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文档简介
教学备课记录教学内容第一课小雨沙沙教学日期总第(1)课时教学目标1.知识目标:初步理解美术中的点与线基本知识。2.过程目标:采用聆听雨声.触摸雨水等形式,结合表演.欣赏.述说等做法,让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受,从而培养学生的观察力和想象力,以及对点.线.色彩的表现能力。3.情感目标:学生感受雨的美,点与线的美,自然美与艺术美结合,进一步培养学生对美丽的大自然的向往,对艺术的热爱。教学重点运用点.线及色彩表现下雨时动植物的情景。教学难点点与线的变化,情感的融合。教学课时1课时教具准备课件.教具和纸教学过程个人初备个性修订及意图一、导入:听雨声,唱小雨儿歌,体会声音与点.线的关系。1.播放下雨的各种声音,听自然的雨声,请两位学生根据听到的声音到黑板上画点与线,让学生体会声音与点.线的关系。2.听小雨沙沙音乐,打开教材,唱.念小雨沙沙的儿歌,体会音乐.儿歌与点.线的旋律。3.播放春雷响了的声音,快躲一躲吧。二、展开:看雨天,引出与雨有关的形象,打开学生的思维。播放小雨沙沙情景的幻灯片,用视觉去感受雨中有哪些形象出现和变化,并在纸上画出来。1.蔚蓝的天空飘来了云。学生练习用线条画一朵云,看一看,谁画的云能轻轻地飘在天空上?2.眨眼间乌云堆积在一起。学生练习用线条画乌云,看一看,谁画的乌云厚厚的,满满的?3.春雷响了,划过一道闪电。学生练习用线条画闪电,看一看,谁画的闪电有力量,有速度?4.天空暗下来了,开始下小雨了,一滴.两滴,学生练习小小的点。雨点串在一起成了什么?理解由点连成线。雨越下越密了,成了长长短短的细雨丝,理解由线连成面。5.风呼呼的吹着,细雨丝被风一吹斜斜的落下来。学生理解雨的随着景象的变化线条也变化的方法。6.雨也越下越大了,雨点噼里啪啦落下来,打在(教材中)非洲菊的花瓣上,学生观察水滴,溅起了又成了一朵朵的水花。教师描述,与学生一起想象着画。7.雨渐渐小了,风也停了,(教材图片中)芦笋怎样了,念儿歌,画感觉。三、深入:想雨中情,说雨中的故事,丰富学生想象力。创设雨中情境,启发学生讲故事,拓展思维,为学生画下雨的情境创作准备。四、学生想不一样的故事,创作一幅独特的下雨天的画。教师发各种彩色几何形纸片。学生进行创作。作业要求:画一幅下雨天的画。可以画小花.小草.小动物的可爱模样,也可以画人们有趣的样子。教师巡回指导,幻灯片放小学生画下雨天各种题材的作业。五、赏佳作,评雨景。评价要求:1.用了哪些点和线,为什么这样用?2.小花.小草.小动物哪里最可
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