语文版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷.doc

语文版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共4题；共25分)1. （8分）辨字组词。悼_损_暇_眷_掉_勋_假_春_2. （9分）古诗文名句默写。 （1）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪） （2）_，载不动许多愁。（李清照武陵春） （3）_，只有香如故。（陆游卜算子） （4）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子） （6）渔家傲中用互文手法表现将士们思家恋亲的句子是：_，_。 （7）望江南中与天净沙秋思“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子是：_，_。 3. （6分）解释下列划线的词语。清荣峻茂_属引凄异_念无与为乐者_但少闲人如吾两人者耳_互相轩邈_仍怜故乡水_4. （2分）（2013天门）下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A . 郭沫若的石榴在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。B . 邓拓撰写的吴汉何尝杀妻是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀妻的说法。C . 故乡中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。D . 雨林的毁灭世界性灾难结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。二、 阅读理解 (共6题；共87分)5. （10分）（2017丽水）名著阅读。（1）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜，鲁达，武松皂布直裰。A.破布旧衫 B.鹤氂道袍 C.黑绿罗妖 D.烈火僧衣（2）阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完城南旧事和小王子，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕着“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。英子和妞儿 小王子和玫瑰花6. （6分）名著阅读。（1）从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛语段选自小说_，“他” 是作者_（人名）真实生活的写照。（2）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？语段中的“他”是_（名字）。作者写此文表达对“他”的_的感情。（3）两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。语段中描写的“他”是 _（名字）。他最大的梦想是_。7. （25分）阅读丁立梅的掌心化雪一文。那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。（1）选文第段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。（2）语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（3）选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。（4）在段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？（5）选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。8. （25分）阅读下文，回答相关问题。我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。A那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考 上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）文中画线句子A是 描写，作用是 （2）文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（3）家里“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛?（4）“我”成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。（5）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。9. （7分）阅读下面古诗，回答问题天净沙春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊 ，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注释】帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。（1）画线句展示了一幅_、_的美丽画面。（2）马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？10. （14分）阅读文言文，回答问题 阮裕焚车阮光禄在剡 ， 曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）【注】阮（run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。剡（shn）：地名，在浙江嵊县。何为：干什么。（1）解释下列句子中划线的词。 意欲借而不敢言_借者无不皆给_阮后闻之_遂焚之_（2）凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。 吾有车而使人不敢借，何以车为？（3）这个故事表现了阮裕怎样的性格？ 三、 写作 (共2题；共10分)11. （5分）试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？ 12. （5分）看了漫画引发你怎样的联想与思考？你是否也曾有过类似的生活体验？根据漫画内容、寓意，写一篇文章。要求：角度自定，文体自选，题目自拟；可以大胆想象编写漫画故事，可以描述自己或身边的故事，也可针对社会现象发表议论；字数不少于600字；不得套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。书写：根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整