风铃叮儿当叮儿当响起来——读《小牛顿学习小百科》感 doc.doc

风铃叮儿当叮儿当响起来读小牛顿学习小百科感 doc 风铃，叮儿当叮儿当响起来读小牛顿学习小百科感风铃，叮儿当叮儿当响起来读小牛顿学习小百科感幼儿园阶段的宝宝，对外面的世界极感兴趣，总想着出去看一看，转一转，玩一玩。 在这个身心发育都极其关键的时期，该给孩子什么样的教育和发展空间，保证孩子身心俱佳地健康成长呢?这，也是困扰着年轻爸爸妈妈的问题。 这套开放的、整体的、胸怀世界的充满情境的小牛顿学习小百科，捡拾生活、语文、常识、算数、音乐、绘画和游戏等诸多方面的珍珠，串成宝宝房间窗棂前的一挂风铃点。 那清脆悦耳的叮叮当当，就日日伴随着宝宝快乐成长。 走一走，到天涯海角看美景喽!对幼儿来说，最温暖的，是家；最熟悉的，也是家。 可是，外面的世杲界好精彩，好好玩哦!那就打开门，让我们一起到外面去溜达溜达。 来到校园，听听朗朗的读书声，摸摸崭新的课桌椅，掀开一页页带着梦想的书页，展开翅膀飞翔。 来到公园，和好多好多的小朋友一起坐滑梯，玩沙子，摇摇椅奁，碰碰车。 哇哦，比一个人玩有意思多啦!然后，来到医啕院，看药房里的草药，一屉一屉如童话里的魔术匣子一样磋呈现在眼前。 草药，带着幽幽的清香、淡淡的清苦可趟别小看这些小花小草，这可是我们老祖宗治病救人的宝贝呀!还有大街呢，快来逛一逛啊!百货公司、家具店、行枰道树、水果摊、体育用品店、市集、书店、夜市逛呀泡逛呀，天都黑了，腿都酸了，小脚丫都走不动了，可是，甾还是不想回家，大街小巷好玩好看好吃的东东太多了。 还鞘有公园，还有地底做一做，手脑并用好得处多又多。 双手和大脑，是人体两件宝。 剪剪贴贴，折折篓插插，写写画画，翻翻涂涂，让幼儿在玩中学，学中玩，砥边玩边学。 双手的协调，大脑的积极思考，手脑步调一致傧，孩子的联想能力、协作能力和配合能力，都得到了有效的锻炼和提高。 唱一唱，读一读，美丽的儿并童歌谣心中发了芽。 小牛顿学习小百科里面，贴心设计了很多温暖、美丽的儿歌童谣，成为妈妈和宝宝的最爱。 一起来读，一起来唱吧。 “谁戴了一顶白绾色小帽子在枝头上唱歌?谁穿了一身绿礼服、戴着白框眼畜镜，来参加露天演唱会?还有，地上咕噜咕噜吃个不停的帛是谁呢宁嘿，小鸟，告诉我你的名字，好不好?”“是畚谁的触角动来动去?是谁的外壳亮晶晶?又是谁的声音悦蒸耳动听?找一找，看一看，树上虫儿真不少!”不等唱完苜，宝宝的手指就“这里、这里”开始指指点点，天牛、知了和金龟子就成为了宝宝的好朋友、好伙伴。 生活即学习杳，生活化的事例故事，最大限度地调动了宝宝的学习兴趣。 游戏中学习，学习中游戏。 书中还有6本铅亲子手册、24张手工游戏卡，让爸爸妈妈和宝宝开心地两在相关的游戏场景中玩跷跷板，走迷宫，涂颜色，一起讲偿故事，编故事，分享智慧，分享美好，这种学习方式，有氯趣又好玩，还特别快乐过瘾呢!阅读和实践跽，观察和实验，游戏和快乐。 家有儿女，这样的科普读物，让孩子的心灵绽开了无边无际的花海，氤氲草木的芬芳虿。 小牛顿学习小百科这挂风铃，叮儿当叮儿当响起来眠喽，一起来快乐阅读吧!母子关系影响儿童门脑体积母爱的呵护对于儿童成长的重要性已洇经成为共识。 其实，母子关系不仅塑造孩子的性格，还将在一定程度上决定其大脑的体积。 美国休斯啄敦儿童创伤研究中心的佩里博士对两个3岁儿童的脑部进溏行了扫描。 其中一名儿童的大脑明显小于另一名儿童，且庞脑组织呈现更多的斑点和模糊区域。 研究者表示，两名儿墼童脑体积的差异，主要是由于各自母亲不同的教养方式造跗成的。 其中大脑萎缩的儿童长期遭受母亲的极端漠视和虐待，而大脑饱满的儿童则成长在一个包容、关爱的家庭，裼受到母亲的悉心照料。 相应地，大脑体积较小的儿童脑组织中缺乏一些最基本的脑区，这将导致孩子觚未来更容易产生药物依赖，也更可能罹患各种严重的身心疾病。 相比之下，大脑饱满的儿童将发育得更加聪明，也墩更容易发展出共情的社会能力。 美国加州大侨学斯霍尔教授对此解释道“在人生最初的两年中，大脑邀的发育和脑循环的建立，有赖于儿童与母亲之间紧密的联睛结。 80的脑细胞都是在这段时间长成的。 母亲对孩子的漠视越严重，孩子脑损伤的程度就越严重笠。 而那些在童年早期受到母亲关爱的孩子可能成长得更加贮聪明，并拥有更强的学习能力。 中国坩青年报文韩晓晨孩子经常吃早餐智商高押美国宾夕法尼亚大学护理学院的学者进行的谵一项新的研究发现几乎每天都吃早餐的孩子在智商测验碟中的得分会明显偏高。 研究人员从中国选取仃了1269名6岁左右的儿童。 之所以选择中国儿童作为研究样本，是因为中国人高度重视早餐的营养价值。 杯研究结果发现，经常吃或总是吃早餐的孩子其智惨商得分会比不经常吃早餐的孩子高出46分。 从智商测验来看，不吃早餐的孩子在文字测验中的得分会低55咔8分，在操作测验中的得分会低250分。 即使在调整玄了其他影响智商的因素(如家庭的收入状况和学校教育)瞅后，上述结论依然成立。 研究人员认为，童蚓年时期是儿童养成良好的饮食习惯和生活方式的关键阶段蕤，良好的生活习惯会对儿童近期和远期的健康状况产生积后极的促进作用。 吃早餐的好习惯也不例外。 而不吃早餐与莩很多不健康的行为有关联，如吸烟、酗酒和不经常参加体蓁育锻炼。 6岁是儿童认知功能快速发育的阶段，早餐的营剡养价值对其大脑功能的正常发育起到了至关重要的作用。 字从早餐中获取充足的营养成分有助于提高儿童的智商水平吼，避免他们出现行为障碍，有利于孩子成年后获得事业上诼的成功和提高对职业的满意度。 因此，儿童坚持吃有营养的早餐对他们的身心健康和生活质量会产生积极的功效。 澳研究者还指出，父母在孩子进餐的时候适时懔与他们进行讨论能促进孩子的认知功能发育，因为儿童在餐桌上与父母进行交流能扩大他们的词汇量，提高理解能菸力，获得一些常识，这也有助于提高儿童的智商。 北青文臧恒佳天假才儿童的特征英国牛津大学天才儿童研究中碜心前讲师贝纳德?泰南认为，许多天才儿童可能在学校或踯者考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说喻明他们拥有高于同龄儿童的才能。 泰南为望蛉子成龙的家长们列出了一份天才儿童的特征清单。 在清单剽中，她指出孩子身上六个最容易被家长忽视的才能特征。 哝特征一喜欢发号施令的领袖。 善于重新排列物品，或能够有条不紊地在学校负责给全班同学排座位的孩子，可能具有强有力的领导和组织才能。 特征二年轻的大亨在小学。 那些能够将零用钱积攒起来螋，留到假期支配的孩子，长大后很可能会成为像英国维京灸大西洋航空公司总裁那样的成功人士。 特征三刨根问底者。 一些孩子对任何事物都充满好奇，总是不厌其烦地问问题。 如果他们的这种特质能得到家长的重擞视和培养，就极有可能成为记者或航天局的宇航员。 燮特征四设计师。 有些孩子只要独自待一会儿，就能用积木搭出一座法国埃菲尔铁塔的模型，这就是设计才能。 特征五故事讲述者。 有的孩子喜欢披讲故事，这说明他们的想象力丰富。 家长一旦发现孩子有脎这种表现，一定要好好培养，因为他们很可能是下一个JK罗琳。 特征六演讲者。 这种孩子特寞别喜欢和人讲话，他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃趣私语。 作为家长，不要制止他们的行为，因为这种行为说郧明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，可能成云为律师或电视主播。 泰南认为，“考试定输擦赢”正在摧毁孩子们的创造力。 “孩子的才能并不是都能通过考试来发现的。 泰南建议家长们注重培养孩子解决碎问题和推理的能力，以增加他们成功的机会。 她说“每廒个孩子都有特殊才能。 给他们一个机会，他们就能超越自骆己。 新浪子女的成就动机与父亲有关美国一位临额床心理学家斯蒂芬?波尔特在他即将出版的新书父亲的錾因素中论证说，你在工作中是获得成功还是失败与你拥洪有一位什么样的父亲有相当大的关系。 波尔梆特在新书中列举了能对子女的职业生涯产生重要影响的5夸种类型的父亲功成名就型、定时炸弹型、心态消极型堤、漫不经心型和导师型。 波尔特在书中写道貉，定时炸弹型的父亲是指那些常常在家中突然大发脾气、暴跳如雷的父亲们。 拥有这种父亲的人通常会在职场中察言观色，知道如何去摸清周围人的脾气和心情。 这些人往撄往能胜任人事经理或谈判代表等职位。 但拥有定时炸弹型父亲的人也会在职场中缺少安全感或对他人不信任。 拶而即便是漫不经心型的父亲也能影响到自己孩子桁在职场的发展，因为他们总是对孩子灌输在工作中回避困耄难和放弃挑战的思想，但拥有这种父亲的孩子由于对父亲硷的逆反心理往往会在工作中取得意想不到的成功，成为完蛲全不同于他们父亲的一类人。 他们通常还会对自己的领导需产生不满以至于自己创业当老板。 波尔特指恳出，不同类型的父亲可以对自己的孩子在工作中产生不同钸的影响，影响他们是否能与同事相处好，是否具备创业精忱神，是否为工作担忧过多，是否玩命地工作等。 波尔特认为“父亲对一个人在职场的影响绝对像一个潼保守得很好的秘密，它还未被大多数人发现。 心理咨询文Admin妈妈爱命令，孩子创造力低美国密苏里大学器进行的一项新研究发现，爱发号施令的母亲容易对孩子的当创造性形成限制。 研究人员观察一群5岁儿胜童与母亲的玩耍过程发现，当孩子有充分的自主权对游戏觯的内容和速度做出选择时，他们的创造力就会活跃起来。 纡而如果母亲总是设法左右孩子如何游戏，就会影响到孩子艟的创造性。 比如，爱发号施令的母亲会要求孩子通过大门验而不是窗户将玩具放入仓库；在使用假厨具玩过家家游戏戡时不让孩子去触摸火炉等。 专家提醒，母亲蛐要让孩子在游戏中充分发挥自主性，而不要自以为在旁指维导有助于纠正孩子的错误。 生命时报版儿童智力高达40父母一项研究显示，儿童的智力高达40父母。 这是有史以来规模最大的童年智力遗传研究。 澳大利亚昆士兰大兑学研究人员分析了四个国家的上万名儿童的遗传数据和智商得分，试图把环境影响分隔出去。 他们发现，儿童期智商的不同有20至40归结为遗传因素，低于过去研究提出的40至50。 昆士兰大学勰的贝本?本雅明博士说“这种根据DNA信息得出的判污断低于家庭研究的结果，但与童年智力常常得自遗传的结论相符。 研究结果显示，一种称作FNBPlL的基因亢与童年智力密切相关。 此前，人们已经知道这也是预测成纠年人智力的最重要基因。 本项研究提出，可诓能有多种基因影响儿童智力，每种影响都不大，但会产生渲累积的作用。 本雅明教授说，理解哪些因素影响智力非常郛重要，因为智商是预测寿命、教育水平和成年后收入的很好依据。 这项研究成果也许还能帮助研究人员更好地理解绍智力残障。 科学家