人教版七上第三课第三框《让生命之花绽放》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教版七上第三课第三框人教版七上第三课第三框 让生命之花绽让生命之花绽 放放 教学设计教学设计 七上第三课第三框 让生命之花绽放 教学设计 华南师范大学政治与行政学院 林美霞 一 教学目标 1 情感 态度与价值观目标 明白无论何时何 地都不能轻易放弃求生的希望 生命的意义不在于长 短 而在于内涵 尊重他人的生命 造福更多的生命 2 能力目标 学会悦纳自己的生命 并且尊重 他人的生命 掌握应对紧急情况的基本方法 遇到危 险时能够安全逃生 3 知识目标 知道珍爱生命的人不会轻易放弃 生的希望 认识和了解生命的价值 既要尊重自己的 生命 也要尊重他人的生命 了解生命的意义的真正 内涵 二 教学重点和教学难点 1 教学重点 肯定生命 尊重生命 2 教学难点 延伸生命的价值 三 教学方法 情境教学法 讨论法 案例分析法 活动体验教 第 2 页 共 6 页 学法 四 教学准备 1 教师制作多媒体课件 2 学生分组收集相关求生知识 五 教学过程 一 创设情境 导入新课 多媒体显示 1 播放视频 汶川地震中的非凡女 孩 康洁 多媒体显示 2 内容简介 康洁是映秀小学 6 年级学生 汶川地 震发生时 她勇敢机智地选择了跳楼求生 自己成功 脱险后又去救助别人 11 岁的她不但救了自己 也 救了别人 设问 1 地震发生时 康洁为什么会选择跳楼 求生 2 当遇到如此艰难的抉择时 你能果断地选择 求生吗 3 康洁脱险后为什么还要回去救其他人呢 在学生回答 讨论的基础上 引导学生总结出 生命是宝贵的 应当珍爱我们的生命 当自己的生命 受到威胁时不能轻言放弃 当他人生命遭遇困境时 要尽自己所能伸出援助之手 第 3 页 共 6 页 二 永不放弃生的希望 学会自救 学会救人 板书 多媒体显示 3 求生知识知多少 1 家里煤气泄漏 你该怎么做 2 上课时发生地震 你应该怎样保护自己 3 乘坐公交车时发生火灾 你知道怎么逃生吗 4 遇到溺水者 你知道如何救助他 请学生根据课前收集到的相关求生知识进行分析 并从中适当选择几个项目让学生分组上台进行自救 救人演习 教师从旁指点 最后进行归纳总结 鼓励 学生平时要多掌握自救以及救助他人的方法和知识 永不放弃生的希望 三 生命是有价值的 肯定生命 尊重生命 板书 多媒体显示 4 小丽的烦心事 爸爸和妈妈离婚了 我选择住校学习 感到特别 孤独 上课提不起精神 总觉得自己什么都不如别人 真不知道我活着有什么意义 还不如静静地死去 思考 1 你觉得小丽的想法对吗 她活着真的 什么意义都没有吗 第 4 页 共 6 页 2 请你开导一下小丽 让她坚强地面对生活 多媒体显示 5 天生我才必有用 对于我们的父母 我们永远是不可重复的孤本 无论他们有多少儿女 我们都是独特的一个 假如我 不存在了 他们就空留一份慈爱 在风中蛛丝般无法 附丽地飘荡 假如我生了病 他们的心就会皱缩成石 块 无数次向上苍祈祷我的康复 甚至愿灾痛以十倍 的烈度降临于他们自身 以换取我的平安 我的每一 滴成功 都如同经过放大镜 进入他们的瞳孔 摄人 他们的心底 假如我们先他们而去 他们的白发会从 日出垂到日暮 他们的泪水会使太平洋为之涨潮 面 对这无法承载的亲情 我们还敢说我不重要吗 毕淑敏 我很重要 节选 1 请全体学生朗读该段文字 2 请学生谈谈自己来到世界上 给哪些人带来 了哪些快乐和幸福 教师总结 每个人的生命都是有价值的 应该肯 定 尊重 珍爱自己的生命 不能丧失生的希望 应 该从小事做起 在为他人带来快乐 为他人减轻痛苦 为家乡和社会作贡献的过程中体会自己生命的价值 多媒体显示 6 请让我来帮助你 就像帮助我自 己 第 5 页 共 6 页 1 当你听到汶川发生大地震时 你的心情怎么 2 汶川地震发生后 你或者你的家人向灾区捐 赠过吗 请曾向灾区人民捐赠过的学生谈谈捐赠的 原因及捐赠后的心情 多媒体显示 7 如果没有他们 我们的生活会怎 么样 请学生要根据课本第 30 31 页虚线框内容作答 使学生明白 每个人对国家 社会和他人都是有价值 的 在肯定自己的生命的同时 也要尊重他人的生命 要乐于造福更多的生命 四 延伸生命的价值 生命的意义 不在于长 短 而在于内涵 板书 1 请学生阅读课本第 32 页奥斯特洛夫斯基的名 言 并向学生简要介绍奥斯特洛夫斯基的事迹 2 设问 假如你的生命只剩下 3 个月 你最想 做的事情是什么 最遗憾的事情是什么 为什么 设计意图 此问旨在让学生真切地体验到生命的 可贵 使他们意识到要