五年级上册课内阅读.doc

五年级课内阅读（一单元）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、用圆圈画出动词，你从这些词语感受到了什么？跨 踮 挤 感受到作者对读书的渴望，和怕别人发现的心交织一起2、作者在窃读中因什么而快乐，惧怕的是什么？作者因得到精神上的成长而快乐；惧怕自己看书被赶出，没书看3、“读急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” 1：贪婪是不知道满足的意思 2：这句话运用的修辞手法 比喻 他把作者比作饿狼 3：这句话写出了我的强烈的求知欲所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头来（ ）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行1、 从哪些词语中可以看出我是在一遍又一遍地读那本书？作者的读书方法你有什么样的启示？首先 然后 回过头 再读 最后我们读书不能浅尝辄止，要从多角度反复读，并注意读中思考，就有新的感受2、 根据课文填空思考 编下去 品味 列个单子 想象3、 有关读书的名句书读百遍，其义自现读万卷书，行万里路故书不厌百回读，熟读深思子自知4、 写出近义词和反义词例：（喜欢）欣赏（讨厌） （忽视）忽略（重视） （熟识）熟悉（陌生） 5、用“-”划出说明作者反复读一本书的方式的句子。五年级阅读（2、3单元）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、 联系上下文解释词语的意思1：大抵：大致、差不多 2：秉性：本性、本文指精神2、 按要求划句子用“”划出能体现美化品格的句子用“”划出一个能体现中华民族伟大精神的句子3、 读句子并回答“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的”1：句中的她是指梅花，它象征着中华民族有气节的人 。2：这个句子是排比句。4、 什么样的人具有梅花的秉性不怕困难坚强不屈的人 5、 把文章第二段分为三层，写出一二层的意思第一层：梅花的秉性 第二层：中华民族的品格我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是飘香十里。秋天，我常到那去赏桂花。回家时，总要捧一答袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1、表达情感的方式有借景抒情和叙事抒情，这段话采用的是（借景抒情）,作者借（桂花）抒发了（思念家乡）的情感。2、“才是”的意思是（真的是），为了说明（桂花香非常浓郁）。3、为什么母亲说香飘十里的杭州桂花比不上家乡院子里的的桂花呢？（自己亲手种的，精心照顾，也寄托母亲的希望）“吸热玻璃”就像空调一样，能够使我们的房间冬暖夏凉。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，当室外暑气逼人的时候，室内却十分凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，当室外寒风呼啸的时候，室内却非常温暖。1、请找出这段话中的几组反义词。（夏天 ）-(冬季 ) （外 ）-( 内 )（炎热 ）-(严寒 ) （凉爽 ）-(温暖 )1、 这段话围绕“（吸热玻璃就像空调一样，能够使我们的房间冬暖夏凉。）”2、 吸热玻璃的作用是使室内冬暖夏凉 特点是吸热 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ 目前 ）已知最大的鲸（ 约 ）有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头（ 近 ）四万公斤重的鲸，（ 约 ）十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1、这段话介绍了鲸的（大）这个特点。2、开头第一句，作者为什么不直接写鲸，而要说大象，这样写有什么好处？（作者运用比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较来突出鲸的大，给人留下深刻印象）3、作者用了哪些说明方法描写鲸？举例说一说。方法一：（ 列数字 ）例句：我国捕获过一头（ 近 ）四万公斤重的鲸，（ 约 ）十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。方法二：（举例子 ）例句：我国捕获过一头（ 近 ）四万公斤重的鲸，（ 约 ）十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。方法三：（ 作比较 ）例句：我国捕获过一头（ 近 ）四万公斤重的鲸，（ 约 ）十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。4、说明文最大的特点是语言表达的准确性，请在括号里填上适当的词。如果去掉这些词行不行，为什么？不行，因为表达得更加确切，读后使人清楚明白松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳著前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。1、 括号里填上合适的词塞得（满） 拾得（多） 逃得（快） 叫得（响）2、 划线句子是围绕（警觉）一词来写，从（跑）、（躲）、（逃）这几个动词可以判断出来。3、 松鼠是如何过冬的？松鼠秋天留在冬天吃。四单元我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞（ ）的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼）翼地一收一放，熟练地（ ）着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得（ ）了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 1、 在课文里填上合适的词。辉映 操纵 筋疲力尽2、 我和父亲得意地欣赏着这条大鲈鱼是因为（我们从来没见过这么大的鱼）3、 啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。朗读时，声音要（亲柔 低沉 高昂），速度要（慢 快），情绪要（惊喜 和平 激昂）高昂 快 惊喜父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1、 给“体面”换个意思相近的词语（好看）2、 给3自然段加上标点。：“，。”3、 括号句子中，花生的“不好看”是指（果实埋在地里不被人们知道），“很有用”又是指（味美、榨油、好好、价廉）。他最可贵的地方是指（虽然不好看，可是很有用）4、 父亲把花生和苹果、石榴、桃子相比，说说花生没有体面的外表，却具有丰富的营养价值5、 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”你是怎么理解的?做人做事要实事求是，不要假装，虚假第七单元21.圆明园的毁灭（一） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中（不仅）有民族建筑，（还）有西洋景观。漫步园内有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1 联系上下文理解词语的意思。（1）玲珑剔透： 形容物品小巧玲珑，精致奇妙 。（2）饱览： 如此如醉的欣赏 。2连一连，使名胜和景点相对应。海宁 狮子林苏州 瑶台杭州 安澜园蓬莱 平湖秋月3给划线的句子加上合适的标点。4给文中的括号里填上合适的关联词语。5请概括这段话的主要意思： 这段话主要写了昔日圆明园的美丽 。6这段话机描写了圆明园的景观，又抒发了作者的情感，请用曲线把表达作者感受的语句画出来。7.选择1、 “举世闻名”中的“”举的意思是（ 2 ） 1：举动 2：全 3：推选 4：兴起2、圆明园根据诗情画意建造的景物是（ 1 ） 1：蓬莱瑶台 2：狮子林 3：安澜园（二）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 1写出下列词语的反义词。侵略（侵犯） 销毁（毁灭） 任意（随意）2“英法联军侵入北京，闯进圆明园。”“闯进”可以换成（进入）、（跨进），用“闯”可以表现出英法联军的 野蛮和残暴 。3“他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”22.狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声1 给这段话列一个小标题： 五壮士英勇跳崖 2 请根据五壮士的情感，选择恰当的词语填空。顶天立地 满怀深情 无比轻蔑 视死如归（ 视死如归 ）的五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ 满怀深情 ）地眺望着群众和部队主力远去的方向。他们（ 无比轻蔑 ）地回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长（ 顶天立地 ）走到悬崖边第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。3.从五壮士的“ 砸 、 跳 ”这几个动作，我们能感受到他们 英勇顽强、不怕牺牲 。第八单元阅读（一）乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。1“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指“ 中华人民共和国中央人民政府今天成立了 ”2“长城内外”、“大江南北”都可以泛指中国，这样的四字词语还有 五湖四海、神州大地 。3从“一起欢呼”“一齐欢跃”等词语让我们感受到 全国人民的欢乐与兴奋 。4这庄严的宣告，这雄伟的声音，不仅传遍了全中国，还传到世界的每一个角落，告诉每一个中国人（ 我们从此站起来了 ），告诉曾今侵略过我们的帝国主义（ 我们不再是东亚病夫 ）。5.用“”划出文中的比喻句6.根据意思写词语 1：恭敬严肃的站着（肃立） 2：恭恭敬敬的看（瞻仰）7：文中破折号起了解释说明的作用8：选段第三自然段按照时间顺序写的。（二）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴（f）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不