语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的 生活作风 感受周总理的伟大人格 教学重点教学重点 1 理解课文中含义深刻的句子 2 有感情地朗读课文 了解周总理一夜工作的情景 体会周总理的工作辛苦 生活简朴 教学难点教学难点 1 体会作者的情感 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周 总理的伟大人格 2 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学时间教学时间 1 课时 教学过程教学过程 一 录像导入新课一 录像导入新课 1 师 周恩来总理从小就立下了 为中华之崛起而读书 的远大志向 下面 我们来看一 段关于他的视频 看完后 请用一个词来描述总理给你留下的印象 2 师放录像 生看 幻灯 1 3 交流 总理给你留下了怎样的印象 请用一个词语来说一说 预设 平易近人 和 蔼可亲 深受爱戴 工作认真 4 师 这样的好总理 你想知道他是如何工作的吗 想 今天 就让我们跟随着诗人何其芳的脚步 一起走进周总理的办公室 来看看他一夜的 工作 板题 一夜的工作 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 过渡 下面 我们一起走进总理的办公室 1 请同学们大声朗读课文 注意读准字音 读通句子 看看读了课文后 总理又给你留下 了怎样的印象 还是请用一个词语来表达你的感受 2 生自由读课文 3 交流 读了课文 总理又给你留下了怎样印象 请用一个词语来说一说 预设 工作一丝不苟 关心别人胜过关心自己 细心 劳苦 简朴 如果学生不 能找出劳苦 简朴 就做如下引导 那么文中是怎样概括的 找出有关的语句 画下来 板书 简朴 劳苦 三 品读重点句 体会总理工作的劳苦和生活的简朴三 品读重点句 体会总理工作的劳苦和生活的简朴 1 师 同学们真会体会啊 你们提出来的这些词语中 可能有人对劳苦感受特别深 可能 有人对 简朴 感受特别深 好 现在我们就抓住这些词 带着这些词 仔细默读课文 看看文中哪些句子让你有 更深的感受 用 划出体现总理生活简朴的句子 用 划出体现总理工作劳 苦的句子 幻灯 2 2 生默读课文 找句子 写感受 3 交流 教师随机点拨重点语句 1 课文中哪些句子表现了周总理生活的 简朴 预设重点句 我走进总理的办公室 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一张不大 的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 幻灯 3 指名读 你找出了哪个句子 请读一读 齐读 同学们也来读一读这句 找重点词 读完了这一句 哪个词让你记住了 极其简单 换词行吗 极其简单 就是简单到了不能再简单 能换成 相当 很 吗 抓 宫殿 宫殿式的房子里摆设却如此简单 说明了什么 作为一个堂堂大国的总理 想象他的办公室该放些什么呢 再指名读 板书 极其简单 花生米并不多 可以数得颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 幻灯 4 指名读 还有哪些句子能说明总理生活简朴呢 请你来读读 思考 花生米到底有没有增加呢 你能从书中找出根据吗 好像 一词能去掉吗 说明什么 再读 2 课文中哪些句子表现了周总理工作的 劳苦 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈 他不是浏览一遍就 算了 而是一边看一边思索 有时停笔想一想 有时问我一两句 幻灯 5 指名读 哪些句子又体现了周总理工作的 劳苦 呢 谁愿意来分享一下 请你来说 总理是怎样审阅文件的 能找出句中的几个动词吗 板书 看 想 画 问 说明了什么 总理工作认真 总理批阅文件 你还能用哪一个词来形容 全神贯注 专心致志 一丝不苟 专注 引读 3 遍 总理这样一丝不苟的工作是只批阅一份文件吗 不是 让我们一起用心走进这极其不简 单的一夜 请同学们根据老师的提示再来读读这句话 师引读 1 夜幕降临 华灯初上 我们敬爱的周总理坐在那张不大的写字台前 拿出了他 今天晚上要审阅的第一份文件 只见他 生齐读 一句一句地审阅 看完一句就用铅 笔在那一句后面划一个小圆圈 他不是普通的浏览 而是一边看 一边在思索 师引读 2 夜很静了 人们早已进入了甜美的梦乡 星星睡了 月亮睡了 我们敬爱的周 总理摘掉眼镜 揉了揉疲倦的眼睛 再一次打起精神来 又拿出了一份文件审阅起来 只 见他 生齐读 同上 师引读 3 东方发白 晨曦微露 天就要亮了 总理看了看窗外 常常舒了一口气 拿 出了今天晚上要审阅的最后一份文件 只见他 生齐读 同上 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 到时候叫你 一尺来高 一叠 今晚上 说明了什么 文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛 苦 喝了一会儿茶 就听见公鸡喔喔喔地叫明了 总理站起来对我说 我要去休息了 上午睡一觉 下午还要参加活动 你也回去睡觉吧 这段话说明了什么 总理工作了整整一夜 时间长 下午又要 参加活动 说明了什么 总理日以继夜地工作 十分辛苦 总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比 你想到了什么 总理关心别人胜过关 心自己 无私 4 引入资料袋 幻灯 6 师 我们看到了总理一夜的工作 这仅仅是总理几十年忘我工作的一个缩影 让我们一起 来看一看课后的资料袋 看看总理一天休息了多长时间 默读资料袋 师 总理这一天休息了多长时间 你有什么话想说 5 看总理最后的一段人生历程 师 新中国需要发展 人民的温饱问题还没解决 总理怎么能停得下来呢 周总理就是这 样忧国忧民 超负荷的工作 无私地奉献着自己的智慧和精力 直到生命的最后一刻 让 我们一起来看一看生命的最后一段历程 出示总理最后一段人生历程资料 幻灯 7 师 看了这些资料 你觉得周总理是一位什么样的总理 关心他人 四 朗读感悟 学习 6 7 自然段 1 师 当何其芳看到总理一夜工作的情境 并想到他每个夜晚都是这样工作的 再也无 法抑制内心的激动 请同学们打开书听老师读最后两个自然段 2 师范读 3 同学们也想读吗 请同学们也放开声音自由地读一读 4 你读出了什么感情 激动 自豪 爱戴 5 同学们想读吗 想 每位同学都把这个地方读一读