关于使用家校通心得体会

第 1 页 共 4 页 关于使用家校通心得体会关于使用家校通心得体会 内容摘要 家庭与学校的教育关系 是一个永恒 的话题 家庭教育在学校中的作用已引起全世界范围 的关注 家庭和学校的合作成为当今学校教育改革的 一个热点研究课题 成功的合作 需要学校和家庭的 沟通 而沟通取决于沟通中合理的内容和有效的形式 笔者发现 家校通 平台整合社会优势资源 其运作 模式值得推广 它提供了一个教师 家长 学生互动 的平台 大大推动了教育信息化进程 家校通 又 是中性的 关键在于学校 教师 家长如何合理运用 学校和家庭之间只有选择合理的内容和有效的形式进 行沟通 才可以加深对问题的统一认识 减少观念上 的分歧 关键词 家校沟通用 家校通 合理运用高效 互动 身为一名班主任 与学生家长沟通交流是工作中 的一个重要环节 但又是最令人头疼的一个环节 由 于学生居住地大都分散 且距离较远 在开展家访工 作时常会遇到一些困难 采用电话方式家访又常遇到 家长不方便接听的情况 而 家校通 为我与家长的 沟通架设了一个高效的平台 很好的解决了与家长交 第 2 页 共 4 页 流中的诸多问题 下面就自己使用中的一些心得体会 与大家分享 一 家校合作重要性 用 家校通 就能方便 快捷 高效沟通 家庭教育既是素质教育的重要组成部分 也是学 校教育特别是小学校教育的延伸和补充 是学校教育 强有力的支持 家庭教育对学生的思想品德 心理素 质 审美情操等起着启蒙和培养作用 他的教育功能 是学校及其他社会群体所无法代替的 加强对家庭教 育工作的指导 帮助家长树立正确的教育观念 掌握 科学的教育方法 为学生健康成长营造良好的家庭环 境 这不仅是当前深化基础教育改革的需要 也是全 面推进素质教育的需要 据调查 凡是身心健康成长 德智体美劳全面发展的学生 都受到良好的家庭教育 尽管家庭情况不一 家长的职业 文化程度有别 家 庭教育模式也不一样 但都包含以下一些基本要素 第一 家长具有高度的责任感 关心孩子的健康成长 重视家庭教育 并将望子成龙的美好愿望转化为教育 孩子成材的现实努力 第二 具有正确的教育观念和 科学的教育方法 第三 积极主动的配合学校教育 建立家校协同的教育网络 对于提高家庭教育的质量 密切家校的联系 鼓励家长参与学生素质的培养有着 第 3 页 共 4 页 不可估量的作用 为此 在抓好学校教育的同时 要 重视家庭教育 充分发挥家校教育互动在全面推进素 质教育中的积极作用 并着力构建家庭 学校 社会 三位教育为一体的系统工程 使之各个方面都能一起 来关心和支持 形成一种有利于学生身心健康发展的 社会环境 让年轻一代能茁壮成长 国内的家校互动模式显然也非常的丰富 如果说 家校互动模式仅仅停留在形式的更新上那是敷于表面 应指向于有效性地达成度 这就要求学校在基于本校 学生及家庭特点的基础上 与时俱进地采取不流于形 式 不走过场 让家长真正参与学校教育教学管理 真正成为学校一员 我们且纵观家校互动模式 从形 式上来看并不花俏 但其实际可操作性强 关注家校 关系 学校和家庭教育的结合 首先是教师和学生 教师和家长的沟通 只有相互融洽 才能形成合力 为了家校教育的协同发展 更好的为教育服务 实现 共同培养跨世纪人才的目的 积极鼓励教师 拓宽家 校联系的渠道 我们利用家校通交流感情 融洽关系 学校可主动开采 挖掘 利用 家校通 资源 补充 学校教育 丰富学生学习生活 利用家庭教育资源 社会教育资源 家长特长等 扩充学校教育和家庭教 育内容 达到学校 家庭 社会三位一体的教育效果 第 4 页 共 4 页 而且 家校通 的操作界面简洁易懂 可操作性强 响应速度快 各项功能完善 周到 我第一次使用它 时的感受是 我能想得到的功能它都有 方便省事 其次 家校通可以让学校和家庭互动起来 让家庭成 为学校的延伸 家长在老师的协助下做好教育工作 同时 家长的信息及时反馈给老师后 为老师的课堂 教育提供了参考 二 使家校之间的交流信息化 高效化 让我们把视线转向我国国情及学校现状 家校互 动的模式也有很多 1 家访 教师定期或不定期对学生进行家访 与家长面对面的交流近阶段孩子的学习和生活情况 让家长及时了解孩子在校情况 这是一种长期以来 一直被人们所首肯的家校互动方式 因为他可以使学 生教育的两大主体 教师和家长坐下来面对面的进行 交流与沟通 但是 家访这种形式也存在许多弊端 家访的对象只是部分 如更多的教师家访对象是那些