人音版五年级下册音乐教案第3课 真善美的小世界_第1页
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文档简介

第3课 真善美的小世界 教学设计一教学目标 1、认识反复记号“D.C.”及其用法。2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。二学情分析 五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。3 重点难点 感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱四教学过程 活动1【导入】导入新课 师：课件关于迪士尼乐园的片段师：你们知道这是什么地方吗？有没有看到你们熟悉的动画人物？师：对，这几个动画形象一直伴随着我们成长，我们从小就非常喜欢它们，包括老师。让我们一起来认识一下他们。师：如果我们亲自到迪士尼乐园就会看到这些熟悉的动画人物。那你们知道迪士尼乐园是一个怎样的世界吗？这些人物的性格特点是什么？师：正像大家所说的那是一个快乐的，有趣的，令人向往的世界，那里创造了神话、童话，同样也创造了快乐。今天，我们就一起来进入这个美丽的世界。让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲。活动2【导入】聆听歌曲真善美的小世界 1、初听歌曲。师:（1）听完歌曲后告诉老师你的感受？（2）节拍特点（师播放课件歌曲）2、复听歌曲师：让我们第二次来感受这首歌曲，感受时来思考几个问题。（1）在歌谱中你发现了哪些你没见过的记号？（讲解乐理知识：弱起，乐段的划分以及反复记号D.C.Fine）（2）这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？在哪些地方出现了变化？（第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分）3、小声地跟着多媒体演唱歌曲。4、放出声音演唱歌曲。师：这遍要求声音宏亮，在演唱的同时为这首歌曲编创伴奏，并一边编排动作，这些动作要表现出三个乐段不同的情绪。5、学生集体边演唱边伴奏。6、多种形式的表演歌曲。活动3【讲授】小结 师：我们今天学习了歌曲真善美的小世界，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满
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