活动方案 (2)

教师信息技术应用活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以“信息技术环境下，构建高效课堂，提升实践能力”为主题，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，以学校为主阵地，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于教师发展需求的业务练兵活动，全面深化校本研修，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升教师利用现代教育技术的能力和水平，从而实现全体教师共同成长和岗位成才，推进课堂教学改革，提高教育教学质量。二、目标与步骤(一)工作目标通过开展教师信息技术应用能力大练兵活动，实现“两个转变”：即从以运用传统教育手段为主转变到以合理运用信息技术手段教学为主；从以硬件设备建设为主转变到以管理和应用为主，促使教师信息技术和课程融合的能力不断提升，促进新课程实施水平不断提高，让师生最大限度地共享优质教学资源，提高教育教学质量和效率。(二)实施步骤2015年度“教师大练兵”活动从1月份开始，到6月份结束。活动共分为学习培训、比武实践、成果展示、总结提升四个阶段。1.学习培训阶段（1月份）。成立大练兵辅导组，由教导处选任信息技术能力强的教师，对全体教师有针对性地开展信息技术应用校本培训。发挥信息技术方面的骨干教师示范和引领作用，形成领导带头学，教师全员学，教研组长研究性学的良好氛围，切实加强信息技术与学科整合的应用与研究，加强应用制度建设，推进应用工作迈上新台阶。所有专任教师都要参加多媒体应用教学培训，并熟练掌握多媒体设备的使用和资源的利用。培训内容主要是针对有关PPT课件、FLASH动画制作、EXEL表格、电子白板的使用等与教师日常教学中联系比较紧密的教育技术进行有针对性的培训。具体分为四大模块：模块1教学资源获取：掌握网络优质课件资源的搜索、下载、加工与利用的基本方法；模块2制作简单多媒体课件：掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法，重点培训PPT课件制作、图片处理、音视频剪辑和FLASH动画制作；模块3利用多媒体设备开展教学：熟练掌握各种多媒体设备（以“班班通”电子白板为主）的使用方法；掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法；模块4信息技术与课堂教学整合：掌握OFFICE办公软件WORD、EXCEL的使用，利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法，实施无纸化办公。培训形式：以“专题学习、专家引领、自主研修、主题沙龙、分组研讨”等模式，集中研讨、教研组集中交流等形式，全员参与。利用校本研修的时机，采用“边示范，边练习”以及在平时充分利用学校QQ群、校园网等平台进行学习交流、互动研讨等培训方式，以达到教师“人人会”，确保培训取得实效。2.比武实践阶段（4月份）。加强对多媒体与课堂教学融合应用的指导，组织开展形式多样的以多媒体应用为主的教研活动和比武活动。（1）教师信息技术应用“五个一”活动（1月中旬-3月上旬）。即要求教师拟写一份教学设计、制作一个多媒体课件、上好一堂以信息技术融合课堂教学的示范课、开展一次信息技术整合课堂的教学反思、撰写一篇信息技术应用于课堂的教学论文。开展形式多样的现代多媒体课堂教学展示课和电子白板公开课教学大赛，落实信息技术教学的常态化。具体活动要求：a。 上课时间和顺序由抽签决定。b。 教师上课的内容由教师自己选定。c。教师必须使用交互式电子白板辅助上课。d。参赛教师必须在讲课前将教学设计一式10份交评审小组。e。参赛课完毕后第二天撰写好教学反思、教学论文和上课课件一并交评审小组。各项目参评标准：（见附件一：教师信息技术应用“五个一”活动参评标准）（2）教师现场课件制作比赛活动（5月下旬）。以比赛促练兵，积极探索信息技术教学的新模式、新方法，提高多媒体应用水平，促进基础教育课程改革，提高教育教学质量。比赛要求：必须是原创，素材可以提前准备，但不可直接拿用他人课件；地点统一在学校机房；制作时间为3小时。评分标准：（见附件二：教师现场课件制作大赛评分细则）评奖设置：不分组别，统一评奖，按分数从高到低排列。各项按分别设一等奖、二等奖、特别奖若干名，分别予以500元、300元、100元的奖励。活动经费控制在2万元以下。3.成果展示阶段（6月份）。学校对2013年度多媒体教学应用大练兵活动进行成果展示，评选优质课、优质课件、优质论文，评选大练兵活动中涌现出来的积极分子、教学精英，技术骨干，在大冶教育信息网、我校校园网等信息平台予以宣传报道，并择优上报教育局，参加市级信息技术教学应用的课堂设计、多媒体课件、教学反思、教学论文等评比活动和课堂教学展示。4.总结提升阶段（6月份）。学校对2014年度多媒体教学应用大练兵活动进行活动总结，并及时将总