【写作范文3篇】中职学校教导处工作计划20xx年

【写作范文3篇】中职学校教导处工作计划20xx年 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.中职学校教导处工作计划20xx年2.大学班主任工作计划开头语3.培训学校新年工作计划中职学校教导处工作计划20xx年 一、指导思想深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。 加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。 二、重点工作 1、切实加强我校教学常规管理方案落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。 深入贯彻落实xx市职校关于开展高效课堂活动的实施方案，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。 2、注重师资队伍的培养。 采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。 在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次， 一、高二各一次）。 4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。 6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施办法 1、提高思想认识，规范教学行为。 （1）进一步加强学习，增强责任意识。 增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。 坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。 （2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”（即备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。 努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。 （1）按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 （2）指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。 密切关注高考动态，掌握有关信息。 制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。 要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。 （3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。 （4）切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。 3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。 4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。 大力推进学校师德师风建设。 5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。 对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。 青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。 青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。 各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。 职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。 集体备课活动要根据我校实际讲究实效。 加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。 中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。 7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。 9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。 开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。 0、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。 既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。 物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。 加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展；对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较；以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。 完善教学考核与评价制度，把xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。 考核业绩作为教师评优表模的重要依据。 1、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 2、认真做好课务管理和考务管理。 （1）合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。 （2）及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 （3）严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 （4）认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 3、增强服务意识与创新意识。 （1）认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。 （2）主动处理好与教科室及其它部门的关系。 密切做好与广大教师教*系与沟通。 （3）加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。 （4）及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。 （5）配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。 （6）主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。 【篇二】为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下 一、工作目标 1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。 2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。 3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。 4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。 5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。 6、量化对教师的考评细则。 从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础；加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。 7、规范教学管理流程。 二、主要措施 1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。 （如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。 ） 2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。 （1）严格教学秩序。 教师必须按课表上课，每天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。 （2）课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。 （3）加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。 （4）分专业制定相应的考试评价体系，采用过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更具体、更具有操作性。 （5）严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。 3、大力加强专业建设。 （1）加强专业师资队伍建设。 要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。 （2）加强专业课程改革。 要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。 （3）强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。 今年我校派出专业教师参加了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业教师带队参加市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。 4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。 （1）教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。 （2）要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。 （3）加强听课评议制度，努力提升教师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。 （4）开展对新教师的培训活动。 实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。 （5）开展青年教师教学基本功比赛活动。 活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。 5、加强信息化管理，群策群力，建站，鼓励各教研组上传教研成果。 6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则 （1）本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。 （2）专业教师在实训时重在指导、检查和考核。 对学生要实行项目（专题）考核，考核到位，有记录。 （3）积极开展技能比赛或是展示。 本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。 （4）市技能大赛。 早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。 7、其他工作 （1）部门事务。 以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。 文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极配合教师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。 各教师不能滥印、乱印资料。 （2）考务工作。 按照上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。 （3）配合教育处、团委做好校园文化建设工作。 （4）配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。 （5）做好学校安排的其它工作。 【篇三】20xx年是我校新校园搬迁、建设的关键年；也是深化改革继续发展的关键年。 教导处将结合区教育局教育工作计划的有关精神，及学校工作计划，确定本学期我校教导处工作计划。 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以“学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，依据学校工作计划，认真有序地开展教学工作，加强教学管理，加强学生的日常行为规范的管理，加强实训课程，真正做到服务于学生，使我们的学生真正适应市场的需求。 二、本学期工作重点（一）深化职业教育教学改革积极改进教育方法，着力提高学生文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。 引导学生全面发展，深化课堂教学改革，树立正确的职教思想和观念。 大力推行11教学，以理论教学为基础，以实践动手为中心，向45分钟要质量，构建轻松和谐的课堂环境，努力提高教学质量，优化课堂教学。 （二）加强教研工作，提高教学质量教研活动是教导处工作的重中之重，它的好坏直接影响这学校的教学质量。 本学期紧紧围绕“一条主线”、做好“三个服务”、突出“三个重点”作为基本工作方针。 三个服务是以多种形式的教研活动为载体，为促进教师的专业发展服务；以针对性较强的教育科研为引领，为促进学校教育改革服务；以扎实有效的教学管理与指导为抓手，为促进教学质量提升服务。 进一步优化教学常规管理。 教导处协同教研组开展各种教研活动，随堂听课，互相听课。 每位教师在一学期中听课次数不得少与十次，教导主任听课次数不得少十五。 （三）继续完善各项教学制度上学期学校制定出各项制度，在本学期中，这些制度将被细化，学校制定出学籍管理制度、学校管理制度及安全保障措施、收费标准及管理制度、学生档案管理制度、寝室管理制度、学生奖励及违纪处理规定、食堂管理制度。 制定出课时考评制度，教师奖惩制度。 实行科学管理，以制度制约人，充分调动教师的积极性和能动性。 （四）加强教师的专业技能、强化技能考核专业课是我校生存之本，学生们都希望在我校学习期间专业技能得到加强和提高，这就要求我们老师首先专业理论知识丰富，专业技能过硬，校领导积极支持新教师在业于时间勤于向老教师学习，凡是平时没有课的教师，必须跟着老教师后面强化实训。 （五）抓好常规管理工作 1、抓好班主任的常规管理工作。 2、加强教师队伍建设，提高教师素质。 3、强化教师包干学生制度，谈心记录一律要有学生签名。 4、加强学生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。 5、加强学生良好行为规范的养成教育。 6、建立健全档案管理工作。 7、做好课间巡视工作。 8、做好评教评说工作。 9、做好安全防范工作。 0、组织好期中、期末考试工作。 1、做好国家助学金的申请、公示及发放工作。 2、积极开展各种文体活动。 大学班主任工作计划开头语 一、班级基本情况本班共有38名学生，其中有8位女同学，30位男同学。 经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。 现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。 针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。 2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如英语演讲、技能大赛。 我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。 这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。 在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。 我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。 7、做好勤工俭学工作。 在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。 8关心住宿生生活。 今年我班同学住在北门宿舍，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍 三、班级主要活动内容 1、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师致敬。 出版第一期黑板报。 2、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。 3、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。 4、开展一次演讲比赛。 5、组织学生参加学校运动会，争取进入院前十名。 6、组织迎新年庆祝活动。 7、组织参加学校秋季运动会。 8、抓好复习，参加期末考试。 以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。 使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩!培训学校新年工作计划 一、指导思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革纲要(试行)的精神，按照县教育局的统一要求，用心探索以校园为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、培训目标 1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。 三、培训对象所有在职教师(50周岁以下，截止日期:201x年9月)均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加。 四、培训学时学年总培训学时不少于80学时。 五、培训资料 1、师德培训以*“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。 建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。 重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以特殊教育课程改革纲要、学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集、相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。 3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科*用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。 个性是任教三年内的新教师，要加大培训的力度。 4、校本培训教材知识培训:教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材。 做课后题a、每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍。 b、完成基础年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。 画教材知识结构图a、教师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢。 b、画出基础年级课后练习题(低段一年级、高段四年级)。 错题积累各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录，能够在新一轮的教学中做到提前讲解，避免学生再次出错。 教法培训校园将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展示教学新手汇报全体教师赛教”的步骤，全应对校园一线教师进行教法培训。 基本功培训智障学生管理知识培训透过启智教研组组长进行每周一次的知识讲座，全面提高启智教师对于智障学生管理教育的水平。 手语训练继续加强听障教师的手语水平，延续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的教师进行每周一次的手语讲座，每学期安排一次手语大赛，透过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障教师的手语水平再上一个新台阶。 “三字两画(话)一机”培训继续落实全体教师的“三字两画(话)一机”的培训，坚持每一天午后保证培训时间一小时，每周培训五天。 学期底每位教师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。 本学期结束，力争2/3教师都能取得四个计算机模块证书。 开展生活技能展示活动继续用心开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。 继续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌握必须的技能，养成健康、用心、向上的心态，构成良好的习惯。 我们还将采取“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开展生活技能展示活动，透过一个月的训练使学生学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进行现场展示。 教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。 【篇二】 一、指导思想立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 2、抓实校园的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全管理。 2、加强校园行政干部的队伍建设，提*部的工作职责感和管理水平。 3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。 4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。 四、具体措施 (一)校园管理 1、重新调整校园三年发展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。 2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。 落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提*部的思考力和解决实际问题的潜力。 建立干部管理工作评价机制。 4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。 (二)师资队伍 1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参加培训的评价等。 本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。 2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业发展的氛围，到达各类层次教师专业水平的提高。 3、举行第一届“华武杯”教学大赛，带给教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。 本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料，力求做到全员参与。 分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。 (三)德育工作 1、建设好德育队伍 (1)强化全员育人意识，透过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。 (2)开好“三个会”，“三个会”即期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。 每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。 针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。 (3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的用心性。 2、加强行为规范教育 (1)围绕校园既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，构成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。 (2)用心探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的校园生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。 (3)落实校园德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。 抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。 (4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的礼貌行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。 (5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。 本学期校园橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，资料充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。 (6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。 坚持国旗升降制度。 每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。 (7)少先队大队部根据少先队组织的特点，用心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，透过岗位实践，增强自我教育，培养多种潜力。 (8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。 3、建立德育激励机制 (1)加强班主任工作的考核，以改善教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真