教师的职业追求

教师的职业追求 假期读书体会哈拉哈达寄宿制学校 李伟一、一种平和的心态良好的心态决定着人生的价值。随着环境的变化，人的态度自然而然的会有良好与恶劣的转变。怎样的环境就有怎样的态度，什么样的态度造就什么样的人生。我们在工作中也不例外，积极的心态会让我们发挥出自身的智慧去投入到实践中，消极的心态会束缚我们的发展(幻灯片)哲人说：“你的心态就是你真正的主人”.一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”.一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态。”佛说：物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。狄更斯说：一个健全的心态比一百种智慧更有力量。爱默生说：一个朝着自己目标永远前进的人，整个世界都给他让路这些话虽然简单便却经典、精辟，一个人有什么样的精神状态就会产生什么样的生活现实，这是勿庸置疑的。就像做生意，你投入的本钱越大，将来获得的利润也就越多。（幻灯片）名闻利禄都想要，只因你在混沌中；两腿一蹬人去也，方知一切皆为空。“人心能静，虽万变纷纭，亦澄然无事；不静，则燕居闲暇，亦憧憧靡宁，静在心不在境。”（幻灯片）心性就是心的本性，心的本来面目，即善恶；心境就是心性变化所处的境况，即现实；心态：烦恼与欢喜，成功和失败，仅系于一念之间,这一念即是心态。人的情绪主要根源于自己的信念以及他对生活的评价与解释。如果是积极地思考，就会产生积极的力量；如果是消极地思考，就会产生消极的力量。（幻灯片）通常我们所说的“境由心造”，指的是我们的心灵对于所处境遇的种种感受。这种感受，又因为心“境”的不同，往往对同一种“境遇”，会生出不同的情绪：或欢喜、或忧虑；或沮丧、或振奋；或自信、或绝望所谓的心境不同、思想便不同，由之而导致出路就会不同，命运也因其改变轨迹。忘想不狂妄，执着不我执，能保持一个清明的心境，就属不易了。当一个人保持了清明的心境，他的判断力、鉴别力、决断力等等这些左右一个人命运的关键因素，才能处在一个“智囊”的界点上；他才能清醒地面对生命中的一切变故和生活中的一切遭遇，知道自己在做什么，该怎样做。这是人生成功的大前提。打开我们的内心，让心性不断地自明，唯一的办法是放下，放下贪嗔痴，放下浮躁的心境，放下自我，放下一切的一切。如此这般，应该说人生的许多难题，便不是难题了。心怡如诗是一种心态；人淡如菊是一种心境心怡如诗:是一种好的心态,心气不能高,心性不能骄 。人淡如菊:人亦淡泊自如，若同那菊（菊-华贵而高洁之物)。心境1、心境关乎心情，源于心态，最终决定于心性。2、心情有好坏之别，心态有躁静之分，心性有情理之辨。3、心情是一时之情绪景象。喜怒哀乐，不形于色，虽是圣人境界，到底直抒胸臆、酣畅爱恨更为让人倾心。但，任由情绪野马纵横，极有可能踏入非理性的泥沼。4、心情又是心境之物象。二者相关又相别。心境是较长时段呈现的变幻状态。如果能够形成一个主导性的中轴线，心境物象就会在一定的幅度间振荡而不至于大起大落。这条中轴，就是心态。因而，正向、积极的心境，源于良好的心态。那是情理之间恰如其分的取舍。那是客观看待世态炎凉的从容。那是不以物喜不以己悲的平适。那是善待他人包括自己的良知。股神巴菲特曾经说过样一句话：任何人都有能力做到我所作的一切，甚至超越我。但是实际上有些人能够做到，有些人却做不到。那些做不到的人并不是因为世界不允许他们成为巴菲特，而是因为他们自己的原因。这个自己的原因，就是人的心态。美国成功学学者拿破仑希尔说：人与人之间原本只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了实际生活中巨大的落差！这个很小的差异就是他们所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的落差就是成功和失败之间的落差。美国潜能成功学家罗宾说：面对人生所持的态度，远比任何事都来得重要。因为积极的态度和消极的态度将直接影响人们生活与事业的成败。好的心态有助于人们克服困难，即使受到挫折与坎坷时，依然能够保持乐观的情绪，保持旺盛的斗志。成功人士与常人之间最大的区别就在于心态的差异，身处这个多变的时代，我们唯一能控制的就是自己的心态！。拜读做最好的老师和爱心与教育等书籍，读着李老师写的序言，心灵深处某种东西被牵动。在这里没有大教育家的高不可攀，没有让我们遥不可及的丰功伟绩，读着这本书，李老师好像就在我们身边，他的一言，他的一行，让我们觉得如此亲切，他仿佛就生活在我们中间，但他又高于我们的生活。对生活态度的平和，对工作兢兢业业，对理想的不断追求。“性格决定命运，心态决定成败”这两句话用在李老师身上再合适不过。“没有最好，只有更好。”这是我们大家都非常熟悉的两句广告语，是我们偶尔拿来教育学生的话，但对于我自己从来没有细细品读这句话。李老师对这句话的理解和诠释，让我佩服。“昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。”这是李老师教育学生的话，但我们读来，又何尝不是一种教育。身在物欲横流的社会的我们平日经常抱怨教师职业的繁琐、辛苦，也曾后悔选择教师这个职业，认为自己如果身处别的岗位定可大有作为，于是对待工作只求无愧于自己的良心。工作这几年，已完全没有当初的豪情与斗志，有的只是当一天和尚敲一天钟的心态。当岁月流逝，蓦然回首，看到了李镇西老师的书后，心灵顿时回归于自然，自己内心的一汪清泉顺势而发。抬眼观望，四下衡量，大家都是平凡人，工作在平凡的岗位上，但是为什么李老师能在平凡中感悟到不平凡，在尘世中得到一份寂静与超然？这就是心态，一种高山流水般的境界。的确，我们掌控不了阴晴，但我们可以控制心情；我们控制不了结果，但我们可以掌握过程；我们改变不了事实，但我们可以改变自己。所有的这一切都是一种心态，心态仿佛是一杆天平，太过于冲动激昂，便会冲昏自己的头脑，混乱行为；太过于保守平庸，又会松懈自己的斗志，毁于懒惰，只有保持平衡，不躁不惰才能达到真正的禅悦。我们每天都会有不同的心态，要真的去很好把握，便要我们不断的努力。有的人会问，面对名利你真的能无动于衷么？我想这个问题问得好。我们首先要承认自己是凡人，当然知道好与坏，面对成功和失败，面对赞扬和批评，心情自然是大不相同，然而此时正是我们要调整心态的关键时候，所谓“不以物喜，不以己悲”，我们正是要“用出世的心态，做入世的事情”。我们都应当放正自己的心态，上好每一节课，批好每一本作业，教好每一位学生。我们应当做好每一个细节，就算是做一个和尚，也要敲好每一天超越自我才是最好的钟，所谓日积月累，便会达到一个量积，便会产生一种质的飞跃，破茧而出，展开翅膀飞翔于蓝天。李镇西老师说：“我所谓的做最好的老师；不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更有诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智”李老师所说的这段话，正是我深深赞同的，也就是不断的超越自我，只有这样才能是最好的。做最好的是每个人都想的，正所谓“不想当将军的士兵不是好士兵”。而如何才能做到最好，则是摆在我们面前的问题之河。如何找到智慧之船来度过问题之河，就是我今天所要说的“超越自我”。澳柯玛广告曾说过“没有最好，只有更好”，为什么没有最好？因为只要今天超越了昨天的最好，今天便是最好，明天超越了今天，那明天便是最好只要不断的超越，就不断会出现最好。李镇西老师也强调自己和自己比，“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢。” 不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。二、一种感恩的思想。（幻灯片）“感恩”在现代汉语词典的解释：对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。人生道路总不是永远一帆风顺的，存在一些困难与挫折，存在一些困顿在所难免。这时候感恩与抱怨就是两种心灵的防线，突破哪种各有千秋。有这样一则故事，有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌” ，写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心踩到沼泽里面，另一个人不惜一切拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉，而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律己宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独三、一种敬业的习惯敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责不负责的态度。敬业就是人们在某集体的工作中，严格遵守职业道德的工作态度。具体地说，敬业就是在职业活动领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度。（幻灯片）台塑集团创始人王永庆曾经说过：“一个人把工作当成职业，他会全力应付，一个人把工作当成事业，他会全力以赴。”敬业就是要尊重自己的工作。我们作为教育工作者就应该把教育当成自己的事业，内心深处有使命、有道德。在李镇西博客置顶的文章中，有这样一段话：“现在我的工作量之重，远远超过一般老师的想象。因此现在我只回我校老师和学生的信因为我是这个学校的校长，解答我校老师学生的疑问，是我的本职工作。每学期我给本校师生的回信至少都在几万字以上。除此之外，还要备课上课、找学生谈心、家访、找老师谈心、为我校老师修改论文和故事（这也花了我许多时间）、接待来校视察的领导、开各种无法拒绝的会长期超负荷的工作，长期的熬夜，长期的失眠，正在压垮了我的身体七月份体检，好几项指标都亮红灯，医生明确说，你不能再这样劳累了！必须调整自己的工作！” 其实，从李镇西老师30多本畅销的教育名著中，勤勉溢于言表；从那碗“清汤荞麦面”中，乐业无须赘述。最让人感动的还是他写博客的细节：他几乎每天清晨4点钟到校。远远的把车停在校门外，开了车灯，熟练地打开他随身的电脑，蜷曲在车里写日志。他不在家里写，怕打扰妻子睡眠，他不进校门，是怕影响了门卫休息。他每天都写，无论多忙，他写是为了引领着老师们也写，他说要让每个教师通过写作也能拥有一份和他一样的幸福。四、一种读写的爱好（幻灯片）李镇西在冬天的童话里曾写道：“给教师的一百条建议已经不知读过多少遍了封面补了又补，书页已经卷角，里面有不同时期阅读时留下的勾画批注；但每次打开，我的心都会舒展开来，苏霍姆林斯基的思想总会如涓涓溪流注入我的灵魂。每每忍不住掩卷沉思，继而仰天慨叹：几十年前苏霍姆林斯基的观点，怎么像针对当今中国的教育现实提出来的啊！”（幻灯片）李镇西在永远守住一颗教育的心中又对青年教师娓娓而谈：“要加强阅读。我知道你们都很忙，但再忙再忙也不要放弃了阅读。你们知道，我是非常忙的，但我每天无论如何要抽时间阅读。外出开会，我都要带一本书，有空就读。要把阅读当作一种生存方式，或者说是我们生命的一种呈现方式。就像每天都要洗练刷牙吃饭一样，每天都要阅读。我这里有很多书，以前我都是赠送，现在我不送了，因为送给老师，老师觉得这书来得太容易，而且反正是自己，所以往往不读，而是放在书柜里。现在我都是借，规定时间归还，并且要求在书上勾画批注。要有阅读的痕迹。以后这些书读的人多了，就会留下不同老师的批注，这本书多么有价值。存放在学校图书馆，若干以后，比如一百年以后的老师看到这些书，会有怎样的感慨？我希望你们要养成勤于阅读的习惯，这是你们一生源