语文人教版三年级下册口语交际《丰富多彩的世界》

丰富多彩的世界 教学设计 天津市滨海新区大港第十一小学 韩巍 教学目标 1 知识与技能 搜集反映世界丰富多彩的图片 文字和实物等资料 在互动交 际中积累更多知识 提高口语交际能力 2 过程与方法 互动交际中大方表达 认真倾听 围绕共同关注点发表真实想 法 交流感受和发现 能做到相互补充 提问 评价 3 情感 态度与价值观 培养学生表达与倾听的良好习惯 自信大方与人交流 激发了解世界 热爱生活的兴趣 学情分析 学生对世界丰富多彩人文景观和风俗文化等内容具有浓厚的兴趣 结合自己 在生活中已有认知和亲身体验 有与同伴表达交流的强烈欲望 三年级第二学 期 学生处于由中年级向高年级过渡的衔接点 乐于对关注事物发表自己的感 受想法 但语言表达能力参差不齐 仍存在很大差异 聚焦交际话题的不同核 心关注点 通过情境交际体验 容易引发学生思维碰撞 激发学生参与口语交 际热情 课前围绕话题广泛搜集信息 课上通过倾听表达 互动交流 补充提 问等形式 帮助学生大胆表达内心想法和感受 在情境对话中参与口语交际实 践 体验表达乐趣 积累课外知识 从而提升语言运用及口语交际能力 将为 学生步入下一阶段口语交际打下坚实的基础 教学重 难点 重点 运用搜集整理的信息资源 围绕 丰富多彩的世界 这一话题开展互动 交流 做到大方表达 认真倾听 友好交流 难点 使用规范的口头语言有条理的表达自己的想法和感受 掌握口语交际与 评价的基本方法 能就感兴趣的话题和不理解的问题进行补充 提问 讨论 评价 教学准备 收集和整理反映世界丰富多彩的图片 文字和实物等资料 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一 话题引入 激发口语交际兴趣一 话题引入 激发口语交际兴趣 师 结合我们要交流的话题 同学们想到了关于丰富多彩的世界哪些内容 呢 生 自由交流 从一个角度来谈自己的初步感知和想法 师随机进行归纳整理 引出交际话题的多元关注点 出示世界不同人种 服饰 建筑 不说不知道 世界真奇妙 在包罗万象的世界之中 蕴藏着许许多多我们 已知和未知的知识呢 今天这节课 我们就来聊聊这个丰富多彩的世界 分享 我们的发现 师 出示学习提示 指名读 生 了解搜集信息的方法 明确交际活动的学习任务 二 二 模拟演示 了解口语交际要求模拟演示 了解口语交际要求 1 六一儿童节是同学们最开心的节日 老师通过网络平台搜集了关于儿童 节来历的资料 让我们一起来了解一下 播放课件 2 生认真倾听 把握主要内容 练习用自己的话进行简要转述 3 模拟汇报 指导学生清楚明白讲述了解的信息 注意语言表达清楚 说 话大方自信 4 小结 我们通过对一个主题内容的关注 互动交流了自己的想法和感受 大家来总结一下 在进行口语交际表达时我们要注意做到哪几点 根据学生的 回答 相机板书 明确口语交际的要求 清楚表达 认真倾听 三 三 聚焦精彩 参与交际体验聚焦精彩 参与交际体验 一 交际活动 创设情境 模拟展示 1 分享 缤纷节日 将东 西方 世界节日 介绍给同伴 2 生自由汇报 结合共同话题进行相互补充 提问 二 交际活动 世界之旅 漫游多彩世界 1 播放课件 欣赏画面 带领学生走入丰富多彩的世界 了解世界各 国的别称和特色 2 说说你看到的 表达真实想法和感受 通过观察 表达 倾听 开拓 学生视野 触摸世界多彩的内容 3 鼓励大方自信表达 培养认真倾听习惯 三 交际活动 世界之窗 慧眼看世界 1 介绍自己眼中 丰富多彩的世界 在小组内 结合学生搜集的资料 和信息 与小伙伴分享自己的收获和发现 2 交际要求 1 讲的同学做到自然大方 讲清楚 让听的人听明白 2 听的同学做到认真倾听 听完之后及时补充 提问 评价 3 互动交际 精彩分享 1 学生自由发言 全班交流 介绍世界动植物 美食 名人 风景建 筑等 2 师生互动交际 规范交际语言 培养交际习惯 友好交流 四 游戏互动 丰富知识积累四 游戏互动 丰富知识积累 借助图片辨识识记 组织游戏 丰富课外知识积累 1 世界国旗我知道 认识不同国家的国旗 2 一花一世界 认识不同国家的国花 五 总结拓展 延伸交际空间五 总结拓展 延伸交际空间 1 不看不知道 世界真奇妙 今天通过我们的介绍和倾听 大家对丰富多 彩的世界又增加了一份深入的了解 大家交流一下 这节课你都有哪些收获 2 希望同学们从课堂走向生活 用一双智慧的眼睛去发现世界更多的美好 让我们的内心变得更加丰富 读万卷书 行万里路 六