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文档简介

课题班级旧物市场（综合与实践）总第 55课时二年级备课人学习目标1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2、能利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱、提高解决问题的能力。3、在实践活动中感受数学与生活的联系。学习重点通过活动，复习乘除法及人民币的知识。教师活动学生活动调整与反思一、激情导学。1、 口算：2x7=、459=、324=、7x6=、56+43=、78-27=、6x6=、8x8=、9x9= 2、导入。今天我们上一节综合实践课，课题叫做“班级旧物市场”。在实践活动中我们要会运用学过的知识解决实际问题。二、自主探究。议一议。组织学生讨论可以怎样活动。教师可以围绕以下问题展开。（1）场地的选择。（2）小组如何分工。（3）废旧物品如何定价。三、合作交流。1、做一做。让学生开始活动。热闹的交换活动开始了。学生积极活动，既可以是售货员，也可以是顾客，都有交换和购买的经历。并且能够在活动中运用学过的乘除法的知识和有关人民币的知识解决问题。通过把自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友的建议，培养学生从小养成关心公益事业的良好品德。2、想一想。引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想“中的两个问题，让学生谈收获谈感想。（1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识，你有什么收获和感想？（2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？四、练习检测。让学生自我评价，说一说自己的表现，填写表格。 五、总结拓展。 说一说这节课你有什么收获？1、学生看口算卡片进行口算。每生一题。2、学生明确学习内容（综合实践课）学生讨论。（1）需要找一块场地。（2）把全班学生分成小组，组内先进行分工。（3）学生为自己的物品进行定价。可以是几角也可以是几元。最高不超过8元。1、做一做。学生通过多种形式参加买卖活动，可以是自己卖，也可以和小伙伴结成售货小组。学生在小组中可以担任两种角色，既可以是售货员，也可以是顾客。活动中争取让每个同学都有交换和购买的经历。教师也要参加购买活动。2、想一想。学生根据两个问题谈自己的收获和感想。第（1）个问题：学生可能想到乘除法的知识和人民币的知识等。第（2）个问题：学生回顾刚才的活动过程、关键环节和分工合作等，让学生指出存在的不足和出现的问题，并提出改进意见。学生
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