鄂教版十九中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷

鄂教版十九中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列划线字注音有误的一组是（ ） A . 萧关（xio） 燕然（yn） 蜡炬（j） 殷勤（yn）B . 蓬山（png） 浣溪沙（hun） 徘徊（hu） 宫阙（qu）C . 绮户（q） 婵娟（chn） 春蚕（cn） 晏殊（yn）D . 属国（sh） 适逢（fng） 都护（d） 丙辰（chn）2. （2分） 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 汲取 抽噎 怒不可遏 歇斯底里B . 田圃 萧索 恪尽职守 忘自菲薄C . 嘻闹 栈桥 三顾茅庐 潜移默化D . 发窘 禀请 不言而喻 脑羞成怒3. （2分） 下面划线词在同一句话中的含义、用法与词性完全相同的是一项是（ ）A . 这枯涸的溪流枯涸了少年年轻的心。B . 窗外花枝招展的樱花树迎来一群花枝招展的少女驻足欣赏。C . 只有抱着绝处逢生信念的人，才真有可能在山穷水尽时绝处逢生。D . 看到瘦骨嶙峋的你攀爬在这座瘦骨嶙峋的山上，我的心在瘦骨嶙峋的身体里咚咚直跳。4. （2分） (2016八上大石桥期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，_。这样才能感受到生命的无限魅力所以，我们不能任梦想流失也不会因人的成败得失而停滞而应努力提高自身素质，增强自身能力A . B . C . D . 5. （2分） (2017七上仪征月考) 下列句子中有语病的一项是（ ） A . 中国梦能不能实现，关键在于青少年要学习好科学文化知识，掌握好建设祖国的本领。B . 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C . 街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。D . 大型明星真人秀节目爸爸去哪儿火爆全国的原因，是人们对父亲在家庭中的作用进行了重新审视造成的。二、 语言表达 (共1题；共3分)6. （3分） (2017九上濮阳期中) 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；_，_，_。三、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分） (2017九上汉川期中) 阅读材料，回答问题【材料一】2013年9月，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦倡议共同建设“丝绸之路经济带”。同年10月，他再次出访东盟时又提出建设“21世纪海上丝绸之路”的构想。4年间，“一带一路”重大倡议，顺应了亚欧各国人民谋发展、求合作的共同愿望，逐渐从理念转化为行动，从愿景转变为现实。【材料二】近日，北京外国语大学发起了一次留学生民间调查，来自“一带一路”上的20国青年票选出了心中的中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。“新四大发明”均为我国自主知识产权，乃中国制造与中国创造的代表。“新四大发明”不仅在国内大规模应用，而且逐步在其他国家落地，成为中国标准的输出典范。【材料三】中国变强大，不说怎么行？央视财经频道“厉害了我的国”视频素材征集中。不管是壮观震撼的航拍现场，还是生动热络的生活现场。不论是家乡、城市和小镇，还是生活、工作与梦想。只要让你觉得“厉害了我的国”，都可拍摄视频参加征集活动。 （1） “一带一路”是指_和_。 （2） 为材料二拟写一个新闻标题（不超过20个字） （3） 请你根据观察和体验，说说自己的拍摄设想，力求以小见大，反映国家的发展变化。 四、 默写 (共1题；共12分)8. （12分） (2016惠城模拟) 按要求默写根据课文填空。剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）夫战，勇气也。_ ， _ ， _。（曹刿论战）_ ， 端居耻圣明。坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）陶渊明的饮酒（其五）中最能体现作者陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：_ ， _。把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。_ ， _。_ ， _。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。五、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分） (2012德宏) 下面人物与故事情节搭配不当的一项是（ ）A . 鲁智深景阳岗打虎B . 刘姥姥初进大观园C . 孙悟空三打白骨精D . 诸葛亮草船借箭六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2018苏州) 阅读下面一首诗，完成后面小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青泞，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（1） 简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。 （2） 诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。“沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌但我不能放歌”“夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥”七、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分） 阅读文言文，回答问题陆贾者，楚人也。以客从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。吕太后时，王诸吕，诸吕擅权，欲劫少主，危刘氏。右丞相陈平患之，力不能争，恐祸及己，常燕居深念。陆生往请，直入坐，而陈丞相方深念，不时见陆生。陆生曰：“何念之深也？”陈平曰：“生揣我何念？”陆生曰：“足下位为上相，食三万户侯，可谓极富贵无欲矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之奈何？”陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意将。将相和调，则士务附；士务附，天下虽有变，即权不分。为社稷计，在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛侯，绛侯与我戏，易吾言。君何不交欢太尉，深相结？”为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。此两人深相结，则吕氏谋益衰。陈平乃以奴婢百人，车马五十乘，钱五百万，遗陆生为饮食费。陆生以此游汉廷公卿间，名声藉甚。（选自史记郦生陆贾列传，有删节）（1） 解释下列句子中划线词的意思。恐祸及己_则吕氏谋益衰_何念之深也_遗陆生为饮食费_（2） 下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）例：陈平乃以奴婢百人A . 河曲智叟亡以应（愚公移山）B . 我以日始出时去人近（两小儿辩日）C . 可以一战（曹刿论战）D . 托臣以讨贼兴复之效（出师表）（3） 请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）生 揣 我 何 念（标在动宾之间）绛 侯 与 我 戏（标在主谓之间）（4） 用现代汉语翻译下列句子。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿。（5） 结合选文，简要分析陆贾的人物性格。 八、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （20分） 阅读下文，完成题目。微尘远，山花近秦锦屏万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝：“喂，路那边有人吗？能给客人帮个忙吗？”“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！沉默。等待。又是数十分钟过去了，A夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子他有些后悔接了我这档活儿。听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！中/华-资*源%库我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛” 一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，B他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（1） 请用最简洁的语言概述“我”的情绪变化。（2） 赏析文中的画线句子。A夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。B他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（3） 试分析第11段在全文中的作用。（4） 本文标题言近旨远，试探究其意蕴。13. （20分） 阅读下面的文字，完成后面1-4题。石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（选自2015年4月10日光明日报，有删改）（1） 文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。（2） 品味语言，回答下面的问题。（1）从修辞角度，赏析第段中画线句子的妙处。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。（2）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。（3） 文章第段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。（4） 结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了