人 这两种修辞格 其实 这两种修辞在文章中 的应用极为广泛 它们的使用往往会增强文章的 感染力 渲染文章表达感情的氛围 达到妙笔 生 花的效果 老师相 信 通过今天的学习 同学们一定已经掌握了比喻句和拟人句的区别 希望同学们在今后的学习中多留意比喻句和拟人句 能够进行区分 也希望您们多运用比喻句和拟人句 让自己的文章更有文采 作业 修辞展示台 回家后写出两个比喻句 两个拟人句 下节课我们比一比 谁 的比喻更生动 谁的拟人形象 板书设计板书设计 比喻 比喻 概念 概念 比喻是根据事物间的相似点 把某一事物比作另一事物比喻是根据事物间的相似点 把某一事物比作另一事物 去写去写 把抽象的事物变得具体 把深奥的道理变得浅显 把抽象的事物变得具体 把深奥的道理变得浅显 构成比喻句具备两个条件构成比喻句具备两个条件 1 1 本体和喻体必须是性质不同的两个事物 本体和喻体必须是性质不同的两个事物 2 2 本体和喻体之间必须有相似点 本体和喻体之间必须有相似点 拟人 拟人 概念 概念 拟人句拟人句 是把某事物当作人来写是把某事物当作人来写 使它富有人的行为 表情 动作 思维使它富有人的行为 表情