教师岗位考核细则正版

海安镇海北小学教师岗位职责考核细则 指导思想： 为了适应新时代社会发展的要求和全面实施素质教育的需要，进一步激发学校内部活力，增强教师的责任意识，强化岗位职责考核，促进教育教学质量的提高。 考核方法及说明： 、建立由学校中层干部和教师代表组成的考核小组，校长任考核组组长。 、每学期考核一次，采用自评与校评、过程性考核与终结性考核相结合的方法进行。 、有下列情形之一者，当年的考核为不称职： 有违法乱纪行为受到行政处分或处罚。 有体罚和变相体罚学生、乱收费、向学生家长索要钱物等严重违背教师职业道德规范的行为。 有旷职、失职行为，对重大事故负有直接责任。 有其它违反学校常规要求造成严重后果的行为。 、病假一学年超过一个月或私假超过天当年的考核不得为优。 具体考核细则： 一、思想素质及工作表现：（100分 权重0.20） 、遵纪守法（10分）：自觉遵守国家法律、政策法规和学校各项规章制度，团结同志、为人师表。有违法乱纪行为的该项不得分。 、为人师表（10分）：集中学习、开会准时参加，遵守会场纪律，不随便拉家常、不开玩笑，认真做好记录；学生上操、校会等集体场合教师及时到场巡视、管理，不三五成群谈天说笑嬉闹；办公桌上物件摆放有序，不凌乱，车辆不乱停乱放；不在课堂上吸烟；不私自调课；办公、开会、上课时不因手机铃声影响同事、学生。达不到上述要求每次扣分。 、热爱学生（10分）：关心热爱学生，教书育人，不体罚学生；不向学生、家长公布弱智生名单，对弱智生一视同仁，并给予必要的关心和照顾。体罚学生造成影响者该项不得分，体罚学生严重影响学校声誉的倒扣10分。出现罚跪、罚站现象每人次扣分，罚学生趴、跪在讲台边、窗台边、花坛、楼梯等处做作业，每人次扣分。 、热爱学校（10分）：积极参与学校民主管理，服从学校安排，着眼学校发展，主动献计献策，勇于为学校分忧。团结同志，为人正派，不挑拨离间、搬弄是非，不散布不利于学校发展、不利于团结的言论。 、安全工作（10分）：执行教学卫生制度、安全制度，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。所负责时间、范围内出现伤害事故或集体财产损失的该项不得分。 、护校工作（10分）：自觉遵守护校制度，按时接交，忠于职守。擅自离岗、私自换人的该项不得分。造成事故损失的要追究责任、知情不报或给他人作案机会的倒扣10分。敢于和坏人坏事作斗争、采取措施避免重大财产损失的加10分。 、德育工作（10分）：加强学生的思想政治工作和道德品德教育，学生有良好的行为习惯。不重视日常行为习惯的养成教育，所负责班级学生道德水平、行为习惯和班风较差的该项不得分。无班务工作计划和总结、班主任工作手册记录不全扣分，班会、晨会、黑板报出刊等常规活动不正常扣分。 、值日工作（10分）：严格执行值日制度。不按时填写学校日记、司钟、打扫和集散工作不负责任，每次扣分。 、中心工作（10分）：积极完成学校布置的突击性工作、中心工作 ，积极参与学校组织的科技、体育、 艺术及教研等活动的组织指导和服务性工作。拒不执行领导分工的该项不得分，早操、课间操、全校集体活动无故不到场或离场时间较长者每次扣分。 10、集体学习（10分）：准时参加政治、业务学习，且做好笔记，写好心得，踊跃发言。无故缺席或迟到时间较长每次扣分，不记笔记或不遵守学习纪律每次扣分。 二、工作量及考勤： 权重0.20 、工作量达到或接近全校平均量，遵守作息时间制度，工作时间不做与工作无关的事，不得下棋、打扑克、玩电脑游戏、上网聊天(40)。上班时间做与工作无关的事每次扣分。 、执行有关考勤制度、履行有关请假手续，校长室批准、教导处调课后方可离校（60分）。无故缺席每次扣10分，旷职每节课或每40分钟扣10分（请假未获批准擅自离职或编造不实理由请假离岗视作旷职处理），迟到一次扣分（遇有大雾、雨雪、台风等自然因素影响除外）。 全学期出满勤，加分。全学期不迟到加分。 全学期迟到超出全校平均数者，另根据下表按超出百分比扣分： 超出百分比5075100 150 扣 分 全学期事假超出全校平均数者，另按超出百分比扣分：超出百分比5075100 150 扣 分 36 9 5 上班中途因私事外出，全学期累计超过全校平均时间者，另按超出百分比扣分：超出百分比5075100 150 扣 分 36 9 5 三、教学工作：权重0.40 、工作计划与小结（5 分）：期初及时制订完整科学规范的学科教学计划与小结，期末对工作进行认真总结，并完成学期个人小结。无计划、无小结该项不得分。 、认真备课(10分)：按照县局普通小学教学序列常规要求的标准备课，不上无准备之课。每少一课教案扣分，备课不认真不符合要求的由考评小组根据情况扣分。语文、数学学科每学期各评出优秀备课笔记本，体艺常识科共评出优秀备课笔记本，英语学科共评出本优秀备课笔记，每本优秀备课笔记加分。教后感达一半以上者加分。 、认真上课（10分）：教者精神饱满，课堂秩序井然。课堂教学语言准确、简洁、生动、富有启发性；板书工整，脉络清楚；学生为主体，师生互动，课堂气氛活跃；有效教学时间所占比例大，教学效果好。经检查课堂上教者精神萎靡的扣分，板书马虎、随意性大的扣分，经常拖课的扣分。随意离开课堂班级纪律混乱，每次扣分。 、认真批改作业（10分）：做好减负工作，学生课业负担合理。作业（包括家庭作业）精心设计，富有实践性。按照海安县小学作业布置和批改常规要求，布置作业、批改作业，并有部分批改记录及评讲记录，课堂作业不批改每次扣分，批改不认真、批阅错误多的每次扣分。作业形式单一扣分。 、及时做好考查工作（5分）：坚持单元检查， 每个单元都有成绩记录，少一单元扣1分。 、认真做好辅导工作（5分）：有特长生辅导、补差补缺记录， 随班就读工作档案齐全，后进生转化工作成效明显，特长生特长发展进步快。辅导学生参加镇以上教育行政部门组织的现场限时、独立竞赛获奖或在报刊、电（视）台发表文章，每人次（ 篇）按镇、县、市、 省、国家级加 5、7、8 、9、10分。如有竞赛机会不认真辅导学生参赛的该项不得分。 学生参加语、数、外学科竞赛获奖，辅导教师、任课教师分别得所加分的65、35 。 学生参加体育竞赛获奖，辅导教师、任课教师、语数外教师分别得所加分的65、10、10、10、10 、体艺常识课教学实绩：(10分) 相关学科及格率达100，优秀率达30，得20分。及格率达95 ，优秀率达25，得10分。及格率达90，优秀率达20，得5分。 、主要学科教学成绩： 及格率系数（班级及格率与全镇及格率的比值）达1.0得10分,达0.95得5分，达1.05得15分；低于0.90每降一个百分点减2分。 优秀率项目有三种计算方案可供选择，按得分最高的方案记分。 方案一：参照优秀率系数（学科优秀率全镇优秀率），优秀率系数达得基本分分，每低于一个百分点扣分，该小项分扣完为止；每高于一个百分点加分，加分限分封顶。 方案二：参照优秀率系数比（交班优秀率系数接班优秀率系数），优秀率系数比达得基本分分，每低于一个百分点扣分，该小项分扣完为止；每高于一个百分点加分，加分限分封顶。 方案三：参照全镇优秀率名次：名次 得分 25 20 15 10 5 均分项目有三种计算方案可供选择计算，按得分最高的方案记分。 方案一：参照均分系数（学科均分全镇均分），均分系数达得基本分分，每低于一个百分点扣分，该小项分扣完为止；每高于一个百分点加分，加分限分封顶。 方案二：参照均分系数比（交班均分系数接班均分系数），均分系数比达得基本分分，每低于一个百分点扣分，该小项分扣完为止；每高于一个百分点加分，加分限分封顶。 方案三：参照全镇均分名次：名次 得分 25 20 15 10 5 注：任教两个主要学科（语、数、外）教师的主要学科教学成绩计算方法是采用几个学科的教学成绩的平均得分110，如： （甲学科教学成绩得分乙学科教学成绩得分）2110 专职体艺常识科教师第项由考核组根据听课、作业和有关活动情况打分：任教学科的教学工作符合规范且辅导学生参赛获奖或本人发表相关教育论文者该项按全校语数外教师的平均分计算。任教学科的教学工作符合规范且辅导学生参赛获奖或本人发表相关教育论文成绩特别突出者按全校语数外教师的最高分计算。任教学科的教学工作符合规范但无辅导学生参赛获奖、本人未发表相关教育论文者按全校语数外教师的平均分的8090% 计算。任教学科的教学工作有明显不符合规范的现象、做不到教学 “六认真”且无辅导学生参赛获奖、本人未发表相关教育论文者按全校语数外教师的最低分的90% 计算。 四、教研工作：权重0.2 、认真参加县局、教管办、学校组织的听课、评课及其它教研活动，全学期听课达节以上并做好听课记录、认真评课（含观看教学录像）（30分）。无故缺席不参加活动的每次扣分。 、积极投身教改，参加课堂教学研究获得好评（30分）。在校级以上（含校级）上过公开课，并获得好评，每课次按级加、分。 、积极参与科研课题研究，并取得阶段性成果。积极参加征稿活动、竞赛活动，认真撰写专题总结，按规定上缴学校和上级有关部门（分），有布置不完成致使学校该项活动空缺（弃权）者，该项不得分。教师参加镇以上教育行政部门组织的各类竞赛获奖或在县以上教育刊物上发表文章，每次（篇）按镇、县、市、省、国家级加5、7、8、9、10 分。 注：本细则中的“竞赛”指教育行政（主管）部门举办的竞赛。“刊物”指教育行政（主管）部门主办的刊物。 本细则中竞赛得分以人次计算，多人次获奖累计相加。 本细则中发表的文章以篇计分，多篇文章发表，累计相加。同一文章在不同级别的刊物上发表以最高级别刊物计分。 五、奖惩分： 、积极开展“文明班级”创建活动，按获得“文明班级”次数，班主任、科任教师分别在考核结果中加分，标准如下：班级名次五四三二一 班主任加分54321语数英学科任教师2.5 21.5 0.5非语数英任课教师21.510.50 任教多个班级的