专业成长故事

我的专业成长故事 闲暇时候，我常感叹自己的人生是成功？是不成功？是快乐？是不快乐？很多往事变得模糊，但教学生活的点点滴滴给我带来欢喜或忧愁是我难以忘记的。和孩子在一起的日子总归是幸福大于忧伤的，我和学生们在漫漫时间编写着我们之间最动人的故事。最重要的是在这些故事中,我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，同时也找到些更好的教育学生的方式，在教育思想上成熟许多。现在我就和大家一起分享我的专业成长故事。有人说，比别人早走一步就意味着比别人早一步接近成功。好的起点决定你将来的高度。初出茅庐的我积极听从学校的分配，于是学校安排我担任七年级数学教学工作和班主任工作，一开始真的有些无从下手，但是我积极向有经验的老教师请教教学方法，并且自己又不断翻阅各种教学类书籍，争取获得好的数学学科的教学方法。经过一段时间的努力，自己也渐渐进入了数学教学好的状态。我一人教两个平行班，经常在一个班上完后，会发现很多的不足和需要改善的地方，于是马上对教案进行修改，写教学反思，又在另一班授课，最后又继续补充我的反思。写教学反思已经是我的一种工作习惯，也是我工作以来最享受的事。我勤勤恳恳地一如既往的投入工作,在一次去听新教师汇报课的活动中，一位老教师的一句话让我警醒了：“别人的指导会让你少走一到两年的路。”是呀，自己因缺乏数学教学的经验而感到不自信，从不敢让别人来听我的课。可是，谁没有从零开始的一天？名师不也是久经荆棘磨练出来的吗？从那一刻起，我决定邀请老教师来听我的课。压力是必然有的，但有什么会比压力过后的成长更值回味呢？我按前辈们的指导，开始专研教材，激情饱满地上好每一节课，尽我的所能上好每一堂课，努力让学生收获知识，享受课堂。人们把教师比作人类灵魂的工程师。我开始还是很不理解，教师不就是教学生学习知识吗？但是当我走下讲台，和学生们生活在一起的时候，我就改变了我的认识。作为一个班主任，除了要关心他们的学习还要关注他们的生活以及心灵。在我们班曾经就有这样一位同学，她姓龙，苗族，家住在本乡镇最偏僻的一个村子里，离学校有十多里路。有一次我上课时叫她起来回答问题，可她站起来之后一言不发。我就很好奇，平时交上来的作业工工整整，而且都做得很好。为什么这么简单的一个题目会难倒她？我就开始偷偷观察，发现她很孤僻，干什么都是独自一人，在班上也没有一个要好的朋友，不主动去找同学聊天，同学也不主动找她聊天。于是我就去他们村子进行调查了解。原来，她的父母在很早之前发生车祸，双双离开了人世，自己一直跟着奶奶生活，可是奶奶上了年纪体弱多病，无法照顾她的生活起居。她除了负担自己的学习费用和生活费用还要负担奶奶看病的费用。并且我还听同学们说她放学的时候还去镇上的垃圾堆捡垃圾呢！我顿时惊呆了，原来维持家庭生计的重担就压在了一个十二三岁孩子的身上。知道事情的缘由之后我就思考怎么帮助她但是又不能伤她的自尊呢？经过几个晚上的冥思苦想，终于想到了一个好方法！在班上进行一次节约能源的实践比赛！也就是平时同学们喝的饮料瓶啊，或者一些废纸盒啊，按小组收集卖给废品站，看哪一个小组获利最多，然后把全班的总收入奖励给他们让他们小组自己支配！在整个活动过程中我也动了点“手脚”在我的一番“良苦用心”下，她所在的小组顺理成章的成为每一次的冠军。有一天，她突然找到我，塞给我一张纸条，上面写着“谢谢您，我最亲爱的老师！我一定不会辜负您对我的期望和关爱的”。我知道当她动笔写下这句话的时候我的这次实践活动已经达到目的了！在农村有太多的孩子需要老师的关心和爱心，而这决非仅靠教师高超的教学能力所能办得到的。多年的工作中，这样的故事经历过许多。我相信只有无私地奉献爱，处处播洒爱，我们的学生才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。一只幼鹰从小和鸡一起啄食嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它