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文档简介
3 3 荷花荷花 第二课时教案第二课时教案 莲花县琴亭镇城北小学 稂艳飞 教学目标教学目标 理解课文内容 2 有感情地朗读课文 3 用心感受荷花的美丽 激发学生热爱大自然的感情 教学重难点教学重难点 体会白荷花开放的各种姿态的美 体会 我 忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象 教学过程 一 谈话导入 同学们 上节课我们学习了本课的生字词 初步了解了课文内容 这节课 老师将带领大家一起去美美地欣赏美丽的荷花吧 二 教学第一段 1 我一进公园感受到了什么 2 荷花太美了 作者那样迫不及待地去看荷花 让我们带着这份喜悦之情 再次齐读第一小节 二 教学第二段 1 什么是 挨挨挤挤 从 挨挨挤挤 中 你读出了什么 2 2 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 冒 是什么意思 能不能用其他词 语代替 学生讨论 换词 跳 钻 蹦 挤 冲 伸 长 露 探等 教师都一一板书出来让学生 朗读体会 同学们你们真聪明 把掌声送给我们自己 3 把描写荷花姿态的句子用 画出来 三 教学第三段 1 为什么说一池的荷花是一大幅活的画 出示课文插图 这荷花美吗 它的美能看得见吗 板书 看到美 有香味吗 它的香味能闻得到吗 板书 闻到香 荷叶怎样长出 板书 有生命力 所以说 这是 大幅活的画 4 这么一大幅活的画 那画家又是谁呢 大自然 师 对 大自然是一位神奇的画家 画出了一幅幅活生生的画面 让我们 一起来夸夸这位了不起的画家吧 四 教学第四段 师 看着这如诗如画的美景 作者不由得如痴如醉 浮想联翩 作者仿佛 觉得自己也变成了什么呢 一起来读第四自然段看看 思考 读一读 如果你也变成一朵荷花 想象一下会有哪些动物来告诉你什么 生 青蛙游过来 告诉我他忙着捉害虫 生 小蜜蜂飞过来 对我告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣 师 同学们 你们的想象叫我佩服 五 教学第五段 师 过了一会 作者才回到现实中来 他为什么会忘记自己是看荷花的呢 因为荷花太美了 让他陶醉了 六 小结 同学们 荷花是美丽的 大自然中像荷花这样的美景还有很多 很多 在生活中我们
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