PEP英语六下unit4 Part A lets talk.doc

pep英语六年级下unit4 Part A lets talk一、教学目标: 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。 2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：There was There were 谈论过去的事物。 4. 能够在语境中理解生词star, easy, look up 及 Internet的意思，并能正确发音。 5. 能够完成绘图描述自己学校过去与现在变化的活动。 二、教学重点、难点: 1、听、说、读、写句子There was no library in my school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no computers or Internet in my time. 2、听、说、认读单词: star, easy, look up, Internet。 2. 理解对话。 三、教学准备：多媒体课件，单词图片 四、教学过程： Step 1: Warm up Free talk T：What did you do yesterday？ S：I . 师出示常用的动词及过去式，巩固学生关于过去式的动词。Step 2: Presentation： 1. T：In our life, everything is changing. For example，my flowers didnt bloom yesterday. Now，they are blooming. Today lets talk about “Change”。Lets begin our lesson “Then and now”。 【设计意图：引出今天的课题“then and now”】 2. 复习 There is There are句型和学习新句型There isare no. a.呈现挂图（春天景色）。用There is There are描述图片的内容。 b.呈现挂图（秋天景色）。用There is There are描述图片的内容。 c.呈现两季节图片进行对比。There is no There are nos. 【设计意图：通过直观的图片呈现和对比，复习 There is There are句型和学习新句型There isare no.】 3.学习There was no There were no 句型。PPT展示吴一凡现在学校的图片。让学生用there be 句型进行讨论。呈现Grandpa的旧学校让学生运用there waswere句型进行讨论【设计意图：通过对比学校的变化，学习新句型There waswere no。】 4.Skeleton文本教学。 T：Grandpa is coming to Wu Yifans school. Lets have a look. What happened? 1) Read and guess.(独立思考缺失的句子。) 2）Discuss and say（同桌通论缺失的句子。） 3）Listen and check（听音检查刚才讨论的答案） 4）Listen and read（听音跟读） 5）Read and write或者choose and writer （写出缺失的句子）两种形式，能直接写的直接写，不能直接写的可以参考老师给出来的句子进行选择。 6）watch and compare. （观看视频并对比答案）。 7）Look and check。（检查所写的答案是否正确）。 8）Listen and imitate.(听音仿读) 【设计意图：通过独立思考缺失的句子，培养学生独立思考能力。小组讨论，培养学生的学习合作能力，还可以起到互相帮助作用。听音检查，让学生有目的性地去听。两种书写句子的形式，满足不同层次的学生的需求，因材施教。通过看录像对比自己写的答案，让学生有目的性地去看录像。设计了从简到难的学习任务，帮助学生更好更有效的学习新内容。】 Step 3: Production 1. Role-play(三人小组表演对话) 【设计意图：通过表演，让学生进一步熟悉课文并对理解对话的意思。】 2. Fill in the blanks. （选词填空，并复述对话内容） 【设计意图：挖空课文的重难点词句，有目的让学生记忆。】 3. Group work: talk about the differences. 提供两组的图片让学生小组讨论。 八年前的学校与现在的学校。 【设计意图：学生通过观察图片，找出不同，学会运用句子There waswere】 Step 4: Conclusion 总结今天我们学习的句型There be.的过去式及其否定形式