第一课第1课时校园风景线

1 思想品德学科教师教学实施方案思想品德学科教师教学实施方案 第一单元第一单元 扬帆起航扬帆起航 第一课第一课 走进中学走进中学 第第 1 1 课时课时 校园风景线校园风景线 年级年级七年级课题课题校园风景线授课老师授课老师 课型课型新授课课时课时1 课时授课时间授课时间 教学目标教学目标 1 引导学生了解本校的历史和现状 2 提高学生的生活适应能力 以积极的心态面对新环境 教学重点教学重点感受初中生活新环境 珍惜新起点 教学难点教学难点引导学生尽快适应新环境 教学建议教学建议 1 在教学中采用开放互动的教学方法和合作探究的学习方法 在营造民主的教学氛围中提 高学生主动学习和发展的能力 2 结合学生自己的课前走访 使学生能够细致地观察学习对象 并在理解知识基础上获得 新的认识 能力和觉悟在活动中得到锻炼和提高 3 让学生进行合作探究 通过调查 生生互动活动 促使学生在合作学习中解决问题 培 养学生的团结协作的精神 课前准备课前准备 教师 1 导学案 第一课第 1 课时 2 选择典型材料 整合课本中的材料 制作课件 3 带领同学参观校园以及安排同学们对校园的地理位置进行熟悉 习性了解学校的相 关内容 学生 1 利用课余时间通读课文 把握关键词或理出知识框架 完成 导学案 P1 梳理要 点 部分 2 了解自己新学校的一些基本情况 导学过程设计导学过程设计 步骤步骤 设计设计 学习学习 环节环节 教师行为教师行为学生行为 预设 学生行为 预设 媒体运用媒体运用 情景 导入 老师 同学们 9 月是一个特别的日 子 每个中学大致都在每年的这一时刻重 复着迎新的程式 一批一批的新同学加入 了中学殿堂 我们已经从小学走向中学 那么你对新的学校知道多少呢 怎么样才 能适应新的环境 结交新的朋友呢 根据老师的提问思考 课前参观所留下的印象 从而带着初步的感与问题 进入新课的学习 播放背景音乐 我爱我们 的学校 导学导学 新课新课 认知 学习 目标 老师 那么通过本节课的学习 我们 要完成什么样的学习目标呢 带领学生 朗读学习目标 齐声读 导学案 P1 面的学习目标 PPT 展示学 习目标 自主 预习 老师 指导学生对照 理清线索 理 清本课时的基本理路 再独立完成 梳理 要点 这部分内容 各小组之间互相检查 完成情况 对完成得比较好的小组加以适 度表扬 自读 学习指导 的和 教材 并根据自学理解对 书本重点内容做出标注 完成 梳理要点部分 内 容 PPT 展示 梳理要点 部分内容 2 问题 生成 及探 讨 老师 引导学生在完成预习导学中内 容后 生成新的问题 小组成员进行交流 讨论 小组成员不能解答的 由其他小组 成员来解答 然后由其他学生就所回答问 题存在的缺陷发表见解 补充完善 教师可 板书不同小组回答的关键信息 并据此做 适当点评 在完成预习导学内容 后 生成新的问题 就这 些问题进行思考交流 与 同伴互查 疑难问题交与 小组讨论 配合教师就问 题发表自己的见解 认真 听取和分析其他同学的回 答 并做出自己的判断 在教师归纳总结时对比分 析并完善自己的答案 探究 问题 一 老师 播放 我的新学校 相关的微课 学生在看完视频后 合作完成活动一中问 题 并分小组展示 最后点评学生探讨的 结论 观看 我的新学校 微课 迅速整理出学校的 相关知识 然后由各个小 组分别展示探究成果 其 他小组进行点评和补充 1 播放有关 我的新学校 的微课 2 PPT 展示材 料和问题 探究 问题 二 投影 探究问题二 实话实说中的问题 讲一讲你对新学校的感受和体验 分享自己对新学校的感 爱 组内成员一起归纳总 结 形成本组一致认可的 具有代表的成果 最后各 小组分别选一名代表展示 组内的讨论成果 并加展 示 1 PPT 展示探 究问题 2 PPT 逐一展 示探究问题的 答案 课堂 小结 指出本课的重点内容 了解并热爱新的 学校 引导学生在活动的兴奋后反思 在教师的引导对新学 校进行再一次梳理 并形 成自己的知识网络图 找 出差异 思考完善 合作合作 探究探究 整理 收获 按导学案文本要求就本课 学习中的收获 不足 疑 问等形成反思评价 PPT 展示知识 网络图 导学导学 测评测评 自主 检测 课堂上投影该部分试题 要求学生统一独 立完成 对完成的情况加以统计分析 找 出学生错误率大的知识部分 加以补充讲 解 独立完成 由小组统计把 自己完成的情况统一汇总 给教师