2012上期衡阳市第十五中学期中考试试卷

2012年上期衡阳市第十五中学七年级期中考试语文（问卷）班级： 姓名： 考室： 提示：本学科试题共三大题，30小题；满分120分，考试时间120分钟；试卷分为“问卷”和“答题卡”两个部分。请同学们务必将答案写在“答题卡”上，写在“问卷”上则无效；答题前一定要将答卷上的项目填写清楚。考试结束后请把“答题卡”交给监考老师，自己保管好“问卷”以便考后讲解使用。一、积累与运用（共26分）1.将下列文字用正楷抄写在田字格里（要求书写工整、准确、美观）。（3分）知识就是力量。2.古诗文默写。（9分，每空1分）采菊东篱下， 。（饮酒） ，飞鸟相与还。（饮酒）谈笑有鸿儒， 。（陋室铭） ，草色遥看近却无。（早春呈水部张十八员外） ，甲光向日金鳞开。（雁门太守行）天净沙中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是 , 。 陋室铭中写出了室外环境之幽雅的句子是 ， 。3.选出加点字的注音与字形全对的一组是（ ）(2分) A.枯瘠(j) 丰腴(y) 对峙(z) 忍俊不禁(jn) B.憩息(q) 蹇劣(jin) 猥鄙(wi) 不胜其烦(shng) C.引吭(kng) 窥伺(ku) 岑寂(cn) 蹑手蹑脚(ni) D.分娩(wn) 翌日(y) 恫吓(h) 洛绎不绝(y)4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)A.日本大地震引发福岛核泄漏，如果不采取有效措施，后果将不堪设想。 B.美国国务院4月8日向美国国会提交了2010年人权国别报告，对别国人权状况指手画脚。 C.每当夜幕降临，泰州的小吃街便人声鼎沸，非常热闹。 D.我们班的孙小龙模仿赵本山的表演真是栩栩如生，让大家不时地捧腹大笑。5.名著阅读。（2分）“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著 中的一回,其中“豹子头”是指 。6.根据语境仿写句子，构成排比。（2分） 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。7.口语交际。（2分）有一天，王明在校园里发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”如果你是王明该怎么说？ | 8.综合性学习。（4分）“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。请说出这句话中蕴含的道理。请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。二、阅读理解与鉴赏。（共44分）阅读下面五篇文章，然后回答问题。（一）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣! 9.爱莲说的作者是 (朝代)哲学家_(人名)（2分）10.解释下列句中加点词的意思。(2分) 可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植（ ）11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 可远观而不可亵玩焉。12.作者要描写和刻画的是莲花，为什么还要写陶渊明爱菊，世人爱牡丹，这样写有什么作用？（2分） 13.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ （2分）（二）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）15.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（三）白鹅（节选）这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅有如养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客和宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食的叫声，也好象大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。16.第段中哪一句成为全文的核心？（请用原话回答）（2分） 17.第段抓住哪方面写白鹅“高傲”的特点？（2分） 18.用一句话概括第段文字的大意。（2分） 19. 第段文字采用了 的写法，与鸭叫进行比较，突出 了白鹅叫声的“ ”；与狗叫进行比较，突出了白鹅叫声的“ ”。（3分）20你喜欢文中的白鹅吗？为什么，请你说说理由。（2分）（四）苏州园林（节选）班级： 姓名： 考室： 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 22.本文说明对象是 ，这篇说明文按说明对象和目的来分类属于 类说明文。（2分）23.本文的说明顺序是 （2分）24.文章抓住了苏州园林建筑上什么特征（共同特征）来写的？（用原文回答）（2分）25.本文使用了那些说明方法？（至少举出3种）（3分）26.“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”这句话中如果把 “往往” 一词 去掉好不好？为什么？ （2分）（五）一诺千金我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。 时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。 夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。” 后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。 一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已经超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。 去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成有一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年。27.文章第段写道“我做女孩的时候曾遇到一个男孩子开口向我借钱我有些犹豫”,“我之所以有些犹豫”是因为 最终把钱借给他, 又是因为 。(2分)28.男孩子第六天上学时，再把两元钱还给我行不行？为什么？(2分) 29.人生在世信守承诺，可谓益处多多，你认为都有哪些益处？(2分) 30.读完本文你从中受到什么启示？(3分) 三、作文（50分）以“我好想_”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，如“对爸爸妈妈说”、“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“美梦成真” 有真情实感，内容具体，中心明确。 文体不限，不少于600字。2012年上期衡阳市第十五中学七年级期中考试语文（答题卡）一、积累与运用（共26分）班级： 姓名： 考室： 座位号： 1.（3分）2.（9分，每空1分）采菊东篱下， 。 ，飞鸟相与还。谈笑有鸿儒， 。 ，草色遥看近却无。 ，甲光向日金鳞开。天净沙 , 。 陋室铭 ， 。3.（2分）（ ） 4.（2分）（ ）5.（2分）名著 ，“豹子头”是指 。6.（2