五年级英语五六课教案

授课教师叶丽红授课班级五年级科目英语 课题 Lesson5 Having Fun Together 知 识 目 标 使学生能够正确地听 读 写 用短语 watch a film plant Vegetables fly kites read books watch the animals 使学生能够用句型 We like to My family likes to 能 力 目 标 通过游戏 表演等活动 培养学生语言运用能力 通过学习语 言知识 培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力 教 学 目 标 情 感 目 标 让学生体会英语学习中的乐趣 敢于表达自己的情感 教学重点 使学生能够正确地听 读 写 用短语 watch a film plant Vegetables fly kites read books watch the animals 教学难点 能够用句型 We like to My family likes to 教 法 情景教学法 学法指导 小组合作学习 教 学 过 程 一 以情激趣 复习旧知 1 出示词汇卡 引导学生利用句型 He She likes his her 复习人称代词 he shi 和物主代词 his her 和有关家庭成员 的单词 2 唱英文歌曲 师生一边唱 一边做相应的动作 设计意图 师生共同边唱边舞 既亲切活泼 又激发了学生的 学习兴趣 吸引了学生的注意力 让学生在轻松的气氛中进入学习 英语的意境 3 用 开火车 的游戏复习所学单词 教师把单词的卡贴到黑板上 让学生认读 二 学习新课 1 出示多媒体课件 学习单词短语 watch a film plant Vegetables fly kites read books watch the animals 2 帮助学生理解课文 然后板书并反复领读 3 指名读课文 指名翻译 4 指名评议 5 教师领读课文 6 Practice He She is a He She likes to My 家庭成员 has 颜色 hair My 家庭成员 wears glasses I We like to I We go to the to 三 设置情境 活用交际 1 学生四人一组 利用所学句型任意创设情境编对话 2 每组选派俩名代表上台介绍家人的爱好 四 活动总结 给予鼓励 评价学生在本节课活动情况 表扬每一名学生 并适当发小 红星给予鼓励 激励每个学生更加努力 五 布置作业 适时反馈 1 录音 让学生把自己认为读的最精彩的一段录下来 设计意图 巩固本课所学知识 调动学生课下学习英语的兴趣 2 画一张家庭中某一成员的画 并注明此人的爱好 授课教师叶丽红授课班级五年级科目英语 课题Lesson 6 Maddy s Family 知 识 目 标 1 学生能够听懂和理解这个简单的故事 2 学生能就故事进行提问和回答 3 学生能够用自己的语言分角色表演故事 能 力 目 标 在日常情境中注意观察 并用简单的英语对话 教 学 目 标 情 感 目 标 在每天的生活中试着模仿和运用英语 教学重点 同知识目标 1 教 法 情景教学法 学法指导 小组合作学习 课件使用 多媒体课件 录音机 磁带 教 学 过 程 开始上课和复习 Class opening and review 问候 Greeting 复习上节课学过动词短语 课文导入 Lesson hook 现在 我们来认识另一个家庭 让我们从课文中找 出答案吧 看图片预测 新概念 New concepts Story time Maddy s Family 读前活动 看图讨论 看教科书 利用每一幅图讨论故事梗概 思考问题 What does Maddy s father mother do What does Maddy s aunt uncle do 阅读活动 将故事从头到尾逐图过一遍 帮助学生理解故事情节 Read and check 1 Maddy s mother is a teacher 2 Maddy s father works in a park 3 Maddy s brother likes to sit and cry 4 Maddy s cousins like to play with their father 大声朗读 1 教师范读 速度要慢 辅以动作和手势 适时解释个别不懂的单词