大学物理演示实验报告

1/10大学物理演示实验报告学物理演示实验报告-避雷针一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。2/10三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么？大学物理演示实验报告大学物理演示实验报告院系名称：电气工程学院专业班级：测控10013/10姓名：王杰学号：XX48770114人造火焰一、实验原理仪器下部是由半透明的材料制成的炭火造型，由于不同厚度的炭火造型各位置透光不同，在其下部的灯光照明下，较薄的地方显得火红，较厚的地方显得暗淡。火苗的形成：为了使火苗从炭火堆中窜出，在炭火模型的后面放置一面反射镜，上面刻有火苗状的透光镜，炭火模型与其镜中的像形成对称结构，中间形成一条透光缝，在缝的下部形成一根横轴，轴的四周镶满不同反射方向的小反光片，光源的光照射到反光片上，光源的光照到反光片上，随着轴的转动，光被随机的反射出来，让我们看到了火苗的存在。二、演示方法1、接通电源，观察视窗内似有熊熊烈火燃烧。2、打开加热开关，还会有热风吹出，就像一座逼真的火炉。4/10电磁炮一、电磁炮的结构原理大学物理演示实验报告电磁炮是利用电磁力代替火药爆炸力来加速弹丸的电磁发射系统，它主要有电源、高速开关、加速装置和炮弹组成。根据通电线圈磁场的相互作用原理，加速线圈固定在炮管中，当它通入交变电流时，产生的交变磁场就会在线圈中产生感应电流，感应电流的磁场与加速线圈电流的磁场相互作用，使弹丸加速运动并发射出去。二、使用方法将炮弹放入炮管中距尾部25cm左右，摁下启动按钮即可发射炮弹。三、注意事项1、不要长时间频繁通电，防止线圈发热过度，影响使用寿命。不用时请将总电源插头拔掉，切断电源。5/102、由于三相交流电有相序之分，若所接相序与本仪器所要求相序不同，则炮弹会弹出相反的方向。所以，发射时请勿站在炮筒尾部，此时将相序调换即可。一、避雷针工作原理带电导体的外表面是等势面，曲率半径小的地方电荷密度大。由于导体尖端的曲率半径极小，因而电荷密度极大，而导体表面外侧邻域内的电场与导体的电荷密度成正比，所以尖端邻域内有极强的电场，当电场强到使空气击穿时，就产生了尖端放电，导体上的电荷就不会再更多的积累，而是导体上的电荷会不断的流失，若在建筑物上安装这种尖端装置，则在雷雨季节就不会在建筑物上积累过多的电荷而遭雷击，装在建筑物顶上防止雷击的导体就是避雷针。二、操作步骤1、将绝缘支架上的两个金属圆板与静电高压电源输出端的两极相连，在下板上放置一个上6/10部呈球状的铜块调节板距，使球顶距上板1cm左右。2、开启高压电源，当极板间电压超过10千伏时，铜球与上板间形成火花放电。3、放电后，极板间电压消失，复又被加高电压。上述过程重复出现，在球与上板之间形成断续火花放电，可听见噼啪声，并看到跳跃的火花。4、用带绝缘柄的电工嵌将一个顶端呈圆锥状的铜块放在园板上。上述火花放电现象立即停止。但可听到丝丝的电晕放电声。避雷针就是利用尖端放电来避免强烈火花放电的原理制成的。一、实验原理V字形轨道放在水平面上，其表面向上倾斜，且开口打的在上方。双椎体在V字形轨道的低端处时，其重心比在V字形轨道的高端高，这是由V字形轨道的结构特点决定的。由于在重力场中，物体总是7/10会使自己的重心降低来维持稳定的规律，故实验时可看到椎体由静止沿斜面向上运动的画面。说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势，同时说明物体动能和势能的相互转换。二、操作步骤把双椎体放在V字形轨道的低端，然后松手，椎体沿着轨道向上运动。到达最高点时停止。可重复做几次观察实验现象。三、注意事项不要将椎体搬离轨道；实验时不要使轨道移动，以防止椎体在实验时滚落轨道。【实验目的】：借助视觉暂留演示声波。【实验仪器】：声波可见演示仪。【实验原理】：不同长度，不同张力的弦振动后形成的驻波基频、协频各不相同，即合成波形各不相同。本装置产生的是横波，可借助滚轮中黑白相间的条纹和人眼的视觉暂留作用将其显示出来。【实验步骤】：8/101、将整个装置竖直放稳，用手转动滚轮。2、依次拨动四根琴弦，可观察到不同长度，不同张力的弦线上出现不同基频与协频的驻波。3、重复转动滚轮，拨动琴弦，观察弦上的波形。【注意事项】：1、滚轮转速不必太高。2、拨动琴弦切勿用力过猛。【实验目的】：演示翼形升力的产生。【实验仪器】：飞机升力演示仪。【实验原理】：一般翼型的前端圆钝、后端尖锐，上表面拱起、下表面较平，呈鱼侧形。当气流迎面流过机翼时，流线分布情况如图。原来是一股气流，由于机翼的插入，被分成上下两股。通过机翼后，在后缘又重合成一股。由于机翼上表面拱起，使上方的那股气流的通道变窄，流速加快。根据伯努利原理可以得知：流速大的地方压强小。机翼上方的压强比机翼下方的压强小，也就是9/10说，机翼下表面受到向上的压力比机翼上表面受到向下的压力要大，这个压力差就是机翼产生的升力。【实验步骤】：1打开位于底座前方的电源开关，用手感受一下出风口处的气流；2把手移开，观察到小球从管内升起；3用手挡住出风口，小球立即从管内下落；4重复操作2、3，观察小球在管内的起落。5实验结束，关闭电源。【注意事项】：如果小球不能从管内升起，适当调节机翼的高度，使机翼的上部对准气咀,使流过机翼上部的气流最大。【思考】：飞机的机翼为何做成上凸下平的形状？【实验目的】：1通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，使学生加深了解在重10/10力场中物体总是以降低重心，趋于稳定的运动规律。2说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。【实验仪器】：锥体上滚演示仪【实验原理】：能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下