用心教育用爱耕耘_第1页
用心教育用爱耕耘_第2页
用心教育用爱耕耘_第3页
用心教育用爱耕耘_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 用心教育用心教育 用爱耕耘用爱耕耘 娄底市娄星区大科中心学校 王昱 关注每个学生的健康成长 注重对学生个体生命的理解 尊重 关爱和激励 培养适应社会进步的具有主体人格的人 这是素质 教育的核心 也是新的课程体系的目标取向 教师完善的心理素质和人格 是构成良好师生关系的基础 是 实施心理健康教育 情感教育的出发点和首要原则 教师是学校心 理健康教育的推行者 具体实施者 一个成功的教师 除了要有渊 博的学识和优良的教学技能 还要有健全的人格和高尚的品德 身 教重于言教 心教重于身教 教师教书更重要的是教人 从心理上 教会学生如何做人 这就需要我们用 心 去观察 去发现 去引 导 用爱去教育 那天的数学课上 小志同学不时地咳嗽几声 虽然他竭力地克 制 小脸涨得通红 但还是忍不住地咳 我想到办公桌上放着一瓶 给我孩子喝的止咳糖浆 随即带他到办公室喝了一些 这本是一件 很平常的事 没想到 第二天 他来到办公室 从口袋里掏出两个 棒棒糖 执意要送给我的小孩 而他也还仅仅只是一个一年级的孩 子 虽然微不足道 但我知道那代表着孩子的心意 也就在那一刻 我真正领悟到 师生情是如此的微妙 我突然觉得自己的付出都是 有回报的 这种回报不是金钱和物质 而是一种肯定和情谊 因为 那两个棒棒糖 我知道了 老师与学生之间 最重要的还是一个 情 字 从那以后 我更加关心学生的学习 在校的表现 也积 2 极主动地关心他们日常生活 情绪变化 多和学生谈心 交心 和 学生零距离 这样才能了解学生的心理 才能对征下药 教师要引导学生有健康的心理 学生的不良心理的成因 既包 括学校因素 如单调枯燥的学习生活 也包括家庭 社会因素 如 家庭的生活环境 抚养环境 社会风气等 我们既然无力摆脱社会 风气的困扰 只有努力的教育好学生 改善自身 从我做起 乐 乐同学是由单亲妈妈带着 原本生活自理能力强 非常懂事 学习 也很自觉 可最近却经常不完成作业 上课打瞌睡 居然还旷课 成绩也一落千丈 我来到他家 才知道 为了生计 他妈妈和朋友 合伙经营了一家 ktv 正是起步阶段 妈妈每天下午 4 点出去 常常 要凌晨 3 4 点才回家 母子的时间没了交集 一天都很难碰面 孩 子以为妈妈也不管他了 学习也就松懈了 并且迷上了电脑游戏 沾染了一些坏习惯 乐乐妈知道学习情况后 流下了愧疚的泪水 我也身为人母 更懂得单亲妈妈的不易 尽管当时我的孩子刚上一 年级 也没和家人老公商量 我就毅然决定将乐乐接到家里先住一 段时间 等他妈妈的工作步入正轨后再回家 让他妈妈没有牵挂 全心工作 乐乐在我家的那段时间 我每天和他谈心 给他分析成 绩下滑的原因 告诉他妈妈的艰辛 帮他重新树立信心 他也认识 到了错误 学习非常自觉 做完功课还帮我带孩子 成绩也稳步提 升 那个快乐 阳光的乐乐又回来了 毕业后 他还会经常来看我 逢年过节也会收到他们母子温馨的祝福 我心里暖暖的 就这样 我发现家访成为我工作的 法宝 好多棘手的问题通 3 过家访让孩子们变得更加可爱起来 走进的家庭多了 与学生的隔 膜就少了 家访的路长了 与家长之间的距离就近了 走进留守孩子丽丽的家 我才知道外表坚强独立的她 其实内 心无比柔弱与孤独 她渴望得到父母的疼爱 更期盼老师给予她更 多的关注与鼓励 走进芊芊的家 我才了解这个雷厉风行的女孩子 父亲长年在国外打工 作为家里的长女 她用自己稚嫩的肩膀和勤 劳的双手撑起了家庭的半边天 腼腆男孩源源 学习不求上进 家 长对其学习也不太重视 家访后 其父母认识到了家庭教育的重要 性 孩子因此很感动 多次在作文中提及我的家访 学习成绩也上 升的很快 聪明机灵 但好动 自制力差的权权 家访时 我表扬 了他的优点 他妈妈脸上露出了惊喜 因为妈妈从来没听过老师表 扬孩子的话 这次谈话让孩子增强了信心 脸上有了笑容 成绩有 了进步 性格内向的小宇 妈妈对他期望很高 但儿子却极少和她 说话 说她只会整天啰嗦 听着就心烦 更别提与她沟通了 家访 时我和他妈妈就家庭教育方法进行了交流 当我再次家访时 他妈 妈感动的流下泪水 坦言自己望子成龙的心理过激 现在儿子与她 的关系融洽多了 如今 我越来越透彻地认识到了幸福教育的本质 那就是 爱 尊重 激励 如果我想成为幸福教育下的幸福者 我必须把我全 部的爱奉献给我的学生 尊重每个孩子 善于发现他们的闪光点 激励孩子 与每个孩子和谐相处 相信我们都能成为幸福教育下的 幸福者 4 我的工作充满着希望 决定着未来 所以我会始终坚持用心去 做 用爱心耕耘终生 个人简介 王昱 娄底市娄星区大科中心学校一级教师 本科学历 从事 教育工作已经有二十年了 在教育教学中遵循 爱与尊重是教育的 出发点 全心全意为孩子们服务 注重激发学习兴趣 根据孩子们 的不同特点 琢磨出多种适合小学生学习的教学方法 推崇个性和 能力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论