赏识教育浇灌孩子幸福人生_第1页
赏识教育浇灌孩子幸福人生_第2页
赏识教育浇灌孩子幸福人生_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

赏识教育浇灌孩子幸福人生 杨集乡马桥小学 王焕梅“望子成龙,盼女成凤”。是每一位做家长的最大心愿。也许从小孩子的呱呱坠地,我们做父母的就畅想着他(她)的将来。希望孩子在每个方面都出类拔萃,父母的希望总是好的,然而,由于不同年龄阶段小孩的心理特征不同,可采取教育的方法也要因时因人而异,下面,结合自己的经历以及同事的经验,谈一点粗浅的认识:一、要了解孩子的生理和心理特点:俗话说:“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法,自己平时要多看书、上网以及向家教成功的同事请教,学习了解孩子的特点。因为我和爱人都是从事教育教学工作,对小学生的生理和心理特点比较了解。例如:孩子的好奇心特别强烈,对周围的一切事物感兴趣。刚学会走路,总想挣脱母亲,自己走路。我们要鼓励他自己走路,即使摔倒再扶起来。随着孩子年龄的增长,我会陪着孩子一起活动,比如搭积木、用泥土和瓶盖扣出各种各样的图案。培养孩子乐于动手,动脑的能力,这些认识活动不仅使儿童产生由活动带来的积极情感,如愉快,自豪,独立感,而且这种认识情感又成为促使儿童进一步去完成新生事物。孩子喜欢玩具是天性,会玩、会拆体现了孩子的思维和想象能力,我们不要因为孩子把玩具拆开而打骂孩子,一定要鼓励引导他们:宝贝,你是怎么拆下来的,还记得吗?妈妈相信你一定能装回去。这样说,才能更好的锻炼孩子的创造性思维,引发孩子的积极性。 二、保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理,我们做父母的,首先要克服心浮气躁、急功近利的现象,努力保持一颗平常心。记得女儿有一次数学测试考了第二名,原因是书写不认真,被老师扣分,她放学回到家,又哭又闹,不肯吃饭。我知道孩子的好胜心很强,我耐心的和孩子谈心,了解事情的真相。告诉她考试只是对知识的一次检验,只要尽力了就行。老师这样做是对的,是在帮助她克服粗心的毛病,如果下一次认真做题,就一定能考取好成绩。孩子认识到问题的原因,对考试分数有了正确的认识。所以我们既要关注孩子的分数,又不能以偏盖全,要关心孩子的内心,“蹲下身子”,和孩子做朋友,遇到不如意的事,家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子,其实,我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路,也很需要,甚至非常关键。三、给孩子营造一个健康的环境。一个健康向上的家庭对孩子的健康成长影响很大。有研究表明,一个家庭每天有很多的人在打牌,吸烟,喝酒,那么,这个家庭的孩子会过早辍学,孩子会比同龄人更早的学会吸烟、喝酒、赌博。我们要清醒的认识:孩子的模仿能力最强,父母是孩子的榜样。在我们家的日常生活中,除了每天我们夫妻俩的上课,写教案,批改作业,洗衣、做饭,还有的就是一家人围坐在一起看书,看报,看电视,看新闻,看动画片,我们和孩子一起快乐,一起分享,其乐融融,不亦乐乎!四、注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。记得女儿还在上学前班时,我们就教育她当天的作业要当天完成,我经常告诉孩子按时完成作业是一个好学生的表现,你愿意做一个好学生吗?女儿一双可爱的大眼睛望着我说:“我愿意”。在生活上我们也有意识的培养孩子良好的习惯,例如外出要给家长打招呼,家里来了客人要热情招待,按时作息的习惯等等,培养孩子的生活自主能力。其次在学习上要求孩子书写要整洁、在做题时要独立思考,在自我检查等方面我也给予引导和督促。同时,利用各种机会,教孩子学习知识要灵活运用,要学习的是方法,方法比知识更重要。不要死记硬背,学会举一反三。 五、坚持鼓励为主,赏识教育孩子。我曾扪心自问,孩子的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚,孩子茫然的目光与呆滞的动作,不仅让我们感到无助,有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励,就好象爬树,如果我们告诉孩子这棵树很高,你很难爬上去,稍有不慎会摔下来,即使爬上去也下不来。那么,孩子是爬不上去,因为我们给他的心理暗示是消极的,相反,如果我们告诉孩子,虽然大树很高,但是很快就能爬到顶,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论