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少年聂耳 聂耳 现代作曲家 他从小爱好音乐 1933参加中国共产党 作有歌曲 义勇军进行曲 毕业歌 大路歌 杰创革县邻笛奏调阶午阴神贯 我会读 ji chu ngg xi nl nd z udi oji w y nsh ngu n 创作革命县城邻居笛子吹奏小调石阶杰出下午全神贯注阴云密布 我会读 调 diao调动 tiao调节 教 jiao教书 jiao教育 我会读 杰军代总短求教午哥阴贯许 我会写 ji j nd iz ngdu nqi ji ow g y ngu nx 划分课文的段落 并说一说每部分的意思 步骤 认真阅读 了解全文主要讲什么 仔细阅读 想想每个自然段的意思 把邻近的讲同一意思的几个自然段归并成一段 如果有的自然段单独讲一个意思 那就独立成为一段 课文写了聂耳喜欢音乐的哪几件事 从哪儿看出聂喜欢音乐 用 画出文中的相关句子 聂耳常常跑到木匠师傅跟前 坐在石阶上 手托着下巴 眼睛一眨也不眨地侧耳倾听 侧耳倾听 聂耳全神贯注地吹着笛子 似乎一点儿也没有觉察到 全神贯注 觉察 聂耳全神贯注地吹着笛子 似乎一点儿也没有觉察到 聂耳全神贯注地吹着笛子 一点儿也没有觉察到 似乎 迎着滇池上的点点归帆 聂耳用美妙的笛声 赞美家乡的湖光山色 点点 归帆 湖光山 色 说一说 你有没有专心去一件事 而忘记了周围的一切 在下面的句子中 把画线的词语删掉好不好 为什么 1 聂耳眼睛一眨也不眨地侧耳倾听 2 聂耳指着短笛恳求
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