《连环画》教学设计与教学反思

第 1 页 共 5 页 连环画连环画 教学设计与教学反思教学设计与教学反思 连环画 教学设计与反思 三亚市海棠湾镇温泉小学陈达 连环画 教学设计 一教学目标 1 通过观察 分析 创作连环画作品 了解连环 画的特点 培养学生的想象能力 连环画创作的能力 语言表达及综合学习能力 2 引导学生在小组学习氛围中 相互交流 资源 共享 培养学生的合作意识 通过学习活动 培养学 生的创新意识 二教学重难点 重点 连环画的特点及其创作方法 难点 故事中主要情节的画面表现及形象的连续 性 三教学准备 课件 连环画资料 美术纸 水彩笔等 四教学过程 一 激趣导入 1 同学们喜欢看连环画吗 2 你了解连环画的一些什么知识呢 第 2 页 共 5 页 3 今天老师就带同学们进入连环画的世界 设计意图 在学生已有的经验基础上 激发学 生的兴趣 导入新课 二 探究式学习 1 根据每四人小组提供的连环画资料 小组合作 研究 1 连环画和以前学过的画有什么不同 2 连环画有哪几个部分组成 2 反馈交流 小组代表向全班同学介绍研究情况 3 师生共同总结 连环画的特点 故事性强 图 文并茂 画面内容和形象具有连续性 色彩丰富等 连环画的组成 封面设计 图画 文字 4 对于封面设计 文字你觉得应该应注意些什么 呢 封面设计 有题目 主要形象 作者名字 色彩 漂亮等 文字 简洁 设计意图 提供资料 学生自主合作交流 培 养学生分析问题和合作学习的能力 并从中了解连环 画的特点和组成 5 欣赏课件 引导分析 1 课件演示教材中连环画的内容 第 3 页 共 5 页 2 你能根据作品讲讲画的是什么故事吗 3 小组研究 作品如何在不同的画面里表现 同一个形象的不同动态 4 组际间的交流 设计意图 结合教材 师生共同分析解决构思 形象 构图问题 三 动手实践 创作连环画 小组进行分工合作 自编或已准备好的小故事画 成连环画 设计意图 小组同学一起讨论 共同构思分工 培养学生合作学习的能力和连环画的创作能力 四 展示评价 学生组际间相互介绍自己组的作品 进行自我评 价和互相评价 设计意图 培养学生的自我评价的能力和欣赏 他人的意识 五 小结 教师小结本节课学习的内容 连环画 教学反思 这节课是 造型 表现 领域的一个内容 重点 是让学生掌握连环画的特点及其创作方法 难点是故 事中主要情节的画面表现及形象的连续性 学生都很喜欢看动画片 所以我的解决方法是先 由最古老的翻书动画片导入 让学生发现动画片是怎 第 4 页 共 5 页 样制作的 但是在人们还没有发明动画片之前 全世 界的儿童也都很喜欢看故事书 从而导出课题 激发 了学生想深入探究的兴趣 之后又由动画片分解开来 一张一张的呈现在学生面前 再用删减次要画面和添 加儿童看的懂的简短文字来引导学生归类连环画的特 点 1 故事性强 和动画片一样 画面内容和形象具 有连续性 但每一张图片都表现了故事的一个重要情 节 2 图文并茂 每一张图片里都配有一段简短的文 字 有助于儿童更好的理解故事的情节 教师引导学生欣赏书本上的作品后 让他们发现 连环画还缺少一个重要的组成部分 封面 在讲解 封面上需要书名 图片 编绘后 学生设想一个连环 画的书名 再根据自己的理解画出一个封面 用来检 测学生掌握知识的程度和把握画面比例的能力 最后请学生讨论并介绍自己的连环画名字和简要 的故事内容 再引导学生先把故事内容分割成几块简 单的文字记录下来 之后根据文字再画出图案 整个 课堂流程清晰 学生能在不知不觉中掌握住连环画的 特点及其创作方法 并较好的用绘画表现出故事的主 要情