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文档简介

Unit5 Do you like pears? A lets learn一、 教学目标1.能听 、说、认读单词：pear, apple, orange, banana.2.能听懂会说句型Do you like pears? Yes, I do. / No, I dont. 询问并回答。 5.能跟读单词录音。 二、教学重点1. 能听 、说、认读单词：pear, apple, orange, banana.2. 能听懂会说句型Do you like pears? Yes, I do. / No, I dont. 询问并回答。三、教学难点：掌握水果类单词。四、教学准备1.四种水果单词卡片和四种动物卡片；2.与教材相关的多媒体课件；五、教学方法多媒体教学法、情景交际教学法、任务型教学法六、教学过程Step 1：Warming up/Revision1. Greetings:T: Good afternoon, boys and girls!Ss: Good afternoon, Miss Chen!T: How are you?Ss: Im fine, thank you.T: Whats your name? / How old are you? /Where are you from?Ss: My name is/ Im .2. 引入：Today is the lions birthday.His friends come to say :Happy birthday to you.And the lion prepared some fruits for them. Lets look: What are they? Step 2：Presentation and Practice1.出示课件：猜一猜是什么水果： Its round. Its red.生大都能猜出苹果，然后引出“apple”，领读几遍，出示实物苹果，让学生单个读。然后出示两个苹果教读：apples.依次教读：pear, orange, banana.2. 让学生跟读四个单词的录音。3. 玩游戏：猜水果，让学生猜猜图片是什么水果。4.Lets chant. Apple, apple, I like apples. Pear, pear, I like pears.把词汇带入句型中，操练词汇。老师：I like pears. Do you like pears? 引出句型：“Do you like pears?” Yes, I do. / No, I dont.21世纪教Step 3： extension1. Work in pairs两人一组，参照以下对话进行操练：A：Do you like pears?B: Yes, I do. / No, I dont.给学生两分钟进行对话，然后让学生拿着食物展示对话。Step 4：练习测试听力七、作业1.读熟今天所学的单词；2.调查下你的爸
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