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轴对称现象轴对称现象 导学案导学案 南华初级中学 殷大林南华初级中学 殷大林 1 1 学习目标 学习目标 1 通过对自然景观 阅兵式中的方阵排列等轴对称现象的观察 找出轴对称现象 的共同特征 并能用自己的语言描述轴对称图形的概念能用自己的语言描述轴对称图形的概念 2 通过对吹颜料试验结果的观察 能用自己的语言描述两个图形成轴对称的概念能用自己的语言描述两个图形成轴对称的概念 并 通过对比概念能够初步总结出两个概念之间的区别与联系能够初步总结出两个概念之间的区别与联系 3 通过对本节课各种活动的尝试 积累数学活动经验 认识并欣赏自然界和现实认识并欣赏自然界和现实 生活中的轴对称图形 重点是 成轴对称 轴对称图形的概念及其识别 难点是 成轴对称和轴对称 图形的区别与联系 二 学习新知二 学习新知 一 体验观察 一 体验观察 1 1 京剧脸谱京剧脸谱 2 2 交通标志交通标志 3 3 剪纸艺术 剪纸艺术 4 4 车标设计车标设计 5 5 国旗欣赏国旗欣赏 6 6 实物图案实物图案 同学们 通过上面几组图形的观察 你发现上面图形有什么共同特征 同学们 通过上面几组图形的观察 你发现上面图形有什么共同特征 2 2 画出下列平面图形的对称轴画出下列平面图形的对称轴 二 学生活动 二 学生活动 试一试 1 准备一张纸 2 对折纸 3 发挥你的想象在纸上用笔尖扎出一个出图案 4 把纸打开铺平 观察所得的图案 位于折痕两侧的部分有什么关系 说一说 如果 个图形 沿 折叠后 直线两旁的部分能够 重合 那么 这个图形叫做 对称图形 这条直线叫这个图形的 练一练练一练 是轴对称图形有是轴对称图形有 写序号 并画出对称轴 写序号 并画出对称轴 三 动手操作 三 动手操作 1 准备一张质地较好的纸 在上面滴几滴颜料 用吸管或嘴将颜料吹成一 定的造型后 将纸迅速对折 压平 并用手指压出清晰的折痕 最后将纸打开 铺平 观察所得到的图案 我发现了 2 2 观察下图中的两组图案 你发现了什么 观察下图中的两组图案 你发现了什么 对于对于 个图形 如果沿个图形 如果沿 对折后 它们能完全对折后 它们能完全 那么称这两个图形 那么称这两个图形 这条直线就是这条直线就是 四猜一猜 四猜一猜根据下面图形中所给的对称 轴 猜一猜它们分别是哪些汉字或字母 黑体 请把你看到的汉子或字母按顺序写下了请把你看到的汉子或字母按顺序写下了 四 四 巩固提升巩固提升轴对称图形和轴对称的关系轴对称图形和轴对称的关系 相同点相同点都是沿都是沿 折叠后 能够折叠后 能够 不同点不同点 轴对称图形是轴对称图形是 个图形个图形
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