小班科学《小蓝和小黄》

小班科学 小蓝和小黄小班科学 小蓝和小黄 设计意图设计意图 该绘本以撕贴的色纸构图 同一角色凭借简单巧妙的背景色彩该绘本以撕贴的色纸构图 同一角色凭借简单巧妙的背景色彩 的变化 方向位置的转换 挪移 拼贴 粘连 断顿等 整个画的变化 方向位置的转换 挪移 拼贴 粘连 断顿等 整个画 面空间获得了一种异乎寻常的简洁 流畅和无限延伸的美感 小班面空间获得了一种异乎寻常的简洁 流畅和无限延伸的美感 小班 幼儿具体形象思维占优势 而绘本幼儿具体形象思维占优势 而绘本 小黄和小蓝小黄和小蓝 叙述的正是幼儿叙述的正是幼儿 生活中有趣的事 贴近幼儿的生活 整个活动的设计从小班幼儿的生活中有趣的事 贴近幼儿的生活 整个活动的设计从小班幼儿的 年龄特点出发 精读到略读 运用年龄特点出发 精读到略读 运用 PPTPPT 简单地将故事呈现给幼儿 简单地将故事呈现给幼儿 给幼儿创设了充足的想象创造空间 最后在幼儿理解故事的基础上 给幼儿创设了充足的想象创造空间 最后在幼儿理解故事的基础上 引出问题 小蓝和小黄抱在一起真的会变绿吗 从而提起幼儿探索引出问题 小蓝和小黄抱在一起真的会变绿吗 从而提起幼儿探索 事物的能力和兴趣 事物的能力和兴趣 活动目标活动目标 1 初步感知蓝黄两种颜色配色后变出绿色 2 积极关注周围生活中有色彩的物品 3 培养幼儿观察探索事物的能力和兴趣 活动准备活动准备 1 绘本故事 小蓝和小黄 PPT 2 黄 蓝两种颜料 调色盘 棉签 色卡 版图 毛巾 活动过程活动过程 一 故事导入 今天啊 我们班来了两位非常有趣的小伙伴 欢迎我们 的第一位小伙伴 直接出示蓝色圆形卡纸 小蓝 再请出我们 第二位小伙伴 黄色圆形卡纸 小黄 师 小蓝和小黄很调皮哦 有不少有趣的事儿呢 你们 想不想知道啊 今天 老师就给小朋友讲讲关于小蓝和小黄的 故事 师用眼神和表情示意幼儿把视线转向视频 二 思考 回顾故事 故事讲完了 你们知道故事叫什么名字吗 小蓝和小黄 故事里讲了哪两个小伙伴的事情呢 小蓝和小黄的事情 故事最后 蓝爸爸和蓝妈妈要告诉黄爸爸和黄妈妈什么好消息呢 小蓝和小黄抱在一起就会变成绿色 这个消息是真的吗 三 颜色配对 投放蓝色 黄色颜料瓶 请小朋友动手验证 蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色 故事里说小蓝和小黄抱在一起变成了绿色 今天 我将小蓝和小 黄放在了后面的桌上 请你去试试看 眼神 手势指引即可 它们在一起真的会变成绿色吗 1 请小朋友分组 进行配色活动 做好常规要求 现在 请每个小宝贝找一个位置坐下来 每个调色盘上分开放有适量的蓝 黄色颜料 棉签 为避免小 班幼儿太过混乱 所以不投放颜料瓶 探索中个别指导 无须过多 大部分强调 2 看看 小蓝和小黄早就在这儿等着我们呢 小朋友每人 拿好一根棉签 带上小蓝和小黄一起玩转圈圈的游戏吧 小蓝和小黄碰到一起了呢 咦 它们好像变了 3 请小朋友说一说 变出的是什么颜色 是怎么变出来的 4 教师小结 哦 原来蓝爸爸和蓝妈妈说的是对的呀 蓝色和 黄色抱在一起真的会变成绿色 出示色卡 5 瞧一瞧 桌上有一些图片 请你用手中的颜色将它打扮打扮 四 寻找绿色 绿色漂亮吗 漂亮 现在请你找一找 我们的周围有哪些物品时 绿色的 小结 你们说的真好 绿色一直陪伴在我们的生活中 五 延伸活动 其实啊 我这儿还藏了一个绿色的世界 转开背对着的小 黑板 上有一副颜料画的蓝天 草地的挂图 春天来了 花儿开 了 我们把这些花儿种在草地上 让气