福州市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷

福州市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷一、 选择题(共20分) (共15题；共20分)1. （1分）下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（ ）A . 鲜奶制酸奶B . 黄豆酿酱油C . 糯米酿甜酒D . 水果榨果汁2. （1分）某物质中只含有一种元素，则下列关于该物质的说法正确的是（ ） A . 一定是纯净物B . 一定是单质C . 一定是混合物D . 一定不是化合物3. （1分）下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A . 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B . 将带火星的木条伸入某集气瓶中没有复燃，则该瓶气体一定不含氧气C . 氧气的化学性质比较活泼，液氧可用作宇宙火箭的燃料D . 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气4. （1分）下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是（ ）选项俗名产地主要成分的化学式A大理石云南大理CaCO3B信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C口碱张家口、古北口Na2CO3D智利硝石智利NaNO3A . AB . BC . CD . D5. （1分）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A . 分离液态空气制氧气，利用的原理是氧气的沸点比氮气的沸点低B . 液态氧可用作火箭的助燃剂C . 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水6. （1分）有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（ ） A . 甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯B . 乙实验说明分子是不断运动的C . 丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D . 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应7. （1分）以下对实验现象的分析合理的是（ ） 向某无色溶液中滴人紫色石蕊试液，溶液变蓝色，证明该溶液呈碱性向某无色溶液中滴人氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的pH试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐把燃着的木条伸人某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳A . B . C . D . 8. （1分）氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒。生产漂白粉和盐酸等。实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气。下列关于氯气制取的说法正确的是（ ） A . 与过氧化氢制取氧气的发生装置相同B . 向上排空气法收集C . 向下排空气法收集D . 排水法收集9. （1分）有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ） A . 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼B . 二氧化碳的排放是导致温室效应的原因之一C . 金刚石和石墨都由碳原子构成，所以它们物理性质相同D . 用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒10. （1分）实验方法能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方法A除去CO2中少量的CO点燃B除去氮气中少量的氧气通过灼热的铜网C除去MnO2中少量的KCl溶解、过滤、蒸发、结晶D粗略测定空气中氧气的含量用镁带代替红磷在空气中燃烧A . AB . BC . CD . D11. （2分）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ） ABCDX化合反应化合反应纯净物燃烧Y氧化反应分解反应混合物缓慢氧化A . AB . BC . CD . D12. （2分）推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ） A . 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B . 原子核由质子和中子构成，故所有原子核中都一定含有质子和中子C . 人体缺少必需微量元素会得病，那么应尽可能多吃含有这些元素的营养品D . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物13. （2分）为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法错误的是 A . 试管与带导管的橡胶塞连接好后，应先把导管放到水中，然后再双手握住试管外壁从而检查装置的气密性B . 给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的一半C . 一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热再通入一氧化碳气体D . 过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液E . 为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品F . 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯14. （2分）下列对科学探究认识错误的是（ ） A . 化学实验是科学探究的重要途径B . 科学探究应独立完成，不需要合作C . 实验方案的设计是实验探究的重要环节D . 科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节15. （2分）下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（ ） A . 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B . 氧化反应不一定是化合反应C . 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D . 化学反应一定有明显现象二、 非选择题(共40分) (共5题；共40分)16. （9.0分）请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题。 （1）广饶县燃气村村通工程进展顺利，截止2018年8月已完工82371户。走进厨房，你会发现烧柴的灶台及液化气罐己经被方便且价廉的管道天然气（主要成分为CH4）代替了。写出天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为_。 （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的 ，这是利用了活性炭的_性。 （3）人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而月球上却很丰富的核聚变燃料“He-3”，以解决地球能源危机。发射火箭常用高氯酸铵（NH4C1O4）作燃料，其应的化学方程式为：2NH4C1O4=N2+C12+4X+2O2试回答下列问题： X的化学式为_。高氯酸铵中氯元素的化合价为_价。氦-3原子的原子核是由一个中子和两个质子构成的，则氦原子结构示意图为_。A. B. C. D. 17. （5.0分）水是生命之源。天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。 （1）鉴别蒸馏水、矿泉水（该矿泉水属于硬水）两种无色液体用_。 （2）天然水污染的来源有_（写出一种即可）。 （3）自来水厂抽取河水进行净化的过程中，可加入_除去水中异味。 （4）水危机日趋严重，节约用水是每个公民义不容辞的责任。请你结合生活实际，提出一条节水建议_。 （5）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2 + X + H2O = CaCO3+2HClO，则X的化学式为_18. （6分）已知：AH是初中化学中的常见物质，A与B的组成元素相同且都是液体，D能供给呼吸，E能使澄清石灰水变浑浊，F易与血红蛋白结合使人体中毒，且F和E组成元素相同，G与H都是黑色固体。它们有如下的转化关系（部分条件已省略） （1）写出A与F的化学式：A_F_（2）写出AB的化学方程式_，该反应类型属于_，写出反应BD+C化学方程式_，写出D+HE化学方程式_19. （10.0分）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题 （1）写出指定仪器的名称：_；_。 （2）写出实验室中用过氧化氢溶液、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式_、_. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。选用该装置的理由是_；可用E装置收集氧气的依据是_；实验结束时，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是_。 （4）用B装置制取氧气长颈漏斗伸入面下的原因_。 （5）实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气体发生装置是_（填写装置序号），可以用D或E装置收集H2 ， 说明H2具有_、_等性质。 20. （10.0分）为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究： （提出问题）生成的气体产物是什么？（实验猜想）猜想1：只有CO2；猜想2：只有_（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_。（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）（）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2 ， A装置中的化学方程式是_。（）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。现象1：C装置中澄清石灰水_，E装置中出现浑浊的现象。现象2：D装置中出现_的现象。（）C装置的作用是_。（）图中气球的作用是_。（实验结论）通过实验探究，猜想3成立。第 12 页 共 12