班级工作总结交流

1/5班级工作总结交流宝宝班班级工作总结交流时光飞逝，转眼间我们下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我班教师以团结、协作，为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境为工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了家长们的一致认可，下面我针对宝宝班的年龄特点和我们班的实际情况，主要总结以下几点：1、培养良好的习惯，提升自理能力。宝宝班的幼儿年龄虽小，但各种好习惯容易形成。我们就抓住习惯培养的关键期、最佳期，制定适宜幼儿的习惯培养方案，坚决、耐心、持久地实施，做到既不放任自流，也不“三天打鱼、两天晒网”，以求获得良好的效果。，再钻小山洞；穿开襟衫，通过先抓领子，再盖房子，伸出袖子，扣扣子，理好领子的顺口溜等等。直观形象的教学，提高了幼儿学习的兴趣，使幼儿较好地掌握了各项生活技能。注重个体差异对能力弱的幼儿边帮边教，对个别孩子的点滴进步及时表扬，鼓励幼儿动手操作，现在班上90%的孩子已经能够自己动手穿脱衣服。总之，培养幼儿自理能力与幼儿生活的每一环节紧扣，保证幼儿生活有规律，爱清洁、讲卫生，有序和高质量。）2、注重常规教育的开展，形成良好的班级班风。2/5图片：穿衣服比赛的一组照片帮小朋友整理衣服学着叠衣服并摆放在椅子上3、开展各类主题活动，激发幼儿学习兴趣我们依据宝宝班孩子的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展主题活动，如宝宝真开心、宝宝真棒、春娃娃、夏天真好玩等。活动中我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与孩子们进行交流，让孩子们在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个孩子都能获得满足和成功。通过这些活动的开展，帮助幼儿顺利地适应了宝宝班的集体生活，为每位幼儿提供能充分表现其发展水平和特点的机会。然而在以保育教育教学过程中，我们深刻体会到只有认真做好家长工作，是宝宝班实行家园共育最有效的途径。4、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作。宝宝班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。定期召开家长会，向家长介绍每阶段孩子的进步和所要发展的目标，让家长更好地支持与配合，做好幼儿园的工作。3/5把生活自理能力的培养与家长工作联系起来.根据主题的需要，家长们大力支持，协助收集了塑料袋、幼儿小时候的照片和衣物等材料，并帮助装饰主墙饰，为更好地开展活动献出自己的一份力。图片：家长和宝宝一起进行亲子活动，家长吹画，幼儿手指点画梅花作品完成后挂在绳子上枫叶由老师画，小朋友涂色，放学后一些热心的家长剪贴上去。“亲近自然，享受亲情”的亲子郊游系列活动：开学初，针对宝宝班孩子的年龄特点，为了缓解幼儿的分离焦虑心理，增进同伴间的交流。我们和部分热心的家长共同设计了“亲近自然，享受亲情”的亲子郊游系列活动，让孩子们通过与父母同伴一起参观、采摘、游戏等活动，真正让宝宝们走进大自然，在亲近大自然的活动中体验与同伴间交往的乐趣。系列活动之一：走进世纪公园开学初，为帮助孩子们在假期后更快的适应幼儿园生活，在假期的最后一天，班上的思涵、吴钒、芷妤的妈妈们组织宝贝和家长们走进世纪公园半日游。由于班上几个热心家长的大力支持，使幼儿入园以来的第一个户外亲子活动顺利开展，宝贝们在妈妈们的陪伴下，通过欣赏园内喷泉畅游世纪公园分享食物亲子活动“比比看”4/5“击鼓传花”等，在活动中增进了家长和家长之间的友谊，也促进了孩子积极参加集体活动的兴趣。在欢声笑语中，家长和孩子的分离焦虑情绪得到了缓解。系列活动之二：摘菜田园行经过了上次的世纪公园亲子游后，家长们兴致勃勃，在思涵妈的热心踩点下，又到新塘杏田村蔬菜基地进行摘菜活动。图片：到达新塘杏田村后，在思涵家进行短暂的休整活动后，孩子和家长们穿戴上雨鞋、手套在涵妈的带领下，进行亲近农田的摘菜活动。摘完菜后，吴钒和仕淇小朋友提着菜准备回家。系列活动之三：采摘西红柿在3月12日组织家长和孩子们到后洋农场采摘西红柿，得到了家长们地热烈响应。一学年的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在新的一学期里，我们将着重培养幼儿的自主意识，进一步消除幼儿的依赖心理，注重教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，