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文档简介

第 4 课 快乐的人 学习目标 1 通过本课学习 使学生了解可以应用于线造型的各种各 样的媒材 发现线材的美感并进行艺术创造 2 了解线材的基本制作方法 知识点 结合生活实际 引导学生研究身边各种各样的线 材 通过对身边线材的搜集 整理和组织 进行不同人物 动态的造型 训练点 人物动态夸张 生动及线材连接点的处理 学习材料 各类线材 如不同颜色的铝线 铜线等 质地较硬的线 材如粗铁丝不适合学生使用 辅助材料及工具 如大号螺 丝 圆锥形瓶子等 尖嘴钳子 学习活动 出示课题 1 激情引趣 1 让学生听一段节奏轻松欢快的音乐 伴着音乐欣赏 不同风格的歌舞表演 听到这样的音乐 你是不是觉得浑身都想动起来 这样的音乐给你什么样的感觉 你觉得什么样的动作最能表现这段音乐 2 小组自学研究 表演并体会 当你活动时 主要是哪里在动 欣赏书上名家作品 它欢乐的动作和真实的人一样吗 哪里不一样 为什么 动感雕塑的艺术特色主要体现在哪里 2 研究教材 1 分析 研究材中学生作品 你喜欢哪 件 为什么 什么样的人是快乐的 你打算运用怎样的造型突出表现快乐 2 欣赏书中作品 看看他们如何用线材表现快乐的动感 你觉得哪里的造型是难点 和同学交流一下 3 后教 指导 根据个人的喜好与力度情况 选择适合的线材进行表现 教师就出现的问题进行有针对性的指导 有些东西 螺丝钉 铅笔 曲别针等 不属于线材 你觉得 它们像什么 能够与线材有机地配合使用吗 启发了你哪些 想像 4 创作实践 提出作业要求 个人独立创作或与别人合作完成有快 乐动态的人物雕塑造型 5 展评 你在创作中遇见过什么难题 是怎样解决的 谁的造 型最大胆
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