语文人教版二年级下册丑下鸭教学设计

丑小鸭 教学设计 第二课时 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 2 懂得要善待他人 互相尊重 同时要正确地认识自己 教学重点 难点教学重点 难点 1 能够正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 使学生懂得要善待他人 互相尊重 同时要正确地 认识自己 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 看图导入 认识通话 1 同学们都喜欢读书 下面老师来考考大家 看谁能够看图说 出故事的名称 出示图画 学生猜猜故事名 这些故事有什么共同点呢 童话故事 2 揭示课题 板书课题 今天咱们再来学习童话故事 丑小 鸭 3 复习词语 帮助丑小鸭勇敢闯关 早日变成白天鹅吧 二 倒叙学习第七自然段 感受丑下鸭变白天鹅的幸福之情 过渡 大家看看这是谁 这是一只什么样的天鹅 丑小鸭变成了 美丽的白天鹅 这是怎么回事 我们一起到课文中去寻找答案吧 1 看第三幅图 默读第七自然段 画出相关句子 1 天鹅美 2 画出丑小鸭在什么情况下发现自己变成了白天鹅 3 变成天鹅后 丑小鸭心里想些什么呢 4 找出一个反问句 尝试改成陈述句 2 交流 指导朗读 读出惊喜和幸福之情 3 句式训练 这难道是自己的影子 三 学习第二自然段 感受丑小鸭的的丑和名字来由 1 看第一幅图 学习第二自然段 画出丑下鸭与众不同的句子 感受它名字的由来 2 朗读感悟 交流体会 3 句式训练 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 灰灰的毛 大大的嘴巴 瘦瘦的身子 四 学习 3 6 自然段 感受丑小鸭的不幸遭遇 丑小鸭来到这个世界上 他的处境如何呢 我们一起学习第 3 6 自然段 1 默读课文 画出丑小鸭不幸遭遇的句子 2 自由读第 3 4 自然段 边读边画 都有谁欺负他 是怎么欺负 他的 1 请你从这些人物或动物中找出一个 你扮演一下他是怎么欺负 丑小鸭的 2 小鸟讥笑他 会说他什么 3 被人欺负的丑小鸭哭了 他会想些什么 小组讨论 他有了这 么多想法 他是怎么做的 5 这时的丑小鸭感到很孤单 你们在什么 时候感到过孤单 读一封丑小鸭写给妈妈的信 感受丑小鸭的孤单 6 指名读 把丑小鸭悲伤的心情通过你朗读的语气告诉给大家 3 丑小鸭没有办法 只好自己过日子 一天傍晚 他看到了什么 指名读第 5 自然段 这时的丑小鸭又想些什么呢 丑小鸭看见了白天 鹅 这时的丑小鸭又惊奇又羡慕 他会想 如果自己就是白天鹅该有多 好 4 时间过得真快 转眼间冬天来临了 丑小鸭又有什么不幸的遭遇 指 名读第 6 自然段 丑小鸭趴在冰上冻僵了 配乐再读第 6 自然段 体会丑小鸭的孤单 5 冬天过去了 春天又来了 这时的丑小鸭和过去可不一样了 这 时的丑小鸭是什么样呢 再读第 7 自然段 丑小鸭到底变成什么样了 齐读 他扑扑翅膀 丑小鸭这时候会想些什么 听音乐读 在读中祝贺丑小鸭 五 拓展升华 受到启发 1 丑小鸭变成了美丽的白天鹅 又回到了自己曾经住过的地方 他的兄弟姐妹们都不知道他是谁 他们会说些什么 2 你想对文中的哥哥姐姐 妈妈 养鸭小姑娘 农夫分别说点 什么 3 逆境名言警句升华 六 课堂总结 如果是一只普普通通的小鸭子 他会不会变成白天鹅呢 为什