0512第四小节通报_第1页
0512第四小节通报_第2页
0512第四小节通报_第3页
0512第四小节通报_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

be with you TQGP news of victory 第六阶段结合县项目办研修方案,统计第六阶段第四小节截止20150413全县国培计划学情,百分以上学员783人,占总参训率83.2%,优秀率90.4%,90-94分学员20人,占总参训率2.1%,80分以上学员43人,占总参训率4.6%,70分以上学员27人,占总参训率2.9%。(一)管理员工作学情(2) 区域坊主学情(3) 校级坊主学情项目校完成“四百率”前七名:100%-夹河乡中学(校长魏新谦,管理员王德良,坊主张庆强)、孙口镇中心学校(校长赵继金,师训校长管理员曹文清,坊主李明华、闫飞)、孙口镇中学(校长张硕玉,师训校长管理员尹连合,坊主张保生)、清水河乡中心学校(校长李兆敏,师训校长管理员张玉田,坊主王建勋)、马楼镇一中(校长:刘本革,师训校长管理员梁保国,坊主颜永革)、打渔陈镇中心学校(校长:吕启良,师训校长管理员梁文兵、坊主张东辉、张博、王素华、杨怀坤)、打渔陈镇中学(校长:师朝恩、师训校长管理员王俊、坊主赵怀河)。完成“四百”任务再次进步“最佳项目校”:第一名:打渔陈镇中心学校进步2人;第二名:孙口镇中心学校进步1人。项目校“进步之星”:第一名:打渔陈镇一阵子-涨幅14.8%;第二名:马楼镇中心学校-涨幅14.5%;第三名:侯庙镇一中-涨幅7.1%;第四名:侯庙镇中心学校-涨幅5.6%;第五名:吴坝镇中心学校-涨幅5.8%。管理员个人得分排序按进步比前五名:第一名:成绩(107.04)增至107.71分打渔陈镇中心学校梁文兵、打渔陈镇一中田林、打渔陈镇中学王俊;第四名:成绩(107.39)增至107.67分夹河乡中心学校程云忠、夹河乡中学王德良。区域坊主个人最终成绩排序按进步比前五名:第一名:成绩(107.52)增至107.63分清水河乡中学张发祥;第二名:成绩:(106.32)增至107.51分孙口镇中学孙秀婷;第三名:成绩(105.53)增至105.79分县实验中学王樊伟;第四名:成绩(105.42)增至105.54教研室刘素景、孙口镇中学闫春萍。校级坊主个人最终成绩排序前五名:第一名:成绩110.0分城关镇城镇小学乔海红、打渔陈镇后门赵小学张东辉、打渔陈镇田庄小学张博、后方乡大王小学王崇飞;第五名:108.75分夹河乡张书安小学张乐林。1、 “70分清零”新增先进项目校:第十六名:侯庙镇中心学校,校长高明国、师训校长管理员李延虎,坊主杨历军、段慧慧;第十七名:县思源实验学校,校长徐法强、师训校长管理员赵永达,坊主李新霞;第十八名:县第一初级中学,校长于新伟、师训校长管理员郑怀玉,坊主张凤华、邢宪云。2、 “80分清零”新增先进项目校:吴坝镇中心学校,校长张振领,师训校长管理员郑大千;打渔陈镇中学,校长师朝恩、师训校长管理员王俊、苏培国,坊主赵怀河。 3、相比学习力较低、增幅较小的项目校:县实验小学、城关镇中心学校、后方乡中心学校。为了我县2014国培计划在2015顺利实现我们的既定目标,希望单位领导及时督促参训学员尽快达标,完成培训任务。4、“80分清零”加强项目校:第25名:新区实验学校,80分人员4人,进步比28.6%;第24名:城关镇中心学校,80分人员11人,进步比16.2%;第23名:打渔陈镇一中,80分人员4人,进步比14.8%;第22名:县实验中学,80人员4人,进步比10.8%;第21名:马楼镇中心学校,80分人员7人,进步比10.1%。 希望各项目校领导在本周前完成“70分清零”工作的基础上,继续实施“80清零”专项行动,力求4月13日前完成遗留参训人员70分、80分的扫尾工作,为本阶段第四小节重点实现优秀率达标、进军全国先进项目县前列等工作做好充分准备。截至目前,我县25个项目校已分别有18处、10处完成“70分清零”和“80分清零”工

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论