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文档简介

校本研修问答 朋友们 您好哇 为了适应教育部关于 远程培训 和 校本研修 结合的要求 我们研制了中国教育电视台果实网研制了 二线三同三案 校本研修模式 下面是这个模式的结构图 现就有关细节为您解惑释疑 2020 4 6 3 1 何为 二线 二线 指的是该国培项目实施的两条主线 第一条主线是 师德与有效教学 培训课程 第二主线是校本研修 在校本研修进程的每一环节都配合着有关的培训课程 两条主线贯穿始终 2020 4 6 5 2 何为 三同 三同 指的是 同课异构 同伴互助 同步管理 3 何为 同课异构 即同一节课的不同结构 我们为某一学段学科 仅提供了三个参考资源 目的是使很多同一学科教师备同一节课 这样便生成了许多同课异构资源 也形成了许多备同一节课的同伴 4 同伴怎样互助 互相参考教案 互相出谋划策 2020 4 6 8 5 三同 什么关系 三同 之间是递进关系 同课异构 大家准备同一节课 为同伴互助 集体备课做了基本铺垫 产生了研究 互助的共同话语 利于校本教研的开展 学校同步开展教师管理 教研管理 教学管理 2020 4 6 9 6 何为 三案 就是三个教案 请注意 这里说的三个教案 不是不同课题的三个教案 而是同一个课题的不同层次的三个教案 例如初中物理 我们提供了 声音的产生与传播 电压 摩擦力 三个供您选择的备课资源 但绝对不是要求您就这三个课题各撰写一篇教案 而是请您在三个备选课题中任选一个 例如您选择了 电压 那么 在后续的研修活动中依次完成 电压教学设计案 电压修正实施案 电压精品打磨案 这种模式也称为 一课三案 是顾泠沅教授的主张 7 何为 教学设计案 就是您最熟悉的备课 8 何为 修正实施案 您的教案写好后 去看看同伴的教案 寻找他的长处补充自己 发现他的短处提建议给他 还要回到班级看看每一个学生 想一想学生的整体学情和个性化需求 依据这些修订您的教案 然后实施教学 9 课后 反思 什么 一般的教师称为 平师 平师和名师之间区别在哪里 课后教案一掷了之是平师 课后想啊想记呀记是名师 想啊想就是反思 反思什么 反思自己那些教学行为恰当或不当 那些语言合适不合适 自己感到自豪和遗憾在哪 反思学生课题行为 哪个学生会心一笑 哪个学生眉头紧锁 哪些学生眼球跟着你 哪些学生目光躲着您 10 何为 精品打磨案 经历这样的备课 同伴互助 课堂实施 课后反思过程 在写出的教案 就是您的精品 精品课程就是要经历这样的打磨 2020 4 6 14 11 三案 什么关系 逐步深化的关系教学设计案通过集体备课同伴互助形成修正实施案通过反思或深入的同伴互助形成精品打磨案通往名
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