《声现象》全章复习与巩固(基础).doc

第二章声现象全章复习与巩固（基础） 含答案凯里市万潮中学理化生组一、选择1. 下列哪一种情况声音不能传播( )A在空气中 B在水中 C在地面以下 D在太空中2. 我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的( )A响度 B音调 C频率 D音色*3.（多选）下列现象中利用了回声的是 ( )A船只利用声呐系统探测鱼群 B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D录音棚内用软塑料隔音4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合-“女子十二乐坊”。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A响度 B音调 C音色 D可能都相同5. 关于声音，下列说法中正确的是 ( )A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高*6. （多选）噪声严重影响着人们的生活和工作，可行的控制噪声的办法是 ( )A通过科学研究，使噪声源不发生振动B在机器上安装消音器C在城市中穿过住宅区的快速路两旁建设隔音墙，一般道路两旁植树种花D建筑工地不允许使用大型机械设备7.清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅。关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（）A小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B小鸟的叫声只能在空气中传播C口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了8. 用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（）A具有能量 B穿透能力强 C传播距离远 D遇到障碍物能反射9. 设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后（）A始终能听到刚离开时所听到的歌声 B能听到演员继续歌唱的歌声C所听到的歌声音调高低始终不变 D不能听到演员的歌声10. 今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（）A绿化居住环境 B缓解“热岛效应” C降低噪音污染 D减少大气污染二、填空11. 吹笛子发出的声音是_振动引起的(填“人嘴”、 “笛子”或“笛子中的空气”)。12. 我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_能够传声，且比空气传声的快。13.（2011 金平区）东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明_、_、_都可以发声。在空气中声音以_的形式传播。在同种介质中声速与_有关，在15的空气中的传播速度是_m/s； 不同介质声速一般_。14. 小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是_m（空气中声速取340m/s）。这种方法_（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。15. 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是声音的_发生变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。16. 为了安全，列车进入隧道前必须鸣笛，若列车速度为72km/h，司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声，则鸣笛时列车距隧道口多少米？（已知声音在空气中的速度是340m/s）17. 如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。三、综合应用与实验探究18. 现给你如下器材：钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材，设计两个有关声现象的实验。19. 在四个相同的玻璃瓶里装不同高度的水，如图所示，当你用嘴贴着瓶口吹气时，你听到声音的_(填“音调”、“响度”或“音色”)有高有低，这是靠瓶内_振动发声(填“空气”或“水”)。20. （2011 金平区）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_产生的；为了便于完成该实验使用了_法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_能传声。声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与_有关。答案与解析 一、选择1.【答案】D2.【答案】D【解析】响度是声音的大小；音调是声音的高低；不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。3.【答案】AC【解析】利用声纳探测鱼群是回声的利用。故A说法正确；先看到闪电后听见雷声是因为光的传播速度比声音传播的快，故B说法不正确；蝙蝠利用超声波捕虫是利用了回声，C选项正确。录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的，隔音性能好，可以吸声或减少声音的反射，故D不符合题意。4.【答案】C【解析】不同的乐器是演奏相同的乐曲，音调相同，响度也可能相同。但是由于不同乐器结构材料不同，发出声音的特色不同，音色不同。5.【答案】C【解析】不同的物体结构材料不同，所以音色不同，区分小提琴和二胡的声音根据音色，所以A错误；人耳的听觉频率是20HZ20000HZ，蝴蝶飞过的振动频率低于20HZ，所以人听不到，B错误；敲锣时用力越大振幅越大，响度越大，所以C正确；“引吭高歌”中的“高”指的是响度，D错误。6.【答案】BC【解析】在噪声的产生处可以减弱噪声，但是不让产生噪声的声源振动方法不可行，A不符合题意；机器上装消音器可以在声源处减弱噪声B符合题意；在高速公路两旁建隔音墙、道路两旁植树种花都可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，C符合题意；工地没有大型机械工作无法进行，D不符合题意。7.【答案】A【解析】小鸟的发声器官振动会发出声音，A符合题意；声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播，B不符合题意；口技演员主要模仿的是小鸟叫声的音色，说法错误，C不符合题意；推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为响度变大了，D不符合题意。8.【答案】A9.【答案】A【解析】因为人和声音的速度相同，除去刚离开时的声音传入耳朵，其它声音不会传播进耳朵；故人始终能听到刚离开时所听到的歌声。10.【答案】C【解析】上海建设越来越注重以人为本。在城区汽车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在主干道路面铺设沥青，可以让石块结合的更紧密，减轻石块间的振动，从而减弱车子的振动，减弱噪音；住宅区道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声。故选C。二、填空11.【答案】笛子中的空气【解析】笛子是管乐器，管乐器的发声是管内空气柱的振动。12.【答案】固体（大地）【解析】行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是利用固体（大地）能够传声，且传播速度比空气传播快得多。13.【答案】气体；液体；固体；声波；温度；340；不同【解析】因为气体、液体和固体的振动都可以发声，所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”；声音在空气中是以声波的形式传播的；声音的传播速度与介质的种类和温度有关，在15的空气中的传播速度是340m/s。14. 【答案】340；不能【解析】根据题意2s钟是声音来回传播的时间，那么声音从小俞到山崖传播的时间为11s，根据速度公式得s=vt=340m/s1s=340m，不能用这种方法测地月之间的距离，因为真空不能传播声音。15.【答案】音调【解析】青少年在“变声期”，男生的声带变厚变长，发声时声带的振动频率就小了，发出的声音就变“粗”了，所以男生的“变声期”是音调发生了变化。16.【答案与解析】解：已知：2s内列车前进的距离为：列车鸣笛后2s时间内声音传播的路程为：列车鸣笛时距隧道口的距离：答：列车鸣笛时距隧道口距离为360m。17.【答案】振动三、综合应用与实验探究18.【答案】(1)所选器材：钢尺、木梳实验步骤：用钢尺快速地刮木梳齿用钢尺缓慢地刮木梳齿，观察两次响度变化实验现象：快速刮时声音大，缓慢刮时声音小结论：声音的响度与发声体的振幅有关(2)所选器材：音叉、细线、乒乓球、小锤实验步骤：用小锤轻敲音叉用吊着细线的乒乓球接近音叉，观察乒乓球的运动情况实验现象：乒乓球被弹起结论：发声的物体都在振动19.【答案】音调；空气【解析】向装着不同高度的水的瓶内吹气，瓶内的空气柱会振动发声，由于瓶内空气柱的高度不同，所以空气柱的振动频率不同，音调也就不同。20. 【答案】振动；