鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文第三次联考试卷（II ）卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文第三次联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列成语中没有错别字的一项是（ ） A . 金榜提名 浩然正气B . 蝇营狗苟 痴心妄想C . 始终不瑜 贪赃枉法D . 脍炙人口 各行其事2. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一句是（ ）A . 王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通 ， 你们就不要再费时间了。B . 重要的书必须反复阅读，每一次都会觉得开卷有益。C . 这些家伙现在装老实，一旦时机成熟，他们还会东山再起。D . 他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。3. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。B . 到底哪里是安徒生写生的地方？已经无法知道了。C . 有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家。”D . 尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！4. （2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A . 春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛、秋的丰饶冬的安宁，春是快乐的。B . 他是很有才华的，但锋芒毕露别人很难与他合作。C . 一位外国妇女产下了六胞胎，这样的机率真是微不足道D . 妈妈做事绝不草率人人都对她赞不绝口。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B . 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C . 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D . 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。二、 现代文阅读 (共2题；共47分)6. （11分）阅读下文，完成小题。最美的姿态张鸣阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥，一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。（选自北大中文系第一课，有删改）（1）本文阐述的主要观点是_。 （2）阅读两段，说说读书有哪些好处？ （3）文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。 7. （36分）阅读下文，回答问题焦急龙应台为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？朋友这样指责我。于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨6点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添上一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读过几年书，可是他弯身切肉那个专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没有关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前头去时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点钟，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。如果是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。谁说我看不出这块土地的美好？可是，我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有栋朴素的老庙，飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，A忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。B有时，月亮升起，草丛的香味一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。这条路，我不再走。最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来我想的是：这个美好的土地，你正在往哪里去？原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。可是，你不焦急吗？（1）文章段写出了作者对这土地_的感情，后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是_。（2）文章段写出了作者对这土地_的感情，后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是_。（3）品味语言，回答下面的问题。请赏析文章第段中A处划线短语“忘情地嘶喊”的表达作用。文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。（4）品味语言，回答下面的问题。请赏析文章第段中A处划线短语“忘情地嘶喊”的表达作用。文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。（5）请根据文章第段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写B处画线的句子（至少运用一种修辞方法）有时，月亮升起，草丛的香味_（6）请根据文章第段创设的情境进行合理想象，围绕“草丛的香味”，续写B处画线的句子（至少运用一种修辞方法）有时，月亮升起，草丛的香味_（7）将文章段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。（提示：可从写法或词语运用的角度作答）【衔接】于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（节选自王鼎钧那树）（8）将文章段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。（提示：可从写法或词语运用的角度作答）【衔接】于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（节选自王鼎钧那树）（9）文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（10）文章结尾写道：“可是，你不焦急吗”，这句话是否激起了你内心的波澜？请以“这美好的土地，你正在往哪里去”为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）三、 文言文阅读 (共2题；共38分)8. （19分）阅读文言文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ）A . 治经为博士邪 （为：成，当）B . 但当涉猎 （但：然而，却）C . 蒙乃始就学 （乃：于是，就）D . 鲁肃过寻阳 （过：经过）（2）翻译下列句子孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（3）写出文中流传至今的两个成语： _、_。（4）吕蒙的变化给你什么启示？（5）作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。9. （19分）阅读下面文言文，回答下面题目。口技（节选）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。（1）解释划线词语。曳屋许许声_不能名其一处_奋袖出臂_群响毕绝_（2）翻译下列句子：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）指出下面句子“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”使用了什么修辞手法，作用怎样？（4）最后一段在文中有何作用？你对全文有何感受？四、 默写 (共1题；共9分)10. （9分）古诗文积累，请根据语境填空。“智者乐水，仁者乐山”，山水养育了文化的地气，文化滋养了山水的灵性，从此：山水里有了惬意生活，陶渊明浅斟慢吟：“采菊东篱下，_”；山水里有了如画长卷，李太白奇思妙想：“_，双桥落彩虹”；山水里有了旷达心胸，_亭中醉咏：“_，在乎山水之间也”；山水里有了绵绵情思，温庭筠淡写热盼：“_，_”；山水里有了千古离愁，_：“_，_”。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分）下列含有忧伤情绪的诗句是（ ） A . 海内存知己，天涯若比邻。B . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C . 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。六、 综合性学习 (共1题；共7分)12. （7分）全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议（简称“全国两会”）分别于2018年3月3日、3月5日在北京召开。为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误的一项就是（ ） A . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一一陆游一示儿B . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台一陆游十一月四日风雨大作C . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一鲁迅一-自嘲D . 感时花溅泪，恨别鸟惊心一辛弃疾闻官军收河南河北（2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句一一“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动”画线语句你觉得读起来特别带劲。请你细品一下原因。 七、 名著导读 (共1题；共19分)13. （19分）名著阅读。（1） 话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；垮口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。此段中描写的“汉子”是指，原著中林冲和他相斗的原因是 （2）“秦大奶奶”是草房子最感人的人物之一，她的死是因为 （3）选出对名著内容表述正确的一项（ ）A . 孙悟空大闹天宫后被如来佛压在五指山下，后经南海观音点化随唐僧西天取经，唐僧给他取名悟空。B . 骆驼祥子中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是为了给难产而死的虎妞办丧事。C . “粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶