语文人教版四年级上册15、《猫》

人教版四年级语文人教版四年级语文 猫猫 教案教案 胡集回族乡乡直回族小学胡集回族乡乡直回族小学 孟贝贝孟贝贝 教材内容教材内容 猫 是著名作家老舍先生写的一篇散文 本文主要通 过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写 流露出对猫的喜爱之情 课文以作者对猫的喜爱之情为主线 贯穿了猫的古怪性格及满月小 猫的可爱形象 栩栩如生 教学目标教学目标 1 学会本课 13 个生字 正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 跌倒 变化多端 开辟 枝折花落 等词 语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱 学习作者是如何 把猫的特点写具体 并表达出自己对猫的喜爱之情的 4 培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣 教学重难点教学重难点 通过语言文字的学习 了解大花猫的古怪性格和它小时候的可 爱 和学习作者真实 具体的表达方法 教学过程教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 猜谜引出 猫 猫是我们都很熟悉的动物 你们眼中的猫 是什么样的呢 2 板书课题 齐读 3 作者简介 老舍 1899 1966 原名舒庆春 字舍予 满族人 他出生于北京一个贫寒的家庭 主要作品有长篇小说 老张的哲学 赵子曰 二马 猫城记 离婚 骆驼祥子 四世同堂 中篇小说 月牙儿 我这一辈子 短篇小说 微神 等 老舍 的作品大多取材于城市下层居民的生活 讲究情节的波澜起伏 善 于运用精确流畅的北京口语 猫 这篇散文发表在 新观察 1959 年第 16 期 选作课文时有改动 2 初读课文 整体感知 1 自由读读课文 读准确 读通顺 读完后想一想 老舍笔下的猫 给你留下什么样的印象呢 2 学习生字词 3 指名回答怎样划分文章段落 分段 第一段 1 2 3 节 第二段 第 4 节 试着总结段意 板书 大猫 小猫 课文中有哪两句话能概括段意 运用 摘句归纳法 概括段意 找到 猫的性格实在有些古怪 和 满月的小猫更可爱 这两句话 这两句话在文中的作用是 总起句 4 说说老舍笔下的猫是一只怎样的猫 要求说出文中的依据 教师随机板书 老实 贪玩 尽职 勇猛 三 细读品味 感悟情感 一 1 理解 猫的性格实在有些古怪 一句 课文开头第一句就说 猫的性格实在有些古怪 当你读到这 一句时 你是怎么想的 为什么说猫 古怪 呢 古怪 的意思 是说跟一般情况很不相同 让人觉得诧异 感到生疏罕见 本课指 猫的性格特别 难捉摸 2 它的古怪又表现在哪些方面呢 或者说课文抓住猫的哪些特点来 描写猫的古怪呢 幻灯片 老实又贪玩 读句子 贪玩又尽职 读出句子的语气 高兴时温柔可亲 不高兴时一声不响 模仿猫的温柔可 亲 胆小又勇猛 读出猫的勇猛 3 小结 猫的这些既老实又贪玩 既贪玩又尽职 高兴时温柔可 亲 不高兴时一声不响 又胆小又勇猛的表现让我们觉得猫的性格 实在有些 古怪 板书 性格古怪 4 再次朗读第一段 体会猫的性格古怪 二 1 理解 满月的小猫更可爱 体会作者对猫的喜爱之情 2 注意 更 字 说明什么 更 特别得喜爱 更 在这里有 递进作用 老舍爱猫更爱小猫 3 齐读第二段 在课文里找找 哪些词语本来是用在小朋友身上 现在却用到小猫身上了 屋里 耍个没完没了 摔 跌 撞 淘气 顽皮 把小猫当作了孩子 院子里 花草遭殃 绝不会 嬉闹的猫把家里搞得枝折花落 老舍并不生气 反倒觉得它们 生气勃勃 天真可爱 这是为什么呢 还是因为作者爱猫 觉得小猫淘气可爱 板书 淘气可爱 4 再次朗读第二段 体会作者对猫的喜爱之情 四 总结全篇 学习写法 1 齐读课文 2 作者为什么能够把猫写得如此具体 如此生动呢 1 观察仔细 2 用具体事例表现动物特点 3 拟人的手法 4 表达感情 3 你能学习课文的写法 围绕总起句写一段具体的话吗 出示总起句 任选一题 1 狗很尽职 2 课间活动丰富多彩 3 这堂自习课真静啊 五 作业 1 有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的段落 2 写自己熟悉的 喜欢的一种小动物 板书设计 老实 睡大觉 贪玩 一天一夜 任凭 也 尽职 屏息凝视 非 不可 猫 古怪 高兴 温柔可亲 人爱猫 不高兴 一声不出 无论 也 猫亲人 胆小 藏 勇猛 斗 小猫 可爱 生气勃勃 天真可爱 教学反思 在教学 猫 这篇文章时 我力求突出课文中所蕴含的人文精 神 就是作者对小动物的喜爱之情 这篇文章结构层次清晰 行文 精悍 语言表达独特 我放手让学生反复朗读 从整体上感知全文 提出值得探讨研究的问题 在教