2014-2015上七年级期中考试试卷

姓名： 班级： 考号： 密 封 线 . 华茂学校2014-2015学年度上学期期中考试七 年 级 语 文 试 卷一。积累与运用。（12分）1下列各项中，注音和字形全对的一项是（ ）2分A分歧（q） 匿笑（n） 刹那（sh） 梦寐以求（mi）B蜷曲（qun） 肥硕（shu） 祷告（do） 水波粼粼（ln）C感慨（ki） 倏忽（sh） 酝酿（ling） 一霎间（ch）D黄晕（yn） 贮蓄（zh） 枯涸（g） 蛛丝蚂迹（j）2对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是（ ）2分A、我想一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。）B、你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）C、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任。）D、校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）3下列句子没有语病的一项是（ ）2分A、通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。B、能否勤洗手、勤锻炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。C、经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。D、为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。4.下列说法最得体的一项是（ ）2分A、端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？”B、母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚 ，去休息吧！”C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”D、芳芳家住二楼，楼上的住户水龙头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！”5.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）2分A、论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B、春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集踪迹，散文集背影等。C、世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。D、再塑生命的人选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家。6.对下面语段概括最恰当的一项是（ ）2分我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然的的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）A、读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。B、读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。C、读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。D、读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。二古诗文阅读与积累。（22分）（一）阅读下面古诗，完成78题。（共4分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7对本诗理解错误的一项是（ ）A、首联交代了诗人春游的地点，并暗示春游的时间是早春之时。B、颔联中“莺”“燕”是春天的使者，昭示春天到来，动词“争”和“啄”使画面变得立体动态。C、颈联“渐”“才”二字写出了早春时节野花、野草刚刚长出，还不茂盛的样子。D、尾联写诗人骑马春游，可是白堤太短，不能尽兴，作者喜悦之中又暗含惋惜。8.对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A、这是一首七言律诗。它描绘的是刚刚披上春装的西湖生机盎然的景色，抒写了作者对西湖美好风光的喜爱。B、三四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个动词，勾画和渲染了一幅早莺争树、新燕啄泥的动态画面。C、五六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，不禁发出“最爱”的赞叹。(二)阅读文言文论语六章，完成912题。(10分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”9.给下面句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）饭疏食饮水A、饭/疏食饮水 B、饭疏/食饮水C、饭疏食/饮水 D、饭疏食饮/水10.解释下列句子中加点词语的意思。（4分）学而时习之，不亦说乎（ ）吾日三省吾身（ ）七十而从心所欲，不逾矩（ ）择其善者而从之（ ）11.翻译下列句子。（2分）温故而知新，可以为师矣。 12.第章中孔子告诉了我们一个什么道理？（2分） （三）古诗文积累。（8分）13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。 ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）曹操观沧海一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是： ， ； ， 。次北固山下中，在描写景物、节令之中，蕴含着旧事物的消亡中往往孕育着新事物的哲理，被称为“形容景物，妙绝千古”的诗句是： ， 。一个人要想有所成就，就必须有坚定不移的志向，正如论语中所说： ， 。三现代文阅读。（30分）（一）阅读下面选文，回答第14-17题。（16分）春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。14本文是 (填作者)写的一篇赞美春天的散文，全文是按 、绘春、 的思路行文的。（3分）15本文第-段依次描绘了 、 、 、 、迎春图等五幅春景图。（4分）16本文语言生动形象，富有表现力和感染力。仔细揣摩下列语句，回答括号中的问题。（每小题2分，共6分）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（这里用两个“盼望着”是否重复，表达了作者怎样的感情?）答： （2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这句话从什么角度写出了春风的什么特点？）答： （3）像牛毛，像花针，像细丝。（此句运用了哪些修辞手法？写出了春雨的什么特点？）答： 17课文最后三段把春天描喻成了“像刚落地的娃娃”“像小姑娘”“像健壮的青年”，这三个比喻表现了春天景象的什么特点？（3分）答： 、 、 。姓名： 班级： 考号： 密 封 线 （二）阅读下面短文，完成1821题。（14分）捡来的手机 周广华散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。18本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）故事情节：（ ）手机讨论如何处置手机（ ）手机回顾还手机情景儿子的情绪：惊喜 （ ） 心情很好 （ ）19.结合文章内容和加点词语，理解“儿子把手机递给他时，他竟愣在那里不知所措”的含义和表达作用？（3分） 20文章第段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这些描写有什么作用？（3分） 21请你谈谈你对“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”这句话的理解？（4分） 四综合性学习与作文（56分）22综合性学习（6分）奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。 （1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是_ _ _ （2分） （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。示例：阳光工程阳光：指公平、公正、透明。 _ _ （2分）（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， 。令人痴迷、神往。（2分）23、作文（50分）题目：以“那一次，我真 ”为题写一篇以记事为主的作文，不少于500字。1、 提示：这是半命题作文，横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语。如“快乐、开心、感动、后悔、失落”等。2、 要求：有真情实感，中心明确；书写工整，卷面整洁。100200300400500600姓名： 班级： 考号： 密 封 线 华茂学校2014-2015学年度上学期期中考试七 年 级 语 文 试 卷1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.通“悦”，愉快 自我检查，反省 越过，超过 跟从，学习11