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怎样写总结或述职怎样写总结或述职 一学年即将结束 又到了写总结或述职的时候了 在外人 看来 教师都是有知识 有水平的人 写起文章来应该是得心 应手的 殊不知我们现在的许多教师就是 怕 写文章 有 的人 怕 是因为真的不会写 有的人 怕 是 怕写不好 笔者以为 真的不会写 的老师可能还是少数的 怕写不好 的才是多数 其实 教师要写的文章无非是 教学论文 案例 随笔 下水作文 计划总结 演讲稿 等几大类 但要 真正都能写出水平来 的确是不容易的 因为这里面有一个 写作基本功 的问题 在此 结合自己的个人经验 只简谈一下 总结或述职 的写作应注意的问题 一 准备工作 清理自己过去一段时间 具体起止时间 以总结或述职的要求而定 的工作流程 做了些什么 怎么 做的 还有什么问题 并用笔简要记下来 二 提炼特色 工作做了很多 但总结或述职的篇幅有 限 不应该也不可能面面俱到 那么就要从中找出最能吸引人 对单位大局或中心工作有积极影响 最能显示自己与众不同 最能反映个人业绩的方面 三 精心谋篇布局 一篇文章的好坏 布局谋篇十分重 要 定一个好的大标题 每一部分加上一个吸引人的小标题 即使别人不看内容 你的文章也成功了一半 四 内容上要做到 三有 三无 三有 有事例 有 数据 有真情 工作做得再多 再好 没有事例和数据作支撑 等于没做 但仅仅平铺直叙 搞简单的数据罗列 也是没有吸 引力的 还要融入自己的工作情感 三无 无假话 无大话 无空话 无论是看总结的人还是听述职的人 都不喜欢那些假 大 空的东西 那些动辄洋洋洒洒谈认识 谈感想 谈作用 谈效果的篇幅 是总结或述职中最忌讳的 那是政治文章里必 要的 而非业务文章里必须的 当然 总结和述职也是有区别的 前者可以更直接一些 后者要委婉一些 前者的感情色彩可以淡一些 后者的感情色 彩要浓一些 前者可以写成甲乙丙丁 一二三四的结构格式 后者却不
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