一年级第三单元备课.doc

联片教研备课乡镇 房村镇 学校 董白塔小学 班级 一年级 学科 品德与生活 单元 第三单元 姓名 杨娜 20122013学年第一 学期高端高效产业发展片区高端高效产业发展片区 一 年级品德第三单元备课第 三 单元课题：学校的一天教材分析：“升国旗”包括“五星红旗升起来”和“我向国旗敬个礼”两部分内容。升国旗仪式是学校每周都要举行的活动，对于刚入学的小学生来说是很新鲜的事情。因此，学生参加升国旗活动，对他们进行爱国旗教育是很有必要的。由于小学生刚刚入学不久，为了激发他们对各门学科的学习兴趣，引导他们学好每一门学科，因此特别设计了 “我喜欢的课”这部分内容，首先呈现地情景图是学生畅所欲言交流学习各门学科地收获及感受。“快乐的课外活动”由“我们一起玩”和“学做新游戏”两部分组成。旨在通过教学活动，指导学生在课外活动的时间里，喜欢与同学交往，守秩序，遵守游戏规则，一起愉快的玩，分享活动成果。“今天我值日”包括四个方面的内容：一是通过四幅图片的展示，让学生知道应该怎样做好值日。二是展示了打扫完卫生后的情景，学生愉快的交流着，共同分享劳动的快乐。三是通过展示老师带领同学们在打扫干净的教室里参观的情景，让学生体会能保持卫生整洁更重要。四是开展一次“弯弯腰，爱班级”的活动。以此引导学生养成良好的生活习惯。 教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。3 知道在课间活动中要按顺序、守规则。4、热爱劳动，当好值日生。教学重难点：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。教学措施：以游戏与谈话为主。课时划分：升国旗2课时有趣的课2课时快乐的课外活动2课时今天我值日 2课时单元达标测试计划：学完一单元后马上进行单元测试高端高效产业发展片区 一 年级品德（科学）课时备课第 三 单元课题：1、升国旗总 2 课时 第 1 课时原备人： 房村 镇姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学重点、难点：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。课前准备：生准备小国旗教学过程：一、找一找、认一认1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2、升旗时应怎样做？三、教唱儿歌：1、 五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。四、升旗的指导1、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。2、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼五、模拟升旗活动。六、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。五星红旗少先队员向您敬礼他留下热爱五星红旗的一颗童心七、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。复案当堂训练题：一、 填空题（ ）年（ ）月（ ）日是中华人民共和国成立的日子。二、 实践题说说看，你在哪里见过升国旗？升国旗时你应该怎么做？板书设计： 1、升国旗 1949年10月1日国庆节 五星红旗升起来教后记：第 三 单元课题：1、升国旗总 2 课时 第 2 课时原备人： 房村 镇姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。2、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。教学重点、难点：体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。课前准备：画一面国旗。教学过程：一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。3、出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。复案当堂训练题：1、 说一说，升国旗时你应该怎么做？板书设计： 1、升国旗 国名 中华人民共和国 图旗 图案 国徽 图案 首都 北京国庆节 十月一日教后记：第 三 单元课题：2、有趣的课总 2 课时 第 1 课时原备人： 镇 姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1 知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。教学重点、难点：1 知道课堂纪律的基本要求。课前准备：教学过程：一、 想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）1思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）出示图一。1小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？出示图二。1小组交流：（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。复案当堂训练题：一、 实践题说说看，你喜欢哪一门课？为什么？板书设计： 有趣的课 上课守纪律 认真听讲教后计：第 三 单元课题：2、有趣的课总 2 课时 第 2 课时原备人：房村镇 姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1愿意遵守课堂纪律。2对不遵守纪律的行为不满。2上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。教学重点、难点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。课前准备：搜集学校的相关纪律，教学过程：一、出示图三。1讨论：（1）为什么想发言时要先举手？（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？2小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？二、 看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。）出示投影片。（看一看中的图1）1小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你告诉他应该怎样做？2小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。出示投影片。（看一看中的图2）1讨论：这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？2小结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？出示投影片。（看一看中的图3）1全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？2小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！三、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。）1 学生四人一组，在组里做。（1） 听到上课的铃声（2） 听老师讲课（3） 想发言2 请同学们到前边做。现场采访：你为什么要这样做？对做不到的同学你会怎样帮他？（对做得好的同学进行表扬。）四、 儿歌总结1学儿歌。听到铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢。板书儿歌2学生边读儿歌边表演。3小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。 复案当堂训练题：说一说你在上课时是怎么做的？板书设计： 2、有趣的课 听到铃声响， 快快进课堂。 起立要站直， 坐正不乱晃。 不做小动作， 专心来听讲。 发言先举手， 回答不乱抢。 教后计：第 三 单元课题：3、快乐的课外活动总 2 课时 第 1 课时原备人：房村镇 姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1 知道在课间活动中要按顺序、守规则。2 能用正反事例说明课间活动要守秩序。教学重点、难点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。课前准备：多媒体课件教学过程：一、 看一看（使学生知道学校安排课间的目的。）出示投影片。（看一看中的图）1提问：你能看出这是在什么时候吗？课间指什么时间？2小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间。板书：课间3小组交流：图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排课间？4小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。5同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序6小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。二、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。）出示图片。1小组交流：（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？2小结：在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。3分小组学习：（每组任选一题交流）（1）跳长绳的同学为什么玩得好？小结：这些同学在跳长绳之前就规定好每人跳几个，一旦跳够了数或跳坏了，就要自动下来，让别人跳。由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高兴。（2）玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好？小结：同学们轮流当老鹰和鸡妈妈，在做游戏时，当小鸡同学没有猛跑、互相推的，而是拽着同学的衣服轻轻地跑。玩压板的同学也是这样。在玩集体性的游戏时，只有每个同学都按规则、守秩序，大家才能玩得开心。（3）玩踢毽的同学哪做得好？小结：这两位同学不仅玩得好，还特别注意做到不影响其他同学的活动。过渡语：下课不仅可以开展有益的活动，还应当上上厕所、喝点儿水，休息一下。看图（喝水的同学）（4）这些在引水桶前喝水的同学是怎么做的？他们哪些地方值得我们学习？小结：同学们排好队，按顺序，一个一个地接水喝。师：操场上，无论是做游戏的同学，还是休息的同学，都很守秩序，所以同学们玩得好、休息得好。操场上的每个角落都充满了笑声。4讨论：课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？5小结：不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。过渡语：既然课间活动守秩序那么重要，就请大家帮帮下面这些小同学吧！ 复案当堂训练题：课间活动时应该注意一些什么呢？板书设计： 教后计：第 三 单元课题：3、快乐的课外活动总 2 课时 第 2 课时原备人：房村镇 姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1、懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。2、愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。3、课间活动守秩序，遵守游戏规则。教学重点、难点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。课前准备：教师准备：调查学生们课外活动的情况学生准备：课前调查学校的有关规定教学过程：一、 看一看（使学生知道不守秩序的危害。）1展示课间：请同学找出不守秩序的同学。说一说他哪做得不好。2小结：在玩滑梯时，有个小同学为了让自己多玩一会儿，不排队、乱挤，还加塞，同学们很生气，都劝阻他要守规则。他不但不接受批评，反而去倒着爬滑梯，结果和一个正往下滑的同学撞在一起。这时，上课铃声响了，同学们不高兴地向教室走去。那两个相撞的同学一个被老师抱着，一个被同学搀扶着，向医务室走去。看！违反游戏规则，不守秩序，使得课间游戏无法正常进行，大家都不愉快。如果造成伤害事故，不仅自己痛苦，还会影响学习。二、 想一想（使学生知道课间无论做什么都要守秩序。）1出示投影片。（想一想中的图1）小组交流：拐弯时为什么不能猛跑？小结：拐弯时猛跑，如果对面来人看不见，两人撞在一起很容易出事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要走。2出示投影片。（想一想中的图2）讨论：上下楼梯为什么要靠右走？小结：上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。五、 儿歌总结（激发学生愿意在课间活动中守秩序的情感。）1读儿歌。课间活动多，有趣又快活。人人守秩序，个个按规则。大家休息好，一起来上课。板书儿歌2总结：同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。复案板书设计： 3、有趣的课外活动课间活动多， 有趣又快活。 人人守秩序， 个个按规则。 大家休息好， 一起来上课。 教后计：第 三 单元课题：4、今天我值日总 2 课时 第 1 课时原备人：房村镇 姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1、知道自己是班级体中的一员，认真完成班级体的任务，爱护班级体的荣誉。2、热爱劳动，当好值日生。教学重点、难点：热爱劳动，当好值日生。课前准备：对学生们的值日情况进行调查。教学过程：一、说一说：师：引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。板书：值日生说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。过渡语：那怎样才能当好值日生呢？板书：当好二、学一学1出示投影：认真做值日小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。2师：同学用一句话夸值日生。3想一想：每次做值日，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？4小结：全组同学要听从组长指挥，组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。5提问：设想一下，如果不做值日，教室会成什么样？6小结：认真做值日，教室干净、整洁，老师、同学都高兴。7讨论：为什么要认真做值日、当好值日生呢？8小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。9读儿歌：值日生，真能干，洒水扫地擦黑板。教室里，真干净，老师同学都高兴。爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。 复案板书设计： 3、我是一名小学生 按时回家，平安回家 教后计： 4、今天我值日 值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。 第 三 单元课题：4、今天我值日总 2 课时 第 2 课时原备人：房村镇 姓名 杨娜 复备人：执教时间：教学目标：1、会使用简单的卫生工具。2、能与别人合作，分享劳动成果。教学重点、难点：热爱劳动，当好值日生。课前准备：对学生们的值日情况进行调查。教学过程：值日生除了要认真做值日外，还应该做哪些事呢？请看看他们是怎么做的吧！一、说一说（“说一说”中的图1）1小组交流：这是什么时候？这些值日生在做什么？为什么要做这些？2.小结：早晨，值日生打开窗户，把桌椅擦干净，使教室空气新鲜，同学们能愉快地开始新一天的学习。（“说一说”中的图2）1同桌互相说说：你知道这是什么时候吗？这些值日生在做什么？这样做的好处是什么？2小结：值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水，这样可以使教室空气湿润，不起灰尘，为上好下节课做好准备。师：请大家观察值日生的表情。3讨论：值日生早上早来，课间还要少玩会儿，为什么还这么高兴？4小结：值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来、课间少玩会儿，是光荣的，值得高兴。过渡语：我们做值日时不仅要认真，还应该按顺序，这样才能又快又好地完成任务，那应该按怎样的顺序呢？二、写一写1看书小组交流：做值日的几项主要任务的什么？在做这些事时，应按什么顺序做？2请同学在书上填写。3让同学说说理由。小结：做值日时一定要按顺序。先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。4全班交流：冬天做值日之前应先做什么？做完值日离开教室前要做什么？做值日时还要注意些什么？5小结：冬天做值日前一定要先开窗，以免室内尘土飞扬，做完值日离开教室必须要锁好门等。过渡语：现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了，现在就请大家当小裁判，看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。三、比一比（“比一比”中的图）1学生四人一组说说：谁做得对？谁做得不对？为什么？2小结：小猴子做得不对。它做错了三件事：（1）不懂值日工作的顺序，还没洒水就扫地；（2）做值日不认真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日还没做完，就要跑出