数学北师大版二年级上册《6的乘法口诀》

6 6 的乘法口诀的乘法口诀 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 北师大版小学数学二年级上册第 78 79 页 教学目标 教学目标 1 经历编制 6 的乘法口诀的过程 在探索规律的基础上理解口诀的意义 2 能用 6 的乘法口诀进行计算 并能解决实际问题 3 借助点子图 建立新旧知识之间的联系 初步学会用类推的方法学习新知识 体验从已有知识出发探索新知识的思想方法 教学重点 教学重点 编制和整理 6 的乘法口诀 教学难点 教学难点 找规律整理并记忆 6 的乘法口诀 教学过程 教学过程 一 课前准备 一 课前准备 播放 小青蛙 歌曲视频 二 复习导入二 复习导入 师 师 刚才歌曲中唱到的小青蛙 今天也来到了我们的课堂 瞧 出示一行青蛙 图片 看看有几只 6 只 再出示四行青蛙图片 现在又来了几行 一共有 几只 你想到了哪句乘法口诀啊 生 生 五六三十 板书 五六三十 师 师 它表示什么 可以解决哪几个乘法算式 生 生 五六三十 表示 5 个 6 相加 可以解决 5 6 30 或 6 5 30 板书 5 个 6 相加 5 6 30 师 师 回答得很完整 仔细观察 你还能想到哪几句乘法口诀 谁能一口气说出 来 生 生 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 板书 一六得六 二六十 二 三六十八 四六二十四 师 师 同意吗 真棒 一下子说出了这么多句口诀 大家一起来读一读 师 那 三六十八 又表示什么呢 生 三六十八 表示 3 个 6 相加 3 探究新知探究新知 一 编口诀 一 编口诀 师 师 对吗 如果再来一行青蛙 再出示一行青蛙 你还能用乘法口诀来数一数 吗 再来几行呢 再出示 3 行青蛙 一行一行出示 在这幅图上 你还能编 出哪几句乘法口诀 解决哪几个乘法算式呢 拿出练习纸 完成第一题 补充 算式 编一编口诀 生编口诀 师 师 这是 XX 编的 看看他编对了吗 有没有不一样的 请举手 关注有错误的小朋友 帮助指正 师 师 老师也把它们写到黑板上 小朋友们可以轻轻地读一读 记一记 师板书 生记口诀 师 师 六七四十二 表示什么呢 谁能来说一说 生 生 表示 7 个 6 相加 师 师 7 个 6 我们一起到青蛙图上看看在哪里 出示 圈 7 行青蛙图片 师 师 六九五十四 又表示什么 生 生 表示 9 个 6 相加 师 师 看看这副青蛙图 表示的就是 9 个 6 二 找规律 二 找规律 师 师 仔细观察这些口诀 你有什么发现 生 生 其中一个乘数都是 6 师 师 是的 这就是我们今天学习的 6 的乘法口诀 出示板书 6 的乘法口 诀 还有其它发现吗 生 生 另一个乘数是 1 个 1 个的增加 师 师 其他小朋友发现了吗 师 师 真聪明 还有吗 生 生 从上往下看 积是 6 个 6 个的增加 从下往上看 积是 6 个 6 个的减少 师 师 是吗 小朋友们观察得真仔细 6 的乘法口诀里一个乘数是 6 另一个乘数 1 个 1 个的增加 积是 6 个 6 个的增加 3 记口诀记口诀 师 师 找到规律 对我们记口诀是很有帮助的 现在就请你们读一读 记一记这 几句新的乘法口诀 比一比 谁记得又对又快 生记口诀 师 师 记住了吗 谁能把这几句新口诀背一背 背的小朋友侧过身 其他小朋 友看黑板 师指黑板 师 师 对了吗 真棒 谁能比他背得更响亮 师 师 真响亮 谁能背得又响亮又快 师 师 你真是个记忆高手 接下来我们比一比 谁先把这九句口诀一起记住 等 一下背给大家听一听 生记口诀 师 师 谁先来试一试 两生背一背 师 师 背得真流畅 我们一起来背一背 生齐背口诀 师 师 小朋友们真厉害 这么快就记住 6 的乘法口诀了 老师来考考你们 知道 的小朋友直接站起来说 听好了 师生对口令 二六 四十二 师 师 学着刚才的样子 和你的同桌对一对口令 同桌互对口令 四 借助点子图沟通口诀 四 借助点子图沟通口诀 师 师 老师发现我们班的小朋友反应都很快 我们再回到青蛙图 小青蛙走了 变成了点子 看看一共有几个点 用到了哪句乘法口诀 生 生 六九五十四 师 师 看 老师变一下 隐去四行点子图 现在用到了哪句乘法口诀 生 生 五六三十 师 师 五六三十 前面我们已经复习过了 表示 5 个 6 现在老师再增加两行 增加了几个几 生 生 增加了 2 个 6 师 师 合起来就是 7 个 6 所以 7 个 6 可以分成 5 个 6 和 2 个 6 出示算式 师 师 你能把算式补充完整吗 师 师 也就是说 当我们忘记 六七 是多少的时候 可以把它分一分 找到我 们学过的口诀 五六三十 和 二六十二 来帮助我们找到六七的得数是 30 12 42 师 师 看明白了吗 那 7 个 6 还可以怎么分呢 隐去方框图 请小朋友上来指一指 说一说 师 师 再出示 2 行点子 现在你想到了哪句乘法口诀 生 生 六九五十四 师 师 表示几个几 生 表示 9 个 6 师 仔细看 老师把点子图转一转 你还能看懂吗 完成练习纸第二题 4 练习巩固练习巩固 第一关 填一填第一关 填一填 师 师 看我们学得这么认真 小青蛙也想请你们帮帮忙 看看它下一次要跳到哪 一格呢 打开书本第 79 页 完成第 2 题 填一填 生练习 汇报 抓牢有错的 没有错的话 抓牢 24 第二关 找朋友第二关 找朋友 师 师 看来你们已经把 6 的乘法口诀都记住了 相信下一题也不会难倒你们 完 成第 3 题 找朋友 生练习 汇报 关注有错的 第三关 算一算 每个图中有多少个格子 第三关 算一算 每个图中有多少个格子 师 师 小朋友们真了不起 不仅记住了 6 的乘法口诀 还会用它来解决问题了 继续看下一道题 聪明的你们能不能算一算 每个图中有多少个格子呢 比比 谁的方法好 生汇报 拓展 根据图形 写出几个加法算式 请改写成乘法算 拓展 根据图形 写出几个加法算式 请改写成乘法算 师 师 小朋友们可真会想办法 老师这里还有一种算法 看看怎么样 生 生 他是列加法算式算的 师 师 对啊 你能把这几个加法算式改写成乘法算式吗 图形结合汇报 五 课堂小结 五 课堂小结 师 师 小朋友们真爱动脑筋 学到这儿 你有什么收获吗 师 师 你们的收获可真多 老师这里还有两道难题 留给小朋友们课后挑战一下 有没