12月7日《中小学微课的设计、制作》研修日志

学员姓名蒋晓丽培训时间2014 年 12 月 4 日 12 月 23 日 所属地区昌吉州所属学校呼图壁县第二小学 培训级别自治区级培训项目小学信息技术教育骨干培训 国国 培培 培培 训训 日日 志志 中小学微课的设计 制作 研修日志 2014 年 12 月 7 日 华南师范大学教育信息技术学院汪晓东教授给我们通 过问题案例 优秀成功案例作品 师生互动凉 生动有趣地讲了两场关于中小 学微课的设计 制作的方法及技巧 让我很受启发 一 微课的定义 微课是指基于教学设计思想 使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识 点进行针对性讲解的一段视频或音频 在教育教学中 微课所讲授的内容呈 点 状 碎片化 这些知识点 可以是教材解读 题型精讲 考点归纳 也可以是 方法传授 教学经验等技能方面的知识讲解和展示 微课是课堂教学的有效补 充形式 微课不仅适合于移动学习时代知识的传播 也适合学习者个性化 深 度学习的需求 二 微课的特点 1 短 时间短 5 分钟 2 小 容量小 知识点小 3 精 设计要精直奔主题 4 悍 效果好 三 微课的制作方式 1 视频摄像工具拍摄 1 拍摄方法 主要使用手机 数码相机 DV 摄像机 视频摄像头等一切具 备摄录功能的设备 对通过 白板 黑板 白纸 课堂 游戏活动 表演 等形式 展现的微课教学过程进行拍摄记录 2 注意事项 光线 清晰度 抖动 是否录师生 录制区域控制 拍摄角度 特写 横屏竖屏 2 录屏软件录制 1 拍摄方法 在计算机中安装录屏软件 如 Camtasia Studio 或屏幕录像 专家或 snagit 录制通过 PPT word 画图工具软件 手写板输入软件等形式 呈现的教学过程 2 注意事项 准备工作充分 清屏 电脑 环境控制 灯光 噪音 干 扰 录屏比例 宽屏 自定 压缩失真 语言表达 录音技巧 爆破音 电 流噪声 加头像 心态调整 一个学生 四 微课制作的要求 1 微课保证画质清晰 视频中有作者本人头像或画面 文字内容正确无误 无科学性 政策性错误 声音清楚 语言通俗易懂 深入浅出 详略得当 讲解 精炼 采用电脑录制 录制时调整电脑分辩率 800 600 颜色位数为 16 位 PPT 尽量做到简洁 美观大方 文件大小不超过 20M 2 时间须严格控制在五分钟以内 3 微课片头显示标题 作者 单位 微课适用对象及微课所属学科 教材 单元 知识点等信息 微课标题以知识点命名 4 微课选题得当 具有针对性 适合于多媒体表达 避免 黑板搬家 现象 选题应围绕日常教学或学习中典型 有代表性或课堂教学过程中难以用传统 方式解决的问题进行设计 5 微课基于教学设计思想 围绕选题设计 突出重点 难点 教学目的明 确 教学思路清晰 教学组织符合学习者的认知规律 教学过程主线清晰 重点 突出 逻辑性强 明了易懂 具有针对性地解惑 启惑 能够有效解决教学过程 中的重点 难点 疑点等问题 同时调动学习者学习的主动性 6 视频格式为 FLV MP4 视频尺寸为 640 480 或 320 240 音频格式有 AAC aac m4a and f4a MP3 and Vorbis ogg and oga 总之 作为新时期的教育工作者 我们应该与时俱进 更新教育教学理论 本 着 为了一切学生 为了学生一切 一切为了学生