小学心理课教案：集中注意力.doc

集中注意力葛大店小学 史娟娟一、训练主题分析（一）训练意图智力-我们常称之为“学习能力”是由5种力构成：注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力构成的。注意力是记忆力的基础，又是所有事物感知的“第一门户”，是指人的心理活动指向和集中某种事物的能力，具有“广度”、“稳定性”、“分配”和“转移”四个品质，但是许多课堂上都存在学生上课注意力不集中，学习内容记不住，理解不了。本节课的训练主题是培养学生养成在学习中集中注意力的习惯。通过本课的训练，使学生在反思先前学习中不集中注意力行为的基础上认识到集中注意力是提高学习效率的重要途径。更重要的是，学会集中注意力的方法和技巧，在以后的学习中逐步养成集中注意力的习惯，提高学习效率。（二）训练目标1、认知目标：通过情景表演，使学生明白集中主注意力的重要性。2、情感态度目标：在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。3、技能目标：教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。（三）训练重、难点分析通过训练，提高学生的注意力品质。二、教学器具ppt、舒尔特表训练方块、一些数字和词组三、活动设计脑筋急转弯、情景表演、讨论、训练注意力的小游戏（找图形、趣味手指游戏、舒尔特表训练等）四、教学程序(一)组织教学-吸引注意,激发兴趣活动设计教师活动学生活动导入教师：同学们上午好，很高兴能和你们一起度过这一节课。在来之前，我听说同学们很喜欢玩脑筋急转弯，所以我打算考一考同学们。依次说三个脑筋急转弯。学生抢答或举手回答教师总结板书课题（二）判断鉴别-认识集中注意力的重要性活动设计教师活动学生活动表演讨论教师：同学们，看图片，他们集中注意力在做什么事呢？想一想，你们在做什么事，注意力最集中呢？学生回答或讨论学生自由说一说或演一演注意力集中对我们学习任何一门学科或技能有何好处？教师总结学生自由回答（三）训练策略-学会集中注意力的技巧活动设计教师活动学生活动视觉训练教师：既然集中注意力这么重要，那我们就来玩一玩训练注意力的小游戏。1、 出示水果图片。2、 找图形。出示一张图片，找出其中的几何图形，各有几个。3、 舒尔特表训练法，每人一张，或是数字，或是文字、图形，加强训练，小组内可互换。1、在没有任何提示的情况下自己闭上眼睛回想。2、先观察，然后单独完成，也可以相互提醒。3、每人随机抽到一个方块板，联系完后，和组内同学进行交换。听觉训练1、听词组：念一组词，然后有可能会问同学们排在第3位的词是什么？苹果、雪梨、香蕉、西瓜、凤梨、柿子接下来不一定会问同样的问题，请注意听！2斑马、猫头鹰、大象、河马、狮子、羚羊、松鼠问：河马的前面是什么？月亮、地球、太阳、水星、金星、火星、地球、水星问：出现2次的词是什么？2、听数字：念一组数字，同学们要集中注意力听，然后重复我念的数字。从这一排的第一位同学开始，按顺序来。3420 493 441 880 965 189 0051 3208 321 432 543 654 001 446 559 883 197 580 642 3713、趣味手指游戏：8人一组，老师数学题，由易入难，学生用手指表示听到的“数”。学生回答学生依次报出自己听到的数学生认真听数并用（三）信息反馈-学生注意力是否提高，强化注意力训练活动设计教师活动学生活动记名字咱们今天还来了许多听课的老师，我们来认识一下，看你们能记住几位。听说出人名，最好能和人一一对应。(五)教学结束语注意力是影响学习效果的一个重要原因。它不但是做事成功的关键，更是心灵健康的一个重要特质。通过这节课的学习，希望同学们以后能够多运用这些方法去训练自己的注意力