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第6课 教学目标 1 了解西周分封制的主要内容 2 知道夏商周国家统治人民的手段有哪些 3 学会细致观察课文的图片 从中获得有效的历史信息 教学重点和难点 分封制 第6课夏商西周的社会与国家 知识回顾 夏商西周的更迭 约公元前2070年阳城 约公元前1600年亳 殷 公元前1046年镐京 禹 汤 武王 桀 纣 幽王 假如你是夏商西周的国王 对于刚建立的国家 你会怎样来拱卫你的政权呢 走进历史 镐京 吴 1 实行分封制的目的 为巩固对周边的统治 周天子 诸侯 诸侯 诸侯 诸侯 授民授疆土 朝觐 纳贡 服役等 2 分封制的内容 想一想 什么人可以被分封 分封按什么原则进行 周天子 卿大夫 士 平民 周天子 卿大夫 诸侯 其余诸子和异姓贵族 士 诸侯 嫡长子 嫡长子 嫡长子 嫡长子 其余诸子 依据血缘关系亲疏为原则来进行分封 周 晋 宋 燕 鲁 齐 卫 吴 3 分封制的作用 巩固对周边的统治 分封制 诸侯的权力 周王授民授疆土 管理地方事务 巩固了国家统治 诸侯的义务 服命令 治诸侯国 定期朝觐 纳贡 服役 目的 内容 作用 加强了 密切了 推动了 封建亲戚 以藩屏周 左传 看视频 夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的 当时社会有哪些阶级 阅读思考 二 贵族 平民与奴隶 统治阶级 被统治阶级 按血缘关系进行区分 此图说明什么社会现象 材料解析 天子杀殉 众者数百 寡者数十 将军 大夫杀殉 众者数十 寡者数人 墨子 这则材料反映了什么现象 三 军队 刑法与礼仪教化 夏商周国家统治人民的手段有哪些 军队 刑法 暴力镇压 礼仪教化 思想控制 统治阶级 被统治阶级 军队刑法礼仪 国之大事 在祀与戎 左传 我国是著名的 礼仪之邦 请说出在我们的生活中还有哪
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