英语人教版五年级下册PARTA LET'S TALK

第一课时第一课时 一 课时内容一 课时内容 教科书第 4 页 A Let s try Let s talk Role play 二 二 课时分析课时分析 本课时是义务教育灵通版 pep 小学英语教科书五年级下册的第一单元第一课时 围 绕 询问对方一天中的作息时间 这个话题展开内容 包括 Let s try Let s talk 和 Role play 三个板块 Let s try 是听力训练 是为 Let s talk 部分做铺垫的 Let s talk 是围绕本单 元的总话题 My day 展开的第一个对话场景 即张鹏与佩德罗谈论有关西方小学生日常作 息时间的对话 呈现了 When do you 的句型 通过张鹏询问佩德罗上午什么时候放学 午饭之后什么时候上学 以及什么时候吃晚饭等一系列问题 可以了解西方国家小学生的 作息时间与我们中国的小学生的大不相同 引导学生通过积极地询问 会得到很多意想不 到的信息 Role play 是为专项训练句型 When do you 创作的问答表演活动 用以巩固重 点句型的熟练程度 本课时是整个单元的首课时 在本单元中起引领与铺垫作用 重点掌握 when do you 的 问答句型和一些常用动词短语 对话中呈现了三个句型相同内容不同的问句 加深了学生 对该句型的认知度 接下来又呈现了四幅图 分别代表不同职业的人 学生们通过扮演不 同职业的人 运用句型 when do you 进行问答活动 从而了解不同职业的人 起居生活 也不同 感悟到工作人员的辛苦与坚韧的高贵品质 五年级的学生 有着三 四年级的学习英语的经历 具备一定的语言感知能力 因此 我准备采用多次呈现对话情景动画 通过声形并茂的方式 感染学生 使学生在新授之前 就可以了解对话内容 再鼓励学生模仿表演对话 感知新句型的应用功能 最后再提炼重 点句型 通过游戏活动加以巩固 三 三 课时目标课时目标 1 知识与能力 1 能听说认读单词 when after start usually Spain late 2 能听懂 会说 运用句型 When do you finish class in the morning We finish class at 1 o clock 3 知道助动词 do 在问句中的作用与用法 4 能听懂 let s try 部分的录音内容并完成练习 二 过程与方法 讲解法 练习法 游戏法 对话法 三 情感 态度与价值观 鼓励学生在生活中主动询问他人或对他人的询问能够热情回答 相互了解各自的日常生活 以及学习情况 四 四 课时重难点课时重难点 1 重点 1 能听说认读单词 when after start usually Spain late 2 能听懂 会说 运用句型 When do you finish class in the morning We finish class at 1 o clock 2 难点 1 知道助动词 do 在问句中的作用与用法 2 鼓励学生在生活中主动询问他人或对他人的询问能够热情回答 相互了解各自的日常 生活以及学习情况 五 教学准备五 教学准备 1 教师准备多媒体课件 录音机以及录音磁带 作为奖励的小贴画 2 学生自己准备人物头饰 六 教学过程六 教学过程 1 课前热身课前热身 T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Zhang T What time is it now Ss It s eight thirty T It s time for our English class Ss Great T Stand up please Say and do follow me Ss Yes T Get up Get up 起床了 Ss Get up Get up 起床了 T Eat breakfast Eat breakfast 吃早餐了 Ss Eat breakfast Eat breakfast 吃早餐了 T Go to school Go to school 上学了 Ss Go to school Go to school 上学了 T Have class Have class 上课了 Ss Have class Have class 上课了 T Finish school Finish school 放学了 Ss Finish school Finish school 放学了 T Eat lunch Eat lunch 吃午餐了 Ss Eat lunch Eat lunch 吃午餐了 T Go to bed Go to bed 上床睡觉 Ss Go to bed Go to bed 上床睡觉 2 导入导入 1 语言导入 T Today we ll know a new friend His name is Pedro He s from Spain 2 借助教科书图画 T Boys and girls look at these three pictures 通过 PPT 展示 Let s try 中的三幅图 Where is for the first picture Ss The play ground T Where is for the second picture Ss It s a classroom T Where is for the third picture Ss It s at home It s living room T Where are Zhang Peng and Pedro Guess please S1 They re at home S2 They re on the playground S3 They re in the classroom T Who can guess the answer Let s listen to the cape please 3 新课呈现新课呈现 1 观看动画课件 听一听 了解张鹏和佩德罗在谈论什么 播放 Let s talk 动画课件 T Now look at Zhang Peng and Pedro What are they doing Ss They are talking T Yes Do you want to know what are they talking about Ss Yes T OK Let s watch the moving and listen carefully please 2 小组活动 相互解答疑难问题 T Who can ask some questions about this dialogue Who can answer the questions Now please ask and answer in your groups S1 What s the meaning of finish class in Chinese please S2 It s 放学 S3 What s the meaning of eat dinner in Chinese please S4 It s 吃晚饭 小组内解答完毕 组与组问答比赛 鼓励每个小组提问比较难的问题 以加减分的形式 评出优胜小组 颁发精品小贴画予以鼓励 3 教师质疑解惑 讲解重点 难点 T Good job You re great T I want to ask a question to everyone Are you ready Ss Yes T Look at these three sentences What s the same and what re the differences PPT 展示三个 句子 When do you finish class in the morning When do you go back to school after lunch When do you usually eat dinner in Spain S1 I know the same They have When do you together S2 I know the differences The first is finish class in the morning the second is go back to school after lunch the third is usually eat dinner in Spain T That s right 这三个句子都是以特殊疑问词 when 引导的特殊疑问句 When 意思是 什 么时候 用以对时间短语进行提问 这三个句子都是以实际意义的动词短语作谓语 所以 变成问句必须用助动词 do 并将 do 放在主语的前面 T Who can say other sentences like them S3 When do you watch TV S4 When do you play football S5 When do you do your homework 4 竞选翻译官 A 竞选汉语翻译官 B 竞选英语翻译官 游戏方案 将学生分成四个人一组 首先学生 1 朗读英语 学生 2 译成汉语 学生 3 和学 生 4 做评判 四名学生轮流翻译 竞争汉语翻译官 完毕之后 学生 1 说汉语 学生 2 翻 译成英语 学生 3 和学生 4 做评判 四名学生再轮流竞争英语翻译官 最后 教师扮演面试官 选出最佳翻译官 颁发精品小贴画予以鼓励 5 扮演角色 练习对话 播放录音 模仿跟读 分角色朗读 A 老师扮演张鹏 学生扮演佩德罗 B 老师扮演佩德罗 学生扮演张鹏 C 女生扮演张鹏 男生扮演佩德罗 D 女生扮演佩德罗 男生扮演张鹏 小组表演对话 两个人一组 自选人物头饰 分别扮演张鹏和佩德罗 首先给学生们充足的时间 进行对话情景表演练习 要求最终达到脱稿表演 然后 以小 组为单位 在全班汇演 评出优胜小组 颁发精品小贴画予以鼓励 4 操练操练 PPT 课件展示 Role play 中的四幅图 呈现不同职业类日常作息时间表 头饰 职业名称动词短语作息时间 taxi drivereat dinner10 o clock at night cookget up5 o clock basketball playerget up5 30 o clock doctorgo to bed6 o clock in the morning T Boys and girls look at this sheet 表格 Li Jun you re a cook When do you get up Li Jun I get up at 5 o clock T Lu Na you re a doctor When do you go to bed Lu Na At six in the morning I work at night T Li Lei you re a taxi driver When do eat dinner Li Lei I eat dinner at 10 o clock at night T Act them in your groups ask and answer 游戏方案 四个人一组 自选头饰 分别扮演出租车司机 厨师 篮球运动员 医生等角色 相互问 答对方的生活作息时间 如果时间充足 教师还可以提供更多的职业类型 以及更多的活动项目 丰富学生们的角 色扮演内容 5 课堂小结课堂小结 T Boys and girls Let s look back this class Which English phrases do you remember Ss finish class eat lunch go back to school after lunch eat dinner in Spain too late get up go to bed at night in the morning T Excellent Which new sentences do you learn today Ss When do you finish class